思政教育结合患者管理在乡医临床教学中的应用

目的 探讨思政教育结合临床患者管理这一教学模式在乡医临床教学中的可行性和有效性。方法 将2022年7—12月在首都医科大学延庆教学医院从事临床实习的2020级燕京医学院乡医班的38名学生分成两组，A组19名，采用传统临床教学模式教学，B组19名，采用思政教育结合实际临床患者管理的教学模式教学。临床实习前对所有学生进行问卷调查，了解学生的基本情况、思想状态和学习愿望，制定相应的教学计划。完成骨科临床实习后对两组学生进行出科考核和有关临床实习的满意度调查。结果 调查问卷显示：乡医的生源比较多元化，思想状态比较复杂。A组学生的出科考试成绩低于B组学生，差异有统计学意义（P <0.05）。满意度调查：A组学生的临床实习满意度63.16%(12/19)低于B组学生94.74%(18/19)，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 乡医临床教学中开展思政教育很有必要，有利于学生树立正确的职业价值观。思政教育结合临床患者管理的教学模式受到了学生的认可，提高了学生的学习积极性和学习效果，是有效可行的临床教学模式。     

临床实习教学管理工作实践

目的 通过对我院临床实习学生的教学管理实践,探讨临床实习教学管理的合理途径.方法 通过开展实习生岗前教育工作、加强临床带教师资队伍建设、加强临床带教管理、严格学生考核鉴定管理,全面加强和保证实习生实习效果.结果 通过以上教学手段的不断完善,临床教学管理制度不断完善,手段不断规范,学生实习效果明显提高.结论 更加规范化、制度化、科学化和标准化的临床实习教学管理工作,明显提高临床带教教师的专业技术水平,提高了学生的实习质量.     

临床实习中存在的问题及对策

临床实习是高等医学教育中一个非常重要的环节,根据现行临床实习教学现状,探讨性地提出了一些临床实习教学改革的策略与方法 ：加强实习基地建设;积极开展临床实习前教育;加强与实习基地、学生之间沟通;实行临床实习量化管理,保证临床教学效果。     

影响医学生临床实习教学的因素及对策

当前临床实习教学的现状并不令人满意，有必要建立和完善有法可依的临床教学模式，引导学生正确处理实习、就业和考研关系，改革临床实习教学体制，加强医德和素质的培养与教育，整合临床教学资源，充分利用临床病例，加强实习管理，确保临床实习教学质量。     

高等护理教育临床实习基地建设的探讨

目的：探讨我国高等护理教育临床实习基地存在的问题,方法：对护理本科生临床实习基地存在的问题进行分析,为护理本科生临床实习教学提供指导依据。结果：实习基地数量不足、管理不规范;临床教学重视不够;方法落后;临床后期教学的研究相对比较滞后以及未建立科学的临床带教评价系统。结论：加强护理本科生临床实习教学,注重临床实习基地建设,有利于全面提高实习教学质量。     

谈我院临床实习规范化管理的一些做法

临床实习是医学教育的重要阶段,教学医院是临床实习工作的直接管理者和具体实施者,做好临床实习管理工作是保证实习工作有效、顺利进行的,实现基本培养目标的重要基础。我院在临床教学工作中十分注重研究和解决医疗工作和临床教学之间的矛盾,积极探索与实施临床实习的规范...     

提高毕业实习质量 培养合格的跨世纪医学人才

提高教学质量是高等教育永恒的主题，严格规范地进行教学管理，特别是加强质量管理，完善实习基地建设，是提高教学质量的重要保证。教学质量是教育的生命线，高等医学院校教学包括基础、临床理论教学和生产实习教学两大部分。而临床教学基地建设是实习的基础，对医学教育与人才培养有着特殊的地位和重要作用。大力加强临床教学基地建设，逐步达到管理的制度化，建设的规范化和发展的科学化，是二十一世纪培养社会人才的关键所在，     

妇产科学教学改革的实践与成效

目的提高临床教学质量,培养实用型和创新型医学人才。方法分析当前妇产科学临床教学面临的主要困境,通过采取加强人文关怀、强化带教意识、严格出科考试制度等举措,提高妇产科学临床教学的实效性。结果妇产科学临床教学改革极大地激发了学生的学习热情和积极性,提高了学生的综合素质,并在一定程度上转变了临床教师重医疗轻教学的思想。结论培养学生的人文情怀和强化教师的带教意识是提高临床实习教学效率的前提条件;灵活多样的参与互动教学模式是改善临床教学环境、提高教学质量的重要保证;合格的出科考试是检验临床实习成就的有力措施。     

本科生眼科临床实习的带教体会

针对本科学生不重视眼科临床实习,提出从人科教育、“三基”培训、丰富临床教学活动、培养学生自主学习的能力、严格考核制度等方面强化眼科临床实习,获得良好的效果.     

临床实习医院的教学管理方法探究

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法 是指导临床实习教育的重要部分.为了提高实践教学质量,为社会提供优质的医药卫生人才,本文从构建教学组织机构和管理制度、临床教师队伍的管理、学生的管理及学生能力培养等方面对临床实习医院如何制定合理的教学管理方法 进行分析探讨.     

