社区居民在健康生产中对健康教育的依从性分析

目的探讨健康教育在居民健康生产中的作用，为居民健康投资提供咨询和帮助。方法选取96名居民作为调查对象，采取自行设计的调查表，对居民8项健康投资项目于健康教育前1个月、健康教育后2个月分别调查1次，比较社区居民在健康教育前后健康投资的变化。结果健康教育后有6项健康投资发生改变，且与健康教育前比较差异有显著统计学意义（P〈0．01）。结论在健康投资中树立成本意识，分析经济投入与健康产出比较关系，培养社区中的女性居民作为保健积极分子，在社区企事业单位建立健康管理组织，加强社区护士力量，能够更大地加强健康教育效果，为居民健康投资提供科学依据。     

社区居民不良生活方式的调查及分析

目的了解社区居民主要不良生活方式的特征,为社区开展相关的健康教育和制订健康行为干预措施提供理论依据。方法通过系统整群随机抽样,采用健康调查问卷对广州市白云区景泰街15岁以上的社区居民进行调查,应用SPSS17.0软件对数据进行一般描述性分析和χ2检验。结果 1277名被调查居民吸烟率为18.01%,饮酒率为3.29%,44.71%居民缺乏体育锻炼,43.11%无定时或无健康体检,47.14%居民每天的豆、奶制品饮用量不足;居民健康知识来源渠道主要是电视广播(37.67%),报刊书籍(25.22%),社区健康教育途径只占16.21%。结论社区居民存在较多不良生活方式,社区护士应针对本社区居民不良生活方式的人群分布特征开展健康教育和干预措施,提高居民健康水平。     

社区居民在健康生产中对健康教育依从性分析

目的 探讨健康教育在居民健康生产中的作用,为居民健康投资提供咨询和帮助.方法 选取96名居民作为调查对象,采取自行设计的调查表,对居民8项健康投资项目于健康教育前一个月、健康教育后二个月分别调查一次,比较社区居民在健康教育前后健康投资的变化.结果 健康教育后有6项健康投资发生改变,与健康教育前比较差异有显著性意义(P＜0.01).结论 在健康投资中树立成本意识,分析经济投入与健康产出比例关系,培养社区中的女性居民作为保健积极分子,在社区企事业单位建立健康管理组织.加强社区护士力量,能够加强健康教育效果,为居民健康投资提供科学依据.     

企业社区常见疾病的健康教育效果分析

[目的]了解企业社区常见疾病的健康教育效果.[方法]对企业社区居民进行健康教育,并采用统一格式的问卷调查表调查社区居民健康教育效果,所得结果进行统计分析.[结果]社区居民卫生知识知晓率及遵医行为明显提高.[结论]对社区居民开展以健康教育为主要形式的卫生知识宣传是防治常见病的有效措施.     

企业社区常见疾病的健康教育效果分析

[目的]了解企业社区常见疾病的健康教育效果。[方法]对企业社区居民进行健康教育,并采用统一格式的问卷调查表调查社区居民健康教育效果,所得结果进行统计分析。[结果]社区居民卫生知识知晓率及遵医行为明显提高。[结论]对社区居民开展以健康教育为主要形式的卫生知识宣传是防治常见病的有效措施。     

广东省深圳市健康社区示范点居民健康素养现状调查分析

目的了解健康社区示范点居民的健康素养水平,为制订相关干预措施提供依据。方法在健康社区示范项目的深圳市罗湖区、福田区、宝安区共3个社区随机抽取18岁以上居民合计7631人进行入户调查。结果本次调查对象的总体健康知识知晓率为83.1%,具备传染病预防素养的比例为92.2%,具备安全与急救素养的比例为91.9%。居民健康行为总体形成率为74.9%。获取健康信息的主要渠道是电视、电脑(网络)、健康教育宣传资料,分别占53.9%、47.4%和27.7%。居民对疾病的处理方式主要是到社区健康服务中心和医院看病,分别为48.5%和38.0%。结论应采取针对性干预措施,继续推进健康社区创建,提高居民的健康素养水平。     

社区中老年人健康教育方式分析

目的 探索社区健康教育内容与形式的创新，使今后的健康教育活动更行之有效。方法 于2005—08／10选择铁路楼社区与石油公寓小区45岁以上能自主回答问题的中老年人为调查对象，采取整群抽样方法，铁路楼社区调查321人，石油公寓小区调查288人。开展健康教育前，对调查对象进行慢性病与卫生保健常识知晓情况测试，采取干预措施后，再按实验步骤进行相同内容的测试。铁路楼社区对调查对象采取集中干预（在居委会老年活动中心教室发放调查问卷，并由调查人员讲解、解答）。石油公寓小区对调查对象则采取单独干预（调查人员人户发放调查问卷、并讲解、解答）。后期铁路楼社区在上述健康教育方式的基础上进行强化干预，在1个多月的时间内相继开展了慢性病与卫生保健常识有奖竞赛、调查人员又参与社区居民的文艺演出、同时组织了一次大型义诊活动。结果 集中干预的健康教育方式优于单独干预（P〈0．05）。强化干预后铁路楼社区居民慢性病保健知识知晓率不断提高，尤其是吸烟态度和保健观念的转变。结论 群众活动丰富的社区，更有利于健康教育的开展，开展健康教育也促进了学习化社区的建设。     

