骨折住院患者健康教育需求的调查分析

目的：探讨骨折患者在住院期间对健康教育知识、方法的需求。方法：采用问卷调查方法对128名住院骨折患者于入院后2-3d和出院前1d以访谈形式随机进行调查。结果：患者对健康教育方法的需求具有多样性，对健康教育知识的需求具有倾向性和规律性，但也存在一些误区，有待于护理人员的正确引导。出院后对康复锻炼指导、复查的时间、方法及心理调适技巧等健康教育的需求均受到欢迎。结论：护士开展健康教育时，要根据患者对健康教育需求的特点有针对性地进行，才能使健康教育落到实处。     

住院老年髋部骨折术后患者康复护理需求的调查分析

目的 了解老年髋部骨折术后患者康复护理及模式需求程度、需求满足度。方法 对我院2012年1月至2012年12月行骨科手术治疗的41位老年髋部骨折患者进行问卷调查。结果 康复需求10 个维度中他人支持、出院后续康复及功能训练指导位居前3 位,护士与治疗师相结合的康复模式,也是患者最需要的。结论 护士早期给予针对性的康复训练指导和健康教育是患者迫切的需求; 康复需求程度高者, 相应需求满足率低, 其生活质量及髋关节功能恢复应成为干预的重点。     

偏瘫患者住院不同阶段健康教育需求调查分析

偏瘫患者早期经过对症治疗,病情稳定后,肢体运动功能的恢复需要一段很长的时间,甚至是终身的.因此住院时间较长,住院期间在情绪、心理、疾病知识、与医护人员的沟通等方面有不同的需求.     

冠心病患者住院不同阶段健康教育需求调查分析

目的了解冠心病患者住院不同阶段的健康教育需求,促进护士有针对性地开展健康教育,促进患者恢复健康。方法根据心血管内科健康教育项目并结合冠心病病因、诱因、治疗内容设计问卷调查表,对96例冠心病住院患者进行人院时、治疗期间和出院期不同阶段的健康教育需求调查。结果冠心病患者入院阶段主要的健康需求有治疗方案、预期效果,目前病情和相关检查的意义;住院治疗期间主要需求有用药时间、方法、注意事项及不良反应,自我护理的方法;康复出院阶段主要表现在对冠心病诱发因素及预防方法,定期复诊时间与方法的需求。结论冠心病患者入院阶段、住院治疗期间、康复出院阶段对健康问题的首要需求得到凸显,使护士能有计划、有针对性地进行冠心病患者的健康教育。     

护理程序在老年髋部骨折患者健康教育中的应用

总结300例老年髋部骨折健康教育中护理程序的实施体会，包括护理评估、护理诊断、健康教育的计划、实施，认为运用护理程序对老年髋部骨折患者进行针对性的健康教育，是减少并发症和降低病死率的有效方法，可改善患者的生活质量。     

骨折患者健康教育需求的调查和分析

目的 了解骨折患者对健康教育的需求,探讨合理的施教对策.方法 采用自行设计的健康教育需求调查表,对128例患者进行调查分析.结果 患者对骨折一般知识能够了解,但对自身在健康教育中的价值认识不够.结论 健康教育势在必行,良好的护患沟通是开展健康教育的前提.     

骨折患者健康教育需求调查

<正> 1 资料与方法1.1 调查对象 我院骨科2003年5～9月部分住院患者82例,男性52例,女性30例;年龄8～85岁,平均年龄40.36岁;其中农民12例,工人31例,学生3例,其他37例;文化程度小学以下9例,初中33例,高中19例,大专19例,大学以上2例。1.2 调查方法 在患者入院时和出院前进行2次调查,第1次,入院后1～3d以内调查;第2次,出院前1d调查,调查内     

