黄芪生脉饮 临床应用 基础研究

临床路径是由各相关部门或科室的医务人员共同制定的医疗护理服务程序,该程序针对特定的疾病或手术制定出有顺序的、有时间性的、有预见性的、最适当的临床服务计划,以加快患者的康复,减少并发症,减少资源的浪费,使服务对象获得最佳的持续改进的照顾品质。糖尿病患者人数正随着人口老化、生活方式的改变和生活水平的提高以及治疗技术的提高迅速增加。糖尿病健康教育被公认为是其他治疗成败的关键。我院自2006年以来运用临床路径对糖尿病患者进行健康教育,以促进患者康复、减少并发症、缩短住院时间、减少医疗开支、提高患者的满意度,现报道如下。     

临床护理路径在社区门诊静脉输液患者健康教育中的应用

临床护理路径(CNP)是指医院里一组成员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的有严格工作顺序、准确时间要求的照护计划,以减少康复的延迟和资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量[1]。随着医疗诊断技术水平的不断进步和社区医疗护理的不断完善,越来越多的患者在社区门诊接受治疗和护理。随着人们保健服务需求的日益增长,社区门诊开展健康教育,对提高人们的自我保健意识和护士的整体素质具有十分重要的意义。2013年1月-5月,我们应用临床护理路径对100例门诊静脉输液患者实施健康教育,取得了良好效果,现将结果报道如下:     

临床护理路径在急性心肌梗死健康教育中的应用

临床路径(Clincal Approach)是针对一种疾病进行监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格工作程序、有准确时间要求的照顾计划,以减少康复的延迟及资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理.我科借鉴美国护理学者在护理管理模式中应用临床路径对患者实施整体护理的做法.针对急性心肌梗死患者的特点,应用临床护理路径进行健康教育,取得良好效果,现报道如下.     

胫腓骨骨折中医临床路径变异情况分析121例

临床路径[1](Clinical pathway)是指医生、护士及其他专业人员针对某个病种或手术,以循证医学为基础,以提高医疗质量和保障医疗安全为目的,所制定的有严格工作顺序和准确时间要求的程序化、标准化的诊疗计划,以减少康复延迟及资源浪费,使患者获得最佳的医疗护理服务。2012年收治的胫腓骨骨折中纳入中医临床路径管理的患者共121例,最终完成路径者74例(61.16%),路径变异者47例(38.84%)。根     

俱乐部模式的健康教育对提高糖尿病防治效果的研究

近几年来,随着社会的进步、生活方式等多种因素的改变,糖尿病的发病率逐年升高,已成为严重威胁人类健康的世界性卫生问题,对社会和家庭带来沉重的负担[1].由于糖尿病求医过程短,治疗康复过程长,多需在医院外进行,因此为了使患者在疾病状态下保持良好的健康水平,减少和控制并发症,健康教育就显得尤为重要.青海省心血管病专科医院利用NAH管理网络对高血压患者进行管理[2],取得了良好的效果.     

社区糖尿病患者的健康教育与护理意义

糖尿病是以持续高血糖为其基本生化特征的一种慢性全身性代谢性疾病,主要是由于体内胰岛素分泌绝对缺少或由于身体对胰岛素的需求量增多而造成的胰岛素相对不足,或由于胰岛素抵抗,从而导致以糖代谢紊乱为主的糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱的一种综合病症.糖尿病需要终身监测及治疗,如果不能得到良好的控制,将会导致各种并发症,严重危害患者的健康和生命.老年患者常伴代谢异常,并发症的危险系数显著增高.有关资料显示,老年糖尿病患者的生活满意度较低,生活质量较差.社区老年糖尿病患者的健康教育可减少并发症发生、延缓病情进展、提高患者生活质量,但糖尿病健康教育形式化,即缺乏能动性与有效的沟通,使健康教育效能降低.治疗性会谈是护患双方围绕与患者健康有关的内容进行的有目的的、高度专业化的沟通过程,可深化沟通力度.将健康教育与护理治疗性会谈相结合,可提高健康教育的效能.     

