北京市东直门社区人群与健康状况调查

北京市东直门某社区,人群结构以离退休人员为主,所患疾病以心脑血管病为主,死亡顺序也是心脑血管病为首,因经济原因就医行为随便。要达到人人享有卫生保健,必须开展社区卫生服务。     

如何对社区人群开展高血压的健康教育

本文对高血压患者日常的用药、预防，以及对家属的健康宣传教育等方面的知识进行了较为全面的阐述和分析，进一步增强了社区人群健康意识，改善了护患关系，取得了良好的治疗和护理效果。     

社区人群预防脑血管病健康教育效果评价

目的：探索适合中国城市社区的脑血管疾病预防与控制措施。并评价其效果。方法：按类试验设计。于1991年在北京、上海和长沙3城市各选取10万社区人群，开展我国社区人群脑血管病危险因素综合性干预试验。各城市再随机分为干预和对照社区各5万人，使得两社区框架人群年龄性别构成相似。“九五”期间(1996—2000)，在3城市干预社区开展以健康教育为主的预防脑血管病综合性干预措施。按类试验设计评价其对社区人群知识、态度和行为水平的影响。结果：干预后3地人群和高血压人群KAB水平均分分别净提高6．01(Z=9．36。P&;lt;0．01)和6．12(Z=5．96，P&;lt;0．01)分，均有统计学差异。高血压人群的3个月以内测压及规律服药人数比例干预后分别净提高9．65％(Z=2．49，P&;lt;0．05)和7．33％(Z=1．94，P&;gt;0．05)，前者有统计学差异。结论：健康教育能提高人群预防脑血管病知识、态度和行为水平，对预防脑血管病具有重要的意义，并且尤为适合我国城市社区。     

社区居民健康教育需求调查分析

目的:探讨本社区居民的健康教育需求,配合本中心完成"治未病"服务模式的探讨,制定个性化方案,完善本中心健康教育工作.方法:采用自行设计的问卷对本社区100例居民进行调查,并对结果进行分析.结果:本社区居民希望接受的健康教育内容依次为疾病预防(67%),饮食保健(66%),中医中药(42%),用药指导(42%),环境卫生( 29%),心理健康(28%),家居意外(17%),育儿保健(8%).愿意接受的健康教育方式依次是观看宣传栏及健康教育视频(46%),健康讲座(43%),就诊时医护人员宣教(39%),咨询义诊(34%).结论:应针对辖区居民的特点,配合"中医药进社区"的工作,更合理科学地规划社区卫生服务中心的健康教育.     

浅谈心理护理对社区人群健康教育的重要性

世界卫生组织对健康的定义是：“健康不仅是没有躯体生理疾病和缺陷，而且要有完好的心理状态和社会适应能力。”但是每个心理、生理以及文化程度不同，这种适应能力存在着一定的差异。面对各种各样的社会问题，如家庭成员意外伤亡，工作压力大，自然灾害等，许多人由于心理承受能力不平衡，从而诱发了各种生理疾病以及心理疾病。所以说心理干预在社区人群健康教育中极其重要。     

武汉市某社区居民脑卒中高危人群健康教育干预效果的调查研究

目的:调查武汉某社区居民中脑卒中高危人群脑血管健康教育干预的效果。方法:武汉某社区居民2726名,通过问卷调查筛选出脑卒中高危人群,对高危人群进行规范性健康教育;1年后对健康教育干预效果进行评价。结果:经筛查发现高危人群378例(14.16%)。经规范健康教育后,高危人群危险因素知晓率、预防用药使用率、慢性基础疾病规范药物使用率、日常生活能力均明显增加(均P<0.01)。结论:采用脑卒中筛查表可以有效发现脑卒中高危人群,对高危人群进行规律有效的健康教育干预能有效控制各项危险因素并促进患者康复。     

新型社区健康教育探讨

总结探讨了新型的社区健康教育,包括社区健康教育的方法、形式和内容。认为健康教育应注重教育者与受众双方的共同参与,促进和维护人群的健康。     

广州市社区吸毒人群健康情况调查

对广州市自愿戒毒吸毒与同期来院体检的广州市居民的健康调查结果显示，吸毒人群的乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病感染率均显高于普通人群。提出必须做好社区吸毒人群的健康管理，以避免吸毒在社会中引起更大的危害。阐述对吸毒人群加强社区健康管理的必要性及其方法。     

健康教育在社区脑卒中高危人群中的应用及效果观察

目的:探讨健康教育在社区脑卒中高危人群中的应用。方法:采用自行设计的问卷调查710例社区脑卒中高危人群,运用群体教育、小组教育等多种形式实施干预。比较实施前后社区高危人群掌握预防脑卒中相关知识及行为危险因素改善情况。结果:实施前后社区高危人群掌握预防脑卒中相关知识及行为危险因素改善情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:有效的健康教育可促进社区脑卒中高危人群掌握疾病相关知识,消除不良生活因素,降低脑卒中发生率,减少卫生资源浪费。     

