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相似文献
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1.
随着我国老年化进程的加快,生活水平的日益提高,冠心病的发病率逐年增加,其中老年冠心病又占很大比例。冠心病对老年人的生命构成了严重威胁,而老年冠心病患大部分时间是在家里调养。从2003年以来,作对30例老年冠心病患进行了出院后的回访,并实施了健康教育及护理,取得了较好的效果,报告如下。  相似文献   

2.
出院患者电话回访实践及体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 对出院患者进行追踪调查,实施全程全方位健康教育。方法 在患者出院1周内开始由负责护士或主管医生进行电话回访。结果 通过回访拉进了护患距离,融洽了护患关系。结论 对出院患者进行电话回访,有助于提高患者的自我保健和自我管理能力。  相似文献   

3.
电话回访评价出院病人遵医行为的效果   总被引:3,自引:0,他引:3  
出院病人电话回访工作是一种开放式、延伸式的健康教育,进一步丰富了整体护理内涵,缩短了医护患之间距离,对医疗知识普及.提高病人出院的生活质量和遵医行为有着重要意义。我科于2005年1月-2005年12月对出院后需继续治疗和护理病人进行电话回访式教育,收到良好社会效益。现报告如下。  相似文献   

4.
目的 了解肝炎患在入院和出院时对健康教育知识、方法的需求。方法 用自制调查表在患入院后2d-3d或出院前1d,对217例住院肝炎患进行问卷调查。结果 患对健康教育知识的需求具有倾向性和规律性,但也存在一些误区。对健康教育方法的需求具有多样性,在出院后健康教育方式的选择上,电话咨询受到青睐。结论 护士在开展健康教育时,要根据患对健康教育需求的特点有针对性地进行。  相似文献   

5.
目的 通过出院指导卡在老年患者中的使用,增加患者对疾病的了解和自护能力,同时也增进了护患之间的沟通。方法 对患者做好院内健康教育的前提下,为出院患者制作出院指导卡,内容包括:用药指导、生活指导、科内联系电话、护理责任组长、护士长姓名。结果 每个月对患者进行调查,普遍认为出院指导卡很实用。结论 出院指导单的应用培养了患者的健康意识和健康行为,提高了护士的学习积极性和科室护理质最。  相似文献   

6.
感染性角膜溃疡患者的健康指导   总被引:4,自引:2,他引:2  
感染性角膜溃疡是眼科常见的疾病之一。通过对61例患感染性角膜溃疡患的种类、年龄、对象分布的调查分析,认为积极做好患的心理疏导工作,加强对患及家属的健康教育,进行正确的用药、饮食和生活指导及出院的康复指导,对缩短疗程,提高治疗效果和改善预后都有重要的影响。  相似文献   

7.
目的研究出院患者延续健康教育的做法,为临床护理管理提供理论和实践依据,以提高出院患者的综合满意度。方法对特需病房400例出院患者进行延续健康教育,并与前期400例未行延续健康教育的出院患者进行综合满意度对比。结果经过延续健康教育后,出院患者综合满意度明显提高。结论延续健康教育与出院患者的综合满意度密切相关,护理人员应充分重视出院患者延续健康教育,以提高出院患者的综合满意度。  相似文献   

8.
出院患者健康随访丁作作为一种开放式、延伸式健康教育形式,对普及医疗知识,缩短护患之间的距离,提高医院质量,患者满意度以及出院患者的生活质量有重要意义。我科2004年8月-2006年12月对72例肝性脑病临床治愈患者出院后分别实施常规出院指导和随访教育及诱因干预,取得良好效果,现报道如下。  相似文献   

9.
健康教育对冠心病患者行为方式的影响   总被引:19,自引:2,他引:19  
目的:探讨健康教育对冠心病患生活行为的影响。方法:选择200例冠心病患进行健康教育,在入院时(健康教育前)和出院半年后(健康教育后)进行问卷调查。结果:健康教育后患生活方式和行为发生了明显改变,在合理饮食、戒烟、控制体重、坚持运动、遵医行为等方面效果显。结论:对冠心病患进行健康教育,可改变冠心病患的不良生活行为和方式,使患积极遵照医嘱进行治疗,大大提高了冠心病患的生活质量。  相似文献   

10.
目的 探讨应用个性化健康教育处方的健康教育方式对失地失海老年人健康促进生活方式的影响.方法 选择大连市开发区65名失地失海老年人作为研究对象,采用健康促进生活方式量表和一般资料问卷对其生活方式和一般情况进行调查.结果 应用健康教育处方的健康教育方式对失地失海老年人的健康促进生活方式的影响有明显效果,干预前后差异有统计学意义(P<0.05).结论 对低文化层次老年人进行健康教育时,根据护理程序理念制定个性化健康教育处方,有的放矢地进行健康教育可达到良好效果.  相似文献   

11.
通过对104例出院病人进行健康教育,使病人在心身疾病和生活质量等各方面都有不断提高。同时,根据三因制宜的健康教育原则,制定出健康教育指导内容,提高了医院服务质量。  相似文献   

