基于医学生临床动手能力提升的探讨

医学是一个专业性和实践性极强的学科,且临床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将理论知识转化为临床实践的必经之路。只有真正加强医学生动手能力的培养,切实落实好临床实习管理政策和制度,才能有效地培养出适合社会发展的21世纪高素质医学人才。本篇文章将围绕医学生动手能力的培养和临床实习管理这2方面提出一些设想。     

临床实践教学中的伦理学问题

临床教育是实现医学人才培养的高等医学教育的重要阶段,临床教学工作的水平和质量对医学人才培养的质量起了决定性作用.实习教学是整个医学教育过程中的重要环节,是促进医学生将理论知识与临床技能相结合、内化理论知识、强化实践技能、培养临床思维、提高医患沟通能力和树立良好医德的过程.医科大学附属医院作为医学生临床实习的重要基地,如何在保障医疗质量和医疗安全、维护患者权益的前提下,确保医学生圆满完成临床实践任务,成为医院管理者思考的重要问题.     

肛肠外科临床实习的教学体会

临床实习是医学生从学习基础理论到从事专业临床的重要阶段，又是奠定医学生成为一名合格医务工作者的关键阶段。医学生的临床实习阶段一即实践教学阶段是整个医学教育体系中重要组成部分。医学是一门实践课程，同时又是人类同疾病作斗争的经验总结，而实习医师的实践操作能力以及与患者沟通交流的能力是贯穿整个临床实习的最重要的组成部分。     

临床带教新方法的探索与实践

传统医学医学模式的改变正不断促进着传统医学教育方法的改革,如何提高医学生临床思维判断能力,实践操作和人际沟通能力是医学教育部门所关注的。实习和见习带教是帮助医学生将理论知识转化成临床能力的重要环节,近年来教研组通过改变教师带教观念和方法,使见习、实习的教学效果大大提高,积累了宝贵的经验     

临床实习中的医学人文教育

医学是最具人文精神的一门科学,在医学教育中要重视对医学生进行人文教育,尤其是在临床实习过程中。在临床实习过程中,通过培养医学生正确的人生观、价值观,培养医学生的职业道德和培养医疗技术实施过程中的人文精神培养等方面,加强医学生的人文教育。     

浅谈中医实习生的现状和存在的问题及相应对策

医学生的毕业实习是整个医学教育的一个重要组成部分,是医学生从理论走向实际、从课堂走向病房、从学校走向社会的重要阶段,是医学生职业道德、临床思维、临床技能培养的关键时刻,也是培养医学人才的重要环节.     

浅谈临床实习生带教经验

临床实习是医学教育的重要组成部分,是医学生把理论知识与实践相结合的重要阶段,是培养医学生临床思维、医德医风和综合能力的重要环节,是医学生走向临床一线工作的桥梁。临床实习带教工作责任重大,如何做好临床实习带教工作,提高临床带教质量是我们临床教学工作者的重大问题。     

针灸临床实习带教的思考

临床实习教学是高等医学教育的重要组成部分,是医学人才培养的重要实践阶段,是将基础理论与临床实践相结合的桥梁,也是将医学生培养成为合格临床医生的关键环节。     

浅谈妇科临床教学中的医患沟通教育

临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学理论与实践相结合的第一步,是一名医学生成长为一名合格的临床医师的重要阶段。医学生必须在教师指导下接触病人,认识疾病,使理论知识与临床实际相结合,才能提高临床技能。     

儿科临床实习带教工作体会

临床实习是医学生过渡到医生的必经之路,是培养医学生初步具备临床医师基本素质的关键。一个医学生的职业素质、医德医风、临床思维、工作能力及操作技能方面的培养,主要取决于临床实习阶段的教育。与别的学科不同,儿科医师所服务的对象是体格与智力都处在不断生长与发育的儿童,无论在疾病的发生原因、种类,还是医师与患儿及家长交流的方式均与成人相比均有其特殊性。随着社会的不断发展,儿科医学一成为独具特色的医学学科。如何培养具有扎实的专业的知识,较强的临床综合能力,具备高尚的医德、严谨的医风、认真的工作态度、无私的奉献精神,德才兼备的医疗卫生事业人才,是儿科医学教育所面临的责任和挑战。本文探讨如何做好临床实习带教工作,提高带教质量,培养合格的人才。     