200例社区老人健康教育需求调查

社区卫生服务过程中有效的健康教育可以使患者及其家属了解促进健康和减少疾病的相关知识，改变他们的思想和行为，使他们的行为向有利于健康的方向发展。对社区老年人的健康教育有其特殊性，又有进一步了解社区老人的健康教育需求，才能为他们提供更深层次的优质健康教育服务。为此，对200例社区60岁以上的老人进行了健康教育需求和调查结果报告如下。     

如何做好社区高血压人群的健康教育

本文重点介绍了开展社区高血压人群健康教育的做法及体会。做法：（1）基本情况调查；（2）高血压认知情况调查；（3）开展形式多样的健康教育。效果：根据前后问卷调查结果对比，社区高血压人群高血压知识知晓率、测血压率、控制率和治疗依从性明显提高，并发症病例减少。体会：健康教育对社区高血压防治具有重要意义；实施健康教育对医务人员提出了更高要求，健康教育要贴近社区居民实际，开展健康教育需要大家的共同参与。     

掌握心理护理知识 提高社区人群健康水平

健康 ,关系到社会的进步与稳定 ,关系到家庭的和睦与幸福。世界卫生组织 (ＷＨＯ )对健康的定义是 :健康不仅是没有躯体生理疾病和缺陷 ,而且要有完好的心理状态和社会适应能力[1] 。但由于每个人心理、生理状况的不同 ,这种适应能力就个体而言却存在着一定的差异 ,面对各种各样的社会问题 ,如工作压力大、竞争紧张、环境恶化、自然灾害等 ,许多人由于心理承受能力失衡 ,诱发了各种生理疾病 ,导致了新的社会问题产生 ,如自杀、凶杀等等。所以 ,在社区人群健康保障方面 ,必须树立以人为本的医护观点 ,关注人的心理和社会因素对健康的影响 ,预…     

社区慢性病人群的健康教育

[目的]探讨社区慢性病人群的健康教育。[方法]回顾性分析2006年3月-2009年4月对550例社区慢性病人进行健康教育的临床资料。[结果]本组93％的慢性病人认为健康教育是有效和必要的，85％的慢性病人能够按时服药，72％的慢性病人能够参加身体锻炼，63％的慢性病人能够合理饮食，47％的慢性病人改变了不良生活习惯。[结论]对社区慢性病人群进行系统的健康教育，能有效提高慢性病人群的健康知识水平，改变其不良生活习惯，减少并发症的发生，提高生活质量。     

社区居民健康保健服务和健康教育需求调查及分析

目的 了解社区居民对健康服务、健康教育的需求。方法 对220名居民发放自制问卷进行调查。结果 社区居民对主动性医疗服务要求不大，对健康教育的需求也不太强烈。结论开展有针对性的健康教育，提高居民健康保健意识，同时开展多形式的服务，满足不同层次居民对卫生保健的要求。     

社区慢性病人群的健康教育

[目的]探讨社区慢性病人群的健康教育.[方法]回顾性分析2006年3月-2009年4月对550例社区慢性病人进行健康教育的临床资料.[结果]本组93%的慢性病人认为健康教育是有效和必要的,85%的慢性病人能够按时服药,72%的慢性病人能够参加身体锻炼,63%的慢性病人能够合理饮食,47%的慢性病人改变了不良生活习惯.[结论]对社区慢性病人群进行系统的健康教育,能有效提高慢性病人群的健康知识水平,改变其不良生活习惯,减少并发症的发生,提高生活质量.     

开展社区老年人群健康教育的实践

在人口老龄化的社会里,老年人是社区保健的重点对象。为使老年人重视自我保健,延缓衰老,减少疾病发生,获得高质量的生活,本院自2001年2月如开展社区老年人群健康教育,现将方法与体会报告如下。     

青少年社区健康教育研究进展

社区健康教育是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有目的、有计划、有组织、有评价的系统的健康教育活动[1]。世界卫生组织将10-19岁年龄段定义为青少年时期,其中10-13岁为青少年前期,13-16岁为青少年中期,16-19岁为青少年后期[2]。     

社区人群的心理状况调查与分析

目的 探讨社区人群的心理健康状况。方法 选择在我社区学习、生活居住和工作的人群4181例,其中初二学生649例,高二学生510例,成人3022例。用症状自评量表(SCL90)进行问卷调查。结果 高二学生与初二学生SCL90得分比较差异有显性,高二学生有5个因子分高于国内常模;成人中离退休人员7个因子分均高于国内常模。按职业分工人中有6个因子分高于国内常模。干部、个体业主、下岗人员有3个因子分高于国内常模;营业员、无业和其他人员有2个因子分高于国内常模;技术人员和国家公务员有1个因子分高于国内常模。结论 需要重视社区心理卫生知识的宣传和普及,制定干预措施,提高社区人群的心理健康水平。     

浅谈健康教育在社区中的应用

随着护理模式的转变，促进社区健康教育的改革，为适应以疾病为中心的教育模式或向“以病人为中心”的教育模式，结合我们辖区特点在社区健康教育活动中，找出不足明确努力方向，从而提高社区健康教育的质量。