社区中老年人健康教育方式分析

目的探索社区健康教育内容与形式的创新,使今后的健康教育活动更行之有效。方法于2005-08/10选择铁路楼社区与石油公寓小区45岁以上能自主回答问题的中老年人为调查对象,采取整群抽样方法,铁路楼社区调查321人,石油公寓小区调查288人。开展健康教育前,对调查对象进行慢性病与卫生保健常识知晓情况测试,采取干预措施后,再按实验步骤进行相同内容的测试。铁路楼社区对调查对象采取集中干预(在居委会老年活动中心教室发放调查问卷,并由调查人员讲解、解答),石油公寓小区对调查对象则采取单独干预(调查人员入户发放调查问卷、并讲解、解答)。后期铁路楼社区在上述健康教育方式的基础上进行强化干预,在1个多月的时间内相继开展了慢性病与卫生保健常识有奖竞赛、调查人员又参与社区居民的文艺演出、同时组织了一次大型义诊活动。结果集中干预的健康教育方式优于单独干预(P<0.05)。强化干预后铁路楼社区居民慢性病保健知识知晓率不断提高,尤其是吸烟态度和保健观念的转变。结论群众活动丰富的社区,更有利于健康教育的开展,开展健康教育也促进了学习化社区的建设。     

治未病理论的普及对社区居民健康行为影响的研究

目的了解治未病理论的普及对社区居民健康行为的影响。方法以贵州省兴义市供电局社区和黔西南州民族职业技术学院社区30%的居民为项目实施人群,通过自行设计"治未病"理论知识认知及需求、健康习惯、健康意识与健康行为调查问卷调查表,进行问卷调查,干预前后各调查1次。了解本研究对象的治未病理论知识掌握前后的健康行为变化情况。研究设计为无对照的临床干预性研究。以《中医"治未病"科普宣传手册》为指导,同时采取多种方式对285例干预对象进行的治未病理论知识、健康知识的宣传、培训。结果通过6个月的干预后,研究对象人群对治未病的理论知识、健康知识、养生技术,有意识改变生活方式、戒除不良嗜好行为等相关数据检测,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过多种方法和途径把治未病知识、方法和技术推广到社区居民中,使社区居民的健康相关行为模式发生改变,以提高疾病预防,养生保健能力,从根本上改善健康状况,提高居民生活质量。     

健康护理中的苍白区域不容忽视

健康护理知识的拥有或贫乏与疾病的发生关系密切,因此加强健康护理苍白区域人员的健康护理与社区教育,是2000年护理工作的重点。1　对象及方法11　对象1995～1999年,对我区15岁以上居民共1774人进行健康调查,所有被调查及其所涉及的出生或死亡者均为本区常住户口拥有者或常住本区时间长达5年以上者。12　方法对我区10030户居民采用分层整群随机抽样的方法,分别对四个分区(乡村)及二个城区街道共500户城乡居民进行入户调查,由医师、护士、街道办人员组成3人小组,共5组,并分期分批进行采血检测,包括:血糖、血型、乙肝表面抗原和体重、血压的测…     

温州市瓯海区某社区居民健康素养水平调查

目的 了解本地社区居民的健康素养水平,分析其影响因素,为开展健康教育及健康促进工作提供参考依据.方法 采取分层随机抽样方法,抽取瓯海区梧田街道南村社区15～65岁常住居民(包括在社区内居住满6个月以上的外来人口)480名进行问卷调查、统一采用<2008中国公民健康素养调查问卷>;社区居民健康素养水平的影响因素采用Logistic回归分析.结果 调查对象整体健康知识知晓率为31.7%,总的健康行为形成率为84.6%,总的健康技能掌握率为64.1%;Logistic回归分析显示有统计学意义的变量是年龄、性别、职业、文化程度、婚姻状态和月收入.结论 本社区居民健康素养水平总体偏低,其健康素养受年龄、性别、职业、文化程度、婚姻状态和月收入等因素影响,以文化程度和月收入影响最为显著.     

社区居民不孕不育防治知识现况调查及对策

目的调查社区居民不孕不育防治知识的掌握情况,探讨相应的对策。方法采用分层抽样法选取舟山市7个社区中的500名居民为调查对象,采用自制的社区居民不孕不育防治知识现况调查表对其进行调查并对结果进行统计描述。结果基础知识中答对人数最多的为"最佳受孕年龄",占90.48%;答对人数最少的为"不孕不育的症状",占49.07%。预防知识中答对人数最多的为"性生活及人流影响",占71.01%;答对人数最少的为"药物影响",占37.68%。治疗知识中答对人数最多的为"如何选择医生、医院",占55.69%;答对最少的为"习惯流产者是否应尽力保胎",占14.91%。结论在社区广泛开展不孕不育防治健康教育很有必要,应针对薄弱环节加强和推动健康教育,提高居民对不孕不育防治知识的知晓率。     

