孕妇孕期膳食热量摄入及营养知识来源的调查研究

随着社会的发展,人们文化水准和生活水平不断提高,妇女在孕期更加注重营养的均衡摄入,而对孕期满足母体本身及胎儿生长发育所需热量的认识存在误区.孕期热量摄入不足影响胎儿宫内生长发育,引发畸形、器官发育不良,低出生体重,生命能力低下[1].会损伤母体健康,致使分娩力量不足,产后体能恢复慢,体虚,合并症多.     

孕妇孕期膳食热量摄入及营养知识来源的调查研究

随着社会的发展，人们文化水准和生活水平不断提高，妇女在孕期更加注重营养的均衡摄入，而对孕期满足母体本身及胎儿生长发育所需热量的认识存在误区。孕期热量摄入不足影响胎儿宫内生长发育．引发畸形、器官发育不良，低出生体重．生命能力低下。会损伤母体健康。致使分娩力量不足，产后体能恢复慢，体虚，合并症多。热量摄入过多孕妇体重过度增加，可导致胎儿过大，增加了胎儿患成年期疾病的危险。同时造成孕妇体脂过度堆积、羊水过多，诱发新生儿高胰岛素血症、高血压、高脂血症等合并症。通过对2007年8月～2007年9月进行产后42d检查的346例产妇进行调查研究，     

孕妇孕期膳食及营养摄入的研究现状

阐述了妊娠期膳食摄入的基本概念及妊娠期膳食摄入的研究,总结在不同时期、不同国家、不同地域的人群妊娠期膳食摄入情况,发现孕期膳食摄入中存在的问题,为孕期平衡合理的膳食摄入提供依据.     

孕妇孕期膳食及营养摄入的研究现状

阐述了妊娠期膳食摄入的基本概念及妊娠期膳食摄入的研究,总结在不同时期、不同国家、不同地域的人群妊娠期膳食摄入情况,发现孕期膳食摄入中存在的问题,为孕期平衡合理的膳食摄入提供依据。     

不同孕期孕妇知识需求的调查分析

目的探讨孕妇在不同孕期对孕产期知识的需求,为产前健康教育和孕妇学校的授课内容及授课方式提供依据。方法采用自设问卷的方法,选择2005年8~9月在本院孕妇学校上课的342名初孕妇作为研究对象进行问卷调查。结果孕妇在不同孕期对知识的需求不同,但对新生儿护理知识的需求都强;孕早期孕妇还关注孕期保健,孕中期孕妇主要关心分娩过程及技巧,孕后期孕妇着重关心母乳喂养和分娩方式的选择;孕期现有知识的主要来源为孕妇学校及书刊、报纸、电视等媒体;大多数孕妇选择孕妇学校的授课方式。结论孕期健康教育要有的放矢,采取不同的内容和方法,满足不同孕期孕妇的知识需求,以更好地实施“以人为中心”的产科护理。     

大学生营养知识、态度与膳食行为的调查

目的：调查大学生营养知识、态度与膳食行为的现况，为开展营养健康教育提供依据。方法：采用自编调查问卷，对某市3所大学1235名在校学生的营养知识、态度与膳食行为进行抽样调查。结果：合格答卷中的多数对营养知识缺乏全面深入的了解，普遍存在不合理的膳食行为，但有较好的健康饮食意识，愿意接受更多的营养知识并改正不良的饮食习惯。结论：应采取多种形式对大学生加强营养知识的宣传教育和饮食行为的正确引导。     

孕妇对孕期营养认知状况调查

孕妇能否得到均衡的营养支持，不仅关系母亲自身的健康，同样影响胎儿乃至婴儿的健康发育和成长。孕期合理的营养、良好的心情和生活方式促进母子健康。妊娠期不是孕妇正常生理代谢与胎儿发育过程的简单相加，而是孕妇生理功能的全面调整过程。妊娠期妇女除维持自身的基础代谢和生活、劳动所需之外，还要负担胎儿的生长发育、胎盘的营养以及母体组织增生需要，具有特殊的营养需求。为使孕妇在孕期获得均衡营养，评估孕妇在这一特殊时期的营养认知情况，使护理人员更有针对性地进行干预，2000年5月-2000年9月对105名孕妇进行了问卷调查，现报告如下。     