健康教育在糖尿病患者自我管理中的应用

目的:糖尿病是慢性终身性疾病,为探讨糖尿病患者对糖尿病知识了解程度,帮助患者建立健康的生活方式,以预防或延缓并发症的发生和发展,有针对性地进行健康教育。方法:通过开展糖尿病健康教育,了解患者在自我管理中存在的缺陷,帮助患者消除心理障碍,学习糖尿病相关知识。结果:护理人员在临床护理实践过程中,为患者传授自我管理知识和技能,让患者参与制定自己的治疗计划,积极配合治疗,是预防糖尿病并发症不可缺少的手段。总结:医护人员对糖尿病患者进行科学的、有针对性的健康宣教,增强了人们防病治病的意识,促进采用健康的生活方式,提高了患者的生活质量。     

突发性耳聋临床路经的临床应用调查分析

临床路径(Clinical pathway,CP)是医院里的一组人员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理,所制定的一个有严格工作顺序、有准确时间要求的照顾计划,以减少康复的延迟及资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理服务。方法:本研究回顾性调查分析2004年1月～2006年1月广东省中医院突发性耳聋住院病人,对比应用及未用临床路径治疗突发性耳聋患者。结果:观察组住院天数、住院总费用明显减少,患者满意率临床疗效明显提高。与对照组比较,均P<0.0l,差异有显著意义。结论:临床路径作为一种先进的现代医学管理模式,可以有效减少医疗资源的浪费,降低住院时间,减少医疗费用和医疗成本。临床路径作为以病人为中心的全新的服务模式,其在临床应用的范围正日益扩大。     

中医健康教育路径在上肢骨折病人中的应用

健康教育作为优质护理服务的重要部分已广泛运用于临床,如何将健康教育落到实处,让病人真正了解并配合,从而取得满意的效果,是亟待解决的问题。传统的健康教育存在诸多问题,如缺乏科学的工作流程,护士能力缺陷等,导致教育效果不佳。我们将健康教育内容制定出规范的路径,以减少康复的延迟及资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理服务[1],取得了满意的效果。     

中医康复健康教育路径对支气管哮喘患者的护理研究

中医康复是运用中医整体观念和辨证施护理论，利用传统康复护理的方法，配合康复医疗手段，使形体和精神能尽量地恢复到原来的健康状态。而健康教育路径是为满足患者对健康教育的需求，依据标准健康计划为某一类患者制定在住院期间进行健康教育的路线或表格[1]，能指导护士有预见性、主动性开展工作，并使病人明确自己的护理目标，自觉参与疾病护理过程，以最经济的方式取得最佳的治疗效果。2008年12月－2011年7月我科120例支气管哮喘患者应用中医哮喘康复健康教育路径，效果满意，现报道如下。     

中西医结合健康教育在糖尿病患者中的应用

糖尿病是危害健康、影响生活质量的常见病,随着生活水平的提高、生活方式的改变,糖尿病的发病率越来越高,被WHO列为3大疑难疾病之一[1].作为一种终身性疾病,糖尿病患者的日常生活方式对糖尿病病情的控制有很大影响[2].为了探讨中西医结合健康教育对糖尿病患者健康相关行为的影响,进一步深化和完善糖尿病健康教育体系,笔者对本院2006年1月以来收治的100例糖尿病患者实施中西医结合健康教育,效果较好,现报道如下.     

临床护理路径在《成人护理》教学中的应用研究

临床护理路径(CNP)是一种跨学科的、综合的、深化整体护理的整体医疗护理工作模式.是由医生、护士和其他专业人员针对某个诊断或手术所做的最适当、有顺序性和时间性的照顾计划,以减少康复的延迟与资源的浪费,使服务对象获得最佳的照顾质量[1].CNP是一种为服务对象提供高品质、高效率、低成本的医疗服务模式,早在20世纪80年代英、美等一些国家已开始应用.美国护理学者在管理护理模式中,应用CNP为患者实施整体护理.     

临床护理路径用于脑卒中患者的效果观察

<正>临床护理路径是指医院里一组成员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格工作顺序、准确时间要求的医护计划,以减少康复的延迟及资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量的新型管理模式[1]。它是一种深化整体护理的医疗护理工作模式。笔者观察了临床护理路径用于脑卒中患者的效果,现报道如下。     

糖尿病健康教育依从性差的原因分析及对策

找出糖尿病健康教育依从性差的原因,制定相应对策,完善糖尿病健康教育,延缓疾病的进程,减少并发症的发生,提高患者的生活质量.     