12.
完善护理行为与健康教育质量探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
现将完善护理行为与提高健康教育质量探讨如下. 1 思想上要重视 应充分认识到健康教育在临床护理中的重要性,护士是健康教育的主要力量.健康教育与临床护理一体化,是向患提供高质量护理有效而又便宜的途径,能使患从中长期受益;同时也为护士从单纯护理角色向教育角色转变提供了舞台;还强化和扩大了护士在治疗、预防及保健中的地位和作用.许多发达国家都把健康教育作为护士应掌握的技术.美国要求注册护士:为患提供必要的医疗知识,指导其促进康复作为主要任务之一.为患提供健康教育服务是护士的重要职责,每个护士都应把它作为自觉行为.  相似文献   

13.
利用电话回访延伸外科出院病人的健康教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
目的利用电话回访延伸健康教育,使外科出院病人的身心健康问题得到有效的解决。方法病人出院后5~10天内由责任护士进行电话回访,针对健康问题提供指导、咨询等相关服务。结果能有效地解决和指导病人出院后存在的各种身心健康问题。结论利用电话回访延伸健康教育,可提高病人的自我保健知识,对提高生活质量,促进身心健康起到积极作用。  相似文献   

14.
高莉莉  周宇  刘梦雅  关红 《护理学报》2020,27(10):28-31
目的了解国内外患者出院准备度的干预研究进展,为临床提高出院准备度水平提供理论参考。方法通过检索PubMed、Web of Science、CNKI、万方等数据库,对健康教育、出院计划、出院标准3种形式的干预策略进行综述。结果不同的干预策略均能够提升患者出院准备度水平,国内研究关注点是健康教育及出院计划,但干预方式较单一,且未详细叙述制定干预方式的依据及具体内容。结论患者出院准备度干预策略具有各自的显著特性,未来应借鉴国内外相关研究优势和相关理论,进一步创新患者的干预方式,明确不同干预方式在不同类型患者中的干预效果,探索出适合我国国情和满足患者需求的干预策略,以提高患者出院信心,保证患者获得高质量出院服务体验。  相似文献   

15.
电信技术在妇科手术出院患者护理中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
为给妇科手术出院患者提供咨询与安慰 ,使她们能更好地进行自我护理 ,提高生活质量 ,将我科出院的 30 0例患者的资料登记入册 ,指定有丰富经验的主管护师专人负责 ,于出院后 1周和 1个月时通过电话、手机、传呼逐个访问。结果显示 :30 0例中有 175例存在健康问题 ,需得到护理人员的帮助 ,并给予正确指导 ,需求率达 5 8%。通过电信技术对出院患者传递健康信息 ,培养病人自理能力 ,解决健康问题 ,降低了就诊率 ,密切了护患关系 ,提高了护理质量和护士对自己工作的满意度 ,体现了护士的自我价值。  相似文献   

16.
出院指导(住院病人出院前的健康教育)主要是对病人出院以后的健康教育内容进行指导和帮助,其主要目的是使病人出院后能进行自我有效保健和促进康复,做好出院指导对出院后产妇的健康恢复,新生儿护理的实施,提高其生活质量具有及其得要意义,也是护理工作不可缺少的一部分,现将我们对产妇出院指导总结如下:  相似文献   

17.
目的 探讨新生儿出院健康教育方法,提高新生儿的家庭护理质量.方法 对2007年共600例新生儿的家长在患JLlil院前采用示范惟操作方式配合口头语言讲解、书面教育进行团体健康教育,采用电话回访进行效果评价.结果 新生儿家长对团体健康教育的健康教育方式满意率达100%,对健康教育的内容全部理解掌握的家长达95%.结论 采用团体健康教育的出院指导方式使家长丰富了知识,掌握了技能,提高了育儿水平,有利于新生儿的健康成长.  相似文献   

18.
慢性疾病对老年人生活质量的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨玲  张元 《华西医学》2007,22(4):884-885
目的:研究老年人的生活质量现状及常见慢性病对老年人生活质量的影响,为更好地为老年人进行医疗护理服务提供依据。方法:采用简化的健康测量量表,对本市的380名老人(其中老干部305例,占80.2%)进行生活质量评估,调查其同时所患的慢性病情况。结果:慢性支气管炎/肺气肿、高血压及脑血管意外、肿瘤、糖尿病、前列腺疾病等对老年人生活质量有明显影响。结论:在对老年人卫生保健服务实施进程中,有必要充分考虑老年人所患慢性病的情况,有针对性地早期干预其危险因素,重视防治结合,提高老年人的生活质量。  相似文献   

19.
目的:探讨对老年痴呆症患者和家属同步实施健康教育后对患者生活质量的影响.方法:选取60例符合CCMD-3老年痴呆症诊断的患者和家属作为研究对象,按首次住院奇偶顺序分为观察组和对照组各30例.健康教育从患者入院后,在出院前、出院3个月时对观察组和对照组患者和家属的状况进行评价.结果:通过健康教育,观察组患者出院3个月时日常生活能力提高,家属有关老年痴呆症的知识水平明显提高(P<0.05).结论:对老年痴呆症患者和家属同步实施健康教育,可提高老年痴呆症患者的生活质量.  相似文献   

20.
心脏起搏器安置术患者的健康教育   总被引:2,自引:1,他引:1  
通过健康教育的实施,能使患主动、自觉、科学地配合治疗与护理工作,顺利渡过围手术期及出院后的康复期。保证起搏器正常工作,从而早日回归社会,提高术后生活质量和工作能力。  相似文献   

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