健康教育在老年髋部骨折并发症预防中的作用

目的 观察老年髋部骨折病人在并发症预防中实施健康教育的效果。方法 对154例60岁以上髋部骨折病人随机分为健康教育组和对照组，每组77例，对照组进行常规护理，健康教育组在常规护理的基础上实施健康教育。结果 两组在肺部感染、泌尿系感染、便秘、关节僵硬方面经x^2检验，P＜0．05，有显性差异，平均卧床天数和住院天数经t检验，均P＜0．05，病人平均满意度从86％上升至98．7％。结论 健康教育在老年髋部骨折病人并发症的预防中有明显作用。     

股骨颈骨折患者健康教育需求的调查与分析

目的了解股骨颈自身疾病认知情况以及健康教育需求。方法选择2004年7月—9月在上海市南汇区中心医院和周浦医院因股骨颈骨折住院的患者55例。采用自行设计的股骨颈骨折患者自身疾病知识认知调查量表及健康需要调查量表。结果患者对股骨颈骨折的康复的有关知识掌握程度较低,50%以上的患者不了解康复锻炼内容和并发症的危害性;87.3%的患者表示非常需要得到康复锻炼指导;对健康教育方式依次最多选择“医护人员经常与患者交谈”及“针对疾病各时期讲解指导”;出院咨询方式依次最多选择“电话咨询”、“返院咨询”。结论采用适当的方法,选择适当的内容对患者进行针对性的健康教育,以满足患者对健康教育的需要,提高患者对骨折后健康知识的掌握程度,从而提高生活质量。     

老年住院患者护理健康教育需求及实施

目的:探讨老年住院患者对护理健康教育的需求。方法:采用问卷调查法对2004年12月至2005年12月,年龄≥60岁的住院老年患者242例进行问卷调查,问卷由作者自行设计,经过护理专家讨论修改而成。内容包括:患者的一般情况,并发症,希望了解的健康知识,教育形式,进行教育的时间等。结果:患者对自身疾病相关知识有需求者占85.52%,对自我护理知识有需求者占65.25%,对日常保健知识有需求者占75.12%。对双向交流式教育方法有需求者占65.15%,宣讲式教育方法有需求者占34.85%,宣传栏式教育方法有需求者占35.46%。同时具有多方面的知识需求。结论:针对患者需要开展护理健康教育,密切了护士与患者的关系,提高了患者的自我保健能力,激发了护士学习的积极性、主动性。     

程序式健康教育在预防老年髋部骨折患者便秘中的应用

目的：观察程序式健康教育应用于预防老年髋部骨折患者以提高预防便秘的效果。方法：随机将两个时间段住院老年髋部骨折患者分为观察组和对照组，对照组按传统方法进行健康教育，而观察组应用护理程序进行健康教育，对比观察两组的效果。结果：对预防老年髋部骨折患者的便秘发生，应用护理程序进行健康教育的效果明显优于传统方法（P〈0．05）。结论：在预防老年髋部骨折患者便秘的健康教育中，应用护理程序可明显提高预防便秘的效果，减少便秘的发生。     

颅内肿瘤患者住院不同时期健康教育需求调查

目的探讨颅内肿瘤患者住院不同时期对健康教育的需求。方法采用自行设计调查问卷对180例颅内肿瘤患者分别在入院后第1天、术前1d、术后第3天和出院前1d进行健康教育需求调查。结果人院期间,100％的患者强烈需求了解颅内肿瘤的治疗方案与效果;手术前,90％以上患者对手术方法与预后、住院费用、手术过程及时间表示强烈需求;手术后,90％以上患者对手术后照顾与支持和用药知识强烈需求,对如何减轻疼痛相关知识非常关注;患者对出院复查时间、用药指导需求强烈;最受欢迎的健康教育方式是与医务人员交流（94．4％）。结论应根据颅内肿瘤患者住院不同时期的需求,采取多种方式,进行多层次、全方位的健康教育。     