严格临床实习管理 培养合格医务人才

临床实习是教学过程中的重要组成部分,是理论与实践相结合的主要环节,是培养学生思维方式和独立分析、解决问题的重要阶段,我院在临床教学工作中,着重政治思想教育、基础知识、基础理论和基本技能的训练,在教学实习工作中取得较好的成绩,现将情况简要介绍如下。 1 严格岗前综合教育 1 我院的教学工作是在业务院长领导,医务科直接监督管理下进行的。对每年刚入院的实习学生进     

做好临床学员管理工作的方法和体会

临床医学院学员管理工作直接影响到医院临床教学的质量。本文介绍了做好临床学员管理工作的方法和体会,一是加强组织建设,充分发挥队党支部、团支部的模范带头作用,深入把握学员动态,关心每一位学员的成长;二是积极营造良好的学习条件,寓学习于实习之中,在"3+2"教学模式中实现理论水平与实践操作能力双提高的目标;三是严格规章制度,完善日常管理,充分发挥学员行政骨干的职能作用,调动学员行政骨干的主观能动性。     

中医实习医师临床实践能力探索

中医临床实践教学是高等中医教育教学中最关键的一环,实施临床轮科实习计划;规范实习过程;规范临床教学管理;实现中医临床教学目标。通过带教引导医学生将中医学理论联系临床实际,培养实习医师临床思维,训练实习医师的基本技能及操作规范。     

浅谈如何提高儿科临床实习质量与效果

目的：探讨基层医院如何提高儿科临床实习的质量与临床效果。方法：回顾性分析了如何建立完善的教学管理体系、加强引导和激发医学生的学习兴趣、讲解医、护、患之间的沟通技巧以及注重基本技能的训练等所采取的管理措施。结果：通过采取正确的儿科临床实习引导方法,把学生临床实习教育意识贯穿于临床教学工作中来,不但提高了教学质量和学生学习的兴趣,而且还减少了临床诊断差错事故的发生。结论：对儿科临床实习学生进行多种方式的带教和培训,可明显提高医学生的学习质量。     

临床实习教学管理工作的实践及探讨

论述临床实习教学管理工作在医学教育中的重要性，从医学院校加强对临床教学基地的培育、加强临床实习考核制度和管理、加强实习生的实习管理和检查、加强临床教师的队伍建设及教学意识几方面并结合医学院的一些具体做法，探讨了提高医学教育及临床实习教育工作的一些举措和成效。     

临床实习教学管理工作的实践及探讨

论述临床实习教学管理工作在医学教育中的重要性,从医学院校加强对临床教学基地的培育、加强临床实习考核制度和管理、加强实习生的实习管理和检查、加强临床教师的队伍建设及教学意识几方面并结合医学院的一些具体做法,探讨了提高医学教育及临床实习教育工作的一些举措和成效。     

高职高专医学生临床实习教学的调查与分析

临床实习是高职高专教育综合实训的重要内容,是培养学生综合能力的关键环节。临床教学工作的管理和临床教师的素质及教学水平的高低对医学人才的培养质量起着重要作用。通过问卷调查方法,掌握实习生在临床实习过程中的学习情况、实习单位落实的实习计划以及实习单位的教学条件等情况,有助于提高临床实习的教学质量。     

临床医学专业实习状况的调查与分析

目的：调查与分析我院临床医学专业实习状况,为进一步加强临床教学管理和提高临床教学质量提供依据。方法：采用问卷调查的方法,对我院2005级236名临床医学专业实习医生临床实习态度、医学人文素质教育、实习教学管理和临床技能培训与考核等进行了调查与分析。结果：（1）99．6％的学生认为加强医学人文素质教育对临床实习有重要作用。（2）92．8％的学生实习结束后掌握了相应的临床基本能力,且28．8％的学生具备对常见病和多发病的独立处理能力,83．1％的学生对临床教学管理是满意的,影响临床实习质量的因素依次是考研（52．5％）、教师水平（47．9％）、学校和医院的管理制度（39．0％）、医患关系（16．5％）。（3）99．6％的学生认为有必要在临床实习阶段加强临床技能培训与考核工作,88．1％的学生对我院临床技能培训与考核是满意的,仍有30％以上的实习医生认为必须强化辅助检查结果判读、临床基本操作和病例分析的培训与考核。结论：加强医学人文素质教育、强化临床实习管理、提高临床教师带教意识、规范临床基本技能训练是提高临床实习质量的关键。     

加强实习生管理努力培养高素质医学毕业生

从临床教学管理及带教角度出发,探讨性地提出一些临床实习教学管理的措施:建立健全实习生组织管理制度,对实习生进行全面、严格、规范的岗前教育及培训,进行实习生在岗情况检查,增强实习生的自我约束意识,加强床边教学,注重医学生职业道德修养,加强实习出科考试,做好实习生评定工作.     

区级教学医院临床实习生的教学与管理

临床实习是医学生的医学教育理论知识联系实际的重要环节,是培养和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的第一步,是培养医学生运用科学思维方法巩固和提高所学的基本理论知识、临床知识和基本技能操作能力的关键期。医院经过实践,在实习阶段,严格临床实习生的教学与管理,不断提高临床教学质量,可收到良好的教学效果。