孕妇营养知识、态度及健康行为调查与影响因素分析

目的:通过调查了解孕妇在孕期的营养知识、态度以及健康行为(KAP)现状,并对影响因素进行相关分析,为进一步开展孕妇营养健康教育以及倡导优生优育提供理论依据。方法:对2017年2月至5月在安阳市人民医院进行孕期检查的200例孕妇进行问卷调查,利用分析软件进行录入分析。结果:200例孕妇的调查结果显示孕期营养KAP合格率达50.20%,属于中等水平。孕妇营养知识与态度呈正相关(r1=0.298,P=0.02);孕妇营养知识与健康行为之间呈正相关(r2=0.302,P=0.03);孕妇营养态度与健康行为之间呈正相关(r2=0.324,P=0.02);孕期营养KAP水平与怀孕周期以及受教育水平呈正相关。影响KAP水平的主要因素包括职业类型、受教育程度等。大多数孕妇的孕期营养态度较好,了解一些基本的孕期营养注意事项,希望能通过多种渠道获取更多孕期知识。结论:需要进一步推广宣传孕期营养知识以及饮食行为,与医护人员相配合加强对孕妇以及家属的孕期营养知识宣传教育,促进孕妇的顺利生产以及胎儿的健康发育。     

250例孕妇孕期保健知识的调查分析

目的 为了解孕妇孕期保健知识的掌握情况,以便更好地做好孕期保健护理工作。方法 对250例孕妇施行健康教育,并于教育前,教育后进行问卷调查测试。结果 健康教育后孕妇对孕期保健知识的掌握程度明显提高（P＜0．01）,教育前,化程度高现有的保健知识明显高于化程度低（P＜0．01）;教育后,不同化程度的孕妇掌握知识情况无显性差异（P＞0．05）。结论 健康教育为孕妇获得保健知识的重要途径,可提高孕妇生活质量,达到优生优育。     

孕妇不同孕期碘营养状况调查分析

目的调查不同孕期的孕妇碘营养状况。方法过氧乙酸四甲基联苯胺氧化显色法（半定量检测）。结果对1438例孕妇进行尿碘检测,发现轻度碘缺乏者为807例;轻度碘过量者为10例;同时从中选择100例自愿接受指导的孕妇并定期检测其不同孕期的尿碘,发现人为干预后的孕妇在不同孕期轻度碘缺乏者显著减少。结论孕妇尿碘定期监测、及时指导,能明显改变孕妇异常碘营养状况,完善孕期保健。     

孕期膳食营养健康教育对孕妇体质量及妊娠结局的影响

[目的]探讨孕期膳食营养健康教育对孕妇体质量及妊娠结局的影响.[方法]选取2013年6月至2015年6月在本院妇产科门诊初次建立孕产妇保健手册的妊娠13周前正常单胎初产妇900例,依据就诊单双号分为观察组和对照组,每组450例,观察组给予孕期膳食营养健康教育及个体化的营养指导,对照组仅给予常规孕期生理卫生知识的指导,比较两组孕妇孕期增长体质量、妊娠期高血压疾病、妊娠期合并贫血、巨大儿、剖宫产率、难产、子宫收缩乏力、新生儿窒息发生率.[结果]观察组孕期增长体质量在正常范围内的比率明显高于对照组(P<0.01),孕期体质量增重过少及增重过多的比率均低于对照组(P<0.01);观察组妊娠期高血压疾病、妊娠期合并贫血、巨大儿、难产、子宫收缩乏力的发生率均低于对照组(P<0.05),观察组剖宫产率明显低于对照组(P<0.01).[结论]孕期膳食营养健康教育对于控制孕妇孕期体质量增长有良好的效果,明显减少妊娠期并发症的发生率,改善妊娠结局.     

孕妇不同孕期碘营养状况调查分析

目的调查不同孕期的孕妇碘营养状况。方法过氧乙酸四甲基联苯胺氧化显色法(半定量检测)。结果对1438例孕妇进行尿碘检测,发现轻度碘缺乏者为807例;轻度碘过量者为10例;同时从中选择100例自愿接受指导的孕妇并定期检测其不同孕期的尿碘,发现人为干预后的孕妇在不同孕期轻度碘缺乏者显著减少。结论孕妇尿碘定期监测、及时指导,能明显改变孕妇异常碘营养状况,完善孕期保健。     

妊娠晚期孕妇膳食营养分析

目的 了解妊娠晚期孕妇膳食的特点,分析存在的问题,以进行针对性的健康教育.方法 采用24 h回忆法,让晚期妊娠孕妇每晚记录当天所摄人的各类食物名称和数量,连续记录7 d,计算出孕妇平均每日各类食品的摄入量,与推荐摄入量进行比较,并分析各营养素摄入量情况.结果 本组孕妇每日各类主要食物摄人情况中,除了谷类、乳类、蔬菜类和油脂类低于推荐摄人量外,其他均达到推荐摄入标准;每日主要营养索摄入中,蛋白质和脂肪的摄入量超过推荐量,碳水化合物摄入不足,硫胺素、钙和铁摄人欠理想.结论 妊娠晚期孕妇存在不科学的膳食结构,各种营养索摄入不均衡,应对孕妇进行营养教育,提倡平衡膳食,合理营养,以促进孕妇及胎儿健康.     