普外科临床教学管理工作探讨

对于医学生的教育来讲,临床实习是重要的环节,是医学生将理论与实际联系的桥梁,能使医学生成功地向临床医生进行过渡,并可积累较为丰富的临床经验。医学生的临床教学管理是实习与教学工作的重中之重,是医学教育的一个重要内容。因此,对医学生进行正规、合理的临床教学是培养合格医学生、提高医学教育质量的根本保证。     

中西医结合专业临床实习教学改革的几点体会

通过对医学教育面临的基本问题和临床实习教学所存在困难的分析以及就目前所遇到的问题进行实习教育改革、建立教育评估的方法及体会,提出为适应21世纪社会与医疗环境的快速变化及世界性的医学教育思潮(特别是全球医学毕业生最低医学基本七项要求),实习教育的改革理念应是:促进医学生在知识、技术、态度的均衡发展,培养分析及解决问题的能力,重视伦理道德修养,强调改变过去以教师为中心的学习方式为以学生为中心的学习方式,培养团队合作、终生学习能力.通过改革提高中西医结合专业的教育水平.     

教学医院临床实习的全方位管理

临床实习质量的好坏直接关系着医学生毕业以后的工作与发展,如何适应新医改的需求,搞好临床实习,提高临床实习质量,为社会培养合格的医学人才,是医学教育关注的重要课题.为了提高和保证实习质量,使实习教学更加规范化、制度化,医院通过近几年的摸索,总结出了一套临床实习全方位管理措施,取得一定成效.     

加强药学实习工作管理,提高实习带教质量

实习带教工作是医学教育的特有阶段,也是必需的重要阶段。是医学生从学校走向工作岗位的关键时期。它直接影响到医学人才的培养[1],关系到医学生将来的工作能力和发展潜力。因此,提高实习带教质量对医学生的培养有着十分重要的意义。我院为医疗、预防、保健、康复、教学、科研为一体的三级甲等综合性医院,是新疆医科大学附属医院。我院的药剂科每年均承担十多名药学本科及大专毕业生的实习任务。在多年的实习带教工     

针灸临床教学中对医学生的心理疏导

针灸临床教学是高等医学教育过程的重要组成部分,是医学人才培养的主要实践过程,是理论联系实际的桥梁,是将医学生培养成合格医师的重要环节。针灸是一种特殊的治疗方法,医生有危险性,病人有恐惧心理,而医学生在初次接触临床实习中,也有很大的恐惧心理。所以,在《针灸治疗学》的临床带教中,除实习针刺技术、培养综合素质外,对医学生的心理安抚疏导是绝对不能忽视的。     

浅谈小儿外科临床实习带教中存在问题及对策

临床实习是医学教育的重要阶段,临床实习带教的质量直接影响医学生医学素质的培养。笔者在d,JL＊b科临床实习带教中发现了一些问题,如患儿及家属不愿配合、实习生理论联系实际难、带教教学方式不妥的问题,影响了实习教学质量,为此笔者采取了一些措施,取得了较好的效果。     

浅谈中医临床带教体会

临床实习是医学教育的关键阶段,是医学生实现基础理论知识向临床实践过渡的重要环节,是对在校期间基础理论知识、临床理论知识、思维判断分析能力的综合检验。因此,临床实习对医学生的发展有着重要的作用。在高科技及现代化的挑战面前,要想使中医学稳定其固有的优势地位,中医药教育以及人才培训是关键。作为中医院校医学生临床工作的启蒙者和指导者,     

完善实践教学评价体系,提高临床实习质量

医学生的临床实习是医学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的重要阶段,如何保证临床实习的质量,提高教学水平,培养高素质的医学人才,我们从不断完善实践教学评价体系为切入点,着力解决临床实习过程中发现的一些问题,提高了临床实习质量。     

中医类专业学生临床技能培养的实践与探索

医学是一门实践性很强的学科。只有加强临床技能训练，培养学生动手能力，才能促进医学生较快地向临床医师转变，临床技能是“全球医学教育最基本要求（global minimum essential requirements in medical edueation．GMER）”七大领域其中的一个重要领域，是培养合格医学人才的关键环节。医学生临床技能的高低，是衡量医学教育质量的重要指标之一。     

浅谈毕业实习管理体会

<正>毕业实习是医学教育过程中的重要教学环节,是医学生将所学的基础理论与临床实践结合的关键阶段,它直接影响到医学生毕业后工作质量,因此,如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证医学生完成临床实习计划,并培养更多的适用性人才是值得深思的问题。现将管理体会介绍如下。