应用临床护理路径对乳腺癌患者实施健康教育

目的使乳腺癌患者系统地了解疾病的相关知识,积极配合医务人员,提高自护能力,促进康复。方法采用随机抽样法将患者分成2组各40例,对照组患者采用传统的健康教育方法,实验组采用制定好的健康教育路径,观察2组患者焦虑状况、并发症发生率及满意度有无差异。结果实验组患者焦虑、并发症的发生率比对照组明显减少,满意度比对照组明显提高。结论健康教育路径是一种切实可行的工作方式,有利于提高临床健康教育效果。     

银屑病患者的中医临床护理路径研究

目的:以寻常型银屑病住院患者为研究对象,制定寻常型银屑病的中医临床护理路径,观察其对提高健康教育水平、减少住院天数和住院费用、提高患者满意度方面的作用。方法:将患者随机分成观察组和对照组,试验组是根据制定好的中医健康教育临床护理路径表格实施护理路径;对照组实施现有的护理模式。通过对病人的生活、膳食、文化、情志等方面的教育,来观察寻常型银屑病的住院天数、住院费用、患者满意度。结果:观察组患者的住院天数、住院费用、患者满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论:中医临床护理路径可提高银屑病患者健康教育的针对性、系统性、规范性和整体水平;减少资源浪费和医疗费用,减轻病人的经济负担,缩短病程,促进医疗资源的合理应用。     

临床路径在糖尿病周围神经病变中应用的评价

目的：探讨中西医结合治疗糖尿病周围神经病变临床路径的可行性及治疗效果。方法：对比同期应用临床路径（路径组）、未用临床路径（对照组）住院患者资料的住院天数、临床疗效、住院总费用、分类费用等信息,以及患者对糖尿病周围神经病变了解程度等情况。结果：路径组住院总费用明显减少,临床总有效率明显提高,与对照组比较,差异有显著性意义（P〈0.05）。结论：应用中西医结合治疗的临床路径诊治糖尿病周围神经病变,可以有效提高临床疗效,改善患者的生活质量,减少医疗费用和提高医疗资源的有效利用率。     

基层糖尿病三级预防的健康教育体会

目的:总结在基层开展糖尿病三级预防的健康教育工作经验.方法:以糖尿病患者及家属以及糖尿病高危人群为对象,有目的、有计划地进行健康教育,宣传糖尿病的发病机制、临床表现、治疗方法、并发症及三级预防体系.结果:为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展,减少并发症,提高糖尿病患者的生活质量起到了重要作用.结论:为了更好地做好糖尿病的三级预防,要求基层医护人员素质不断提高,加强健康教育的力度.     

糖尿病患者连续性健康教育效果评价

随着生活水平的提高和生活方式的日益西化,糖尿病发病率逐年增高,且有年轻化倾向.全球现有糖尿病患者1.35亿,我国近4 000万.其中2型糖尿病患者占95％以上[1].糖尿病作为一种慢性终身性疾病,要想得到全面有效的控制,单靠药物是无法达到的,糖尿病教育作为糖尿病治疗的"五驾马车"之一有着至关重要的作用[2].2006 - 01-2008 - 01,笔者对126例糖尿病患者跟踪调查,进行规范、系统的健康教育和行为干预,结果如下.     

论健康教育在糖尿病病人护理中的应用分析

目的：提高糖尿病人和糖尿病人家属对健康教育的认识,加强糖尿病患者自我管理能力,适时控制糖尿病病发,提升糖尿病患者的生活质量[1].方法：根据糖尿病健康教育资料,对本院200 例糖尿病患者进行一系列调查教育.结果：通过实施护理健康教育后,糖尿病患者对糖尿病的有关知识认识度程度得到不断的提升,均积极配合医生进行治疗.结论：糖尿病护理健康教育有效的提升糖尿病病人的认知水平,并且使糖尿病病人更加合理进行科学的自我管理和自我护理方法,有效延缓并发症的发生及稳定血糖指数.