计算机营养分析前后孕妇膳食营养结构的干预

我们于 2 0 0 2年在我院围产期门诊中随机抽取 2 0 0例做计算机营养分析的孕妇 ,通过计算机营养分析对孕妇进行营养干预 ,并观察干顶前后孕妇膳食的营养变化 ,为孕妇提供合理的营养 ,防止营养不均衡。1　对象和方法1.1　对象　随机抽取我院围产期门诊孕 18～ 2 2周的孕妇 2 0 0例 ,并排除各器官系统疾病。1.2　方法　计算机膳食营养分析方法。统一使用 3d膳食记录法 (包括各种水果及零食的添加 ) ,通过计算机营养分析并根据分析结果作相应的营养干预。分别于营养分析后第 1个月和第2个月后再次对孕妇进行计算机营养分析 ,以比较孕妇营养干预…     

某医学院学生营养知识及营养状况调查

目的了解大学生营养状况、营养知识的知晓情况,以便为提高大学生的营养健康水平提供依据。方法采用分层整群抽样的方法抽取某医学院校3~4年级本科学生205人,对其进行问卷调查、体格检测和实验室检查。结果医学生对营养相关知识平均得分为(80.53±11.99)分,女生高于男生(t=5.61,P<0.01);护理学专业(86.60±10.27)高于预防医学专业(79.41±11.87),高于临床医学专业(75.91±11.28),专业间差异具有统计学意义(F=18.39,P<0.01);医学生获取营养知识的途径主要来源于课堂教学(64.5%)、书刊报纸(46.0%)和电视广播(15.5%);BMI指数女生倾向于营养不良,消瘦发生率为27.2%,男生倾向于营养过剩,超重发生率为14.3%;男生锌、铁缺乏率分别为73.5%和8.2%,女生分别为80.8%和32.5%,铁缺乏率在性别之间差异具有统计学意义(χ2=11.20,P<0.05)结论医学生对营养相关知识掌握情况总体较好,但营养不良发生率较高,女性血清铁和总体血清锌含量偏低。     

贵州城乡两组孕妇膳食营养分析

孕妇是处于特定生理状态下的人群,由于生殖器官及全身改变、胎儿生长发育等,与非孕期同龄妇女相比,均需要更多的营养.目前,早产、低出生体重、出生缺陷仍然是婴儿的主要死亡原因,表明在营养学家大量的基础研究之上,孕妇的膳食营养状况应该引起产科临床工作者的关注.本文就贵州省贵阳市与贵州省贫困县丹寨的两组孕妇日平均膳食摄入量进行了初步调查分析,报告如下.     

518例孕妇膳食营养状况调查结果分析

据世界卫生组织报道 [1],世界不同地区孕妇贫血患病率为21%～80 % ,其中最常见的是缺铁性贫血 ,为了解本地区孕妇的膳食状况以及妊娠期缺铁性贫血的发病情况 ,对本院产前检查的孕妇进行膳食及营养状况调查 ,现将调查结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料2000年5月～2002年2月随机抽查来本院产前检查的不同孕期,无慢性疾病的健康孕妇518例 ,均为单胎妊娠。年龄22～34岁 ,平均26.3±1.2岁。其中早孕147例 ,中孕162例 ,晚孕209例。518例孕妇中中专以上学历174例 ,初高中254例 ,小学程度及以下的90例。1.2方法膳食调查采用24h回忆法 ,让孕妇每…     

农村孕妇不同孕期钙营养水平的调查

近年来,人们逐渐加强了对孕妇补钙的认识,并且发现缺钙与妊娠期高血压综合征、胎儿宫内发育迟缓、新生儿佝偻病及产后骨质疏松等密切相关。有研究表明,妊娠期合理调节钙营养水平,能使妊娠高血压综合征等上述并发症的发生率下降。但是, 这些资料来源主要是城市妇女,而对于文化程度相对较低、经济状况相对较差、饮食以碳水化合物为主的农村孕妇来说,其缺钙状况及由此而产生的妊娠期并发症的关系至今未见报道。为此,以农村孕妇作为检测调查群体,了解农村孕妇的钙营养水平,进而通过专职医生指导农村孕妇科学调节钙营养水平,以保征农村优生优育及母婴健康工作的顺利进行。     

孕妇住院期健康知识需求的调查

需求调查健康教育是一门研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病和促进健康的学科。而医院健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程，促使人们自觉地采用有利于健康的行为。在医院健康教育中，在实行计划生育政策的今天，如何安全顺利渡过妊娠分娩期尤其受到孕产妇及家庭的重视。本文对住院期的孕产妇进行了健康知识需求的调查，以便真正了解孕妇的需求，实施有计划，有组织的系统教育。