自主性健康教育在预防老年髋部骨折并发症中的应用

目的:探讨自主性健康教育在预防老年髋部骨折并发症中的应用郊果。方法:将118例60岁以上的髋部骨折患者按病区床位分观察组60例和对照组58例,观察组采用自主性健康教方式,对照组采用传统的计划性健康教育方式。结果:观察组并发症发生率为8.33%,对照组并发症发生率为22.4%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自主性健康教育方式能建立良好的护患关系,提高患者参与康复训练的积极性、主动性,减少护理工作。     

健康教育临床路径在髋部周围骨折手术患者中的应用

目的:探讨健康教育路径模式在髋部周围骨折手术患者中的实施效果。方法:将81例髋部周围骨折手术患者随机分为对照组和观察组,对照组39例采用一般的健康教育方式,观察组42例将健康教育路径引入到临床护理中,有计划、有组织地对患者及其家属给予全程、个体化健康教育。比较两组患者的住院天数、住院费用、满意度有无差异。结果:观察组患者平均住院天数、住院费用明显低于对照组,满意度明显优于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育路径在髋部周围骨折手术患者中的实施可使患者在短时间内掌握最基本的康复锻炼技巧,并能积极采取有利于疾病恢复的健康行为,从而缩短住院天数,降低住院费用,提高护理满意度。     

200例社区老人健康教育需求调查

社区卫生服务过程中有效的健康教育可以使患者及其家属了解促进健康和减少疾病的相关知识，改变他们的思想和行为，使他们的行为向有利于健康的方向发展。对社区老年人的健康教育有其特殊性，又有进一步了解社区老人的健康教育需求，才能为他们提供更深层次的优质健康教育服务。为此，对200例社区60岁以上的老人进行了健康教育需求和调查结果报告如下。     

骨折骨患者健康教育需求的调查分析

目的：了解骨折患对健康教育的需求,方法：自行设计患健康获得观念调查表及20项教育内容、8项教育方法的需求表,对163例患才进行调查分析。结果（1）患对骨折一般知识能够了解;（2）患对自身在健康教育中的价值认识不够;（3）患知行未合一。结论：W妨在必行,良好的护患沟通是开展健康教育的前提。     

并发症风险教育在老年髋部骨折患者护理中的应用

目的:探讨并发症风险教育在老年髋部骨折患者护理中的应用效果。方法:将112老年髋部骨折患者随机分为观察组和对照组各56例,对照组给予常规健康宣教,观察组给予并发症风险教育。出院前对两组患者并发症发生例数进行比较。结果:观察组并发症发生例数明显少于对照组(P<0.05)。结论:对老年髋部骨折患者进行并发症风险教育可以有效降低并发症发生率。     

老年髋部骨折患者的访视护理

目的：探讨访视护理对老年髋部骨折患者康复的作用。方法：对62例老年髋部骨折患者在出院后1、3、6个月时进行家访，并给予护理指导。结果：出院第3、6个月时患者ADL水平、髋关节功能均与出院第1个月时明显提高（P〈0．05），患者访视满意度达96％。结论：访视护理是解决院外护理支持不足的重要手段，能提高患者ADL，符合患者及家属的需求。     

老年髋部骨折病人健康教育流程的设计与管理

[目的]探讨老年髋部骨折病人健康教育流程的设计与管理。[方法]将217例老年髋部骨折病人随机分为对照组92例和观察组125例,对照组病人和陪护人员由主管护士实行常规的骨折健康教育,观察组病人和陪护人员的健康教育则实施髋部骨折标准健康教育路径。比较两组病人健康教育知晓率、并发症发生情况、日常生活活动能力(ADL)评分以及陪护人员健康知识和护理技能得分。[结果]观察组病人健康教育知晓率高于对照组,并发症发生率低于对照组;观察组病人陪护人员健康知识和护理技能得分高于对照组;观察组病人术后第7天、第15天ADL评分高于对照组。[结论]对老年髋部骨折病人实施规范化的健康教育流程管理,可帮助病人掌握健康知识、提高病人自我护理能力和陪护人员的护理技能,有效预防并发症,改善病人的生活质量。