孝感市社区居民脑卒中防治知识知晓情况及其影响因素分析

目的调查孝感市社区居民脑卒中防治知识知晓情况及其影响因素,为开展社区脑卒中健康教育与健康促进干预提供依据。方法采取整群抽样的方法,对孝感市4个乡镇社区共968名居民进行脑卒中防治知识知晓情况调查。结果社区居民脑卒中防治相关知识总知晓率为39.86%,得分率由高到低依次为基础知识(42.90%)、诱发因素(42.55%)、危险因素识别(34.69%)、发病后急救处置知识(25.00%)。年龄、文化程度、职业、脑卒中史/脑卒中家族史、相关慢性疾病史、接受过脑卒中相关知识健康教育是社区居民脑卒中防治知识知晓情况的影响因素(P0.01)。结论孝感市社区居民脑卒中防治知识普遍缺乏,尤其缺乏危险因素识别和发病后急救处置知识。开展社区脑卒中健康教育是促进居民脑卒中防治知识水平提升的有效途径,应针对居民知识特点加大社区脑卒中健康教育和健康促进工作力度。     

社区糖尿病85例的健康教育

目的对社区糖尿病居民实施健康教育使其能够掌握糖尿病的相关知识,降低糖尿病发病率。方法以社区内85例糖尿病患者为对象,经过1 a来有计划、有组织、定时、定点或上门入户进行健康教育和危险干预。结果 85例糖尿病社区居民采取有益于健康的生活方式。结论社区健康教育干预是控制糖尿病的有效方式。     

广州市海珠区昌岗街社区健康教育评估

目的 了解分析社区健康教育普及的情况.方法 分别在2005年及2009年社区卫生诊断工作的基础上开展,从中抽取214户具有广州市户籍的15岁及以上的居民进行调查,使用SPSS软件进行统计学处理.结果 广州市昌岗街社区居民对常见慢性病、传染病的相关知识知晓率,健康行为方式形成率较2005年有较明显提高.社区健康教育的普及率达100%; 居民健康知识知晓率平均为77.2%,较2005年上升58.1%;居民健康行为形成率为72%,较2005年上升17.8%.结论 通过近5年社区卫生服务工作的开展及社区健康教育的普及,社区居民对常见慢性病、传染病的相关知识知晓率,健康行为方式形成率较2005年有较明显提升.认为有的放矢、持之有效地开展多种形式的社区健康教育活动将是今后很长一段时期的任务.     

社区健康教育存在的问题及对策

社区健康教育是指在城市特定的区域内，有计划、有组织、系统地对有病或无病的居民进行保健教育的过程，使人群自觉采用有利于健康的行为，以改善和促进个体的健康。帮助大众树立现代健康观，已成为现代城市工作的一项现实而紧迫的任务。笔者针对健康教育在社区的开展情况作了一次专项调查，拟通过调查，了解现状，发现问题，提出措施。力求使社区健康教育工作更具有可行性、针对性、实效性。１资料来源及调查方法 我们采用随机抽样的方式，选择了宜昌市大公桥街道办事处及下设的４个居委会为调查对象，采取了问卷调查，与街道居委会干部座…     

社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状，分析影响因素，为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据。方法采用问卷调查，对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查。结果社区护士普遍开展了健康教育，主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识，护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士。结论社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者，内容和形式单一，且不够深入，社区护士缺乏健康教育的理论与技能，在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用，应引起社区护理管理者的重视，制定切实可行的措施，发挥社区护士在健康教育中的作用。     

社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状,分析影响因素,为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据。方法采用问卷调查,对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查。结果社区护士普遍开展了健康教育,主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识,护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士。结论社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者,内容和形式单一,且不够深入,社区护士缺乏健康教育的理论与技能,在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用,应引起社区护理管理者的重视,制定切实可行的措施,发挥社区护士在健康教育中的作用。     

社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的 通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状,分析影响因素,为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据.方法 采用问卷调查,对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查.结果 社区护士普遍开展了健康教育,主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识,护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士.结论 社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者,内容和形式单一,且不够深入,社区护士缺乏健康教育的理论与技能,在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用,应引起社区护理管理者的重视,制定切实可行的措施,发挥社区护士在健康教育中的作用.     

社区定向培训对社区护士健康教育效果的影响

[目的]探讨以问题为基础学习的社区定向培训对社区护士健康教育效果的影响.[方法]对我院社区护士采取以问题为基础、以学员为主体、以教师为引导的小组合作式教学方法培训1个月,社区受训护士利用所学知识和方法对社区居民进行健康教育干预;采用自制健康知识和健康行为流行病学与健康教育满意度问卷调查,对受训护士所在社区的居民进行调查,比较既往社区护士健康教育和培训后3个月健康教育效果.[结果]社区居民对常用健康评价指标的认知、健康保健知识的理解把握较前有明显提高(P<0.01);健康行为进一步巩固(P<0.01);居民对社区服务的满意度显著提高(P<0.01).[结论]合作学习模式为社区护士创设了主动参与的学习环境和教学情景,能够调动社区护士的学习积极性,促进社区护士健康服务能力的提高.