北京市2012—2021年突发公共卫生事件流行特征分析

目的 分析北京市突发公共卫生事件的流行特征,为开展防控工作提供科学依据。方法 应用描述性流行病学方法,对北京市2012—2021年通过国家“突发公共卫生事件管理信息系统”报告的突发公共卫生事件信息进行统计分析。结果 2012—2021年北京市共报告突发公共卫生事件1 029起,发病9 094例,死亡87例。事件级别以未分级和一般级别事件为主,分别占78.04%和21.77%。事件类别以环境因素事件和传染病事件为主,分别占56.95%和38.97%;环境因素事件主要为非职业性一氧化碳中毒导致的空气污染事件,占99.49%。87例死亡病例中,高温中暑、非职业性一氧化碳中毒和传染病事件分别占37.93%、34.48%和25.29%。春季的1—3月、冬季的11—12月和夏季的8月为发生高峰;发生场所主要为家庭和学校,分别占55.78%和13.02%。结论 非职业性一氧化碳中毒和传染病事件是北京市突发公共卫生事件防控的重点,极端高温天气下高温中暑事件的防控也不容忽视,应采取综合措施加强防控工作。     

武汉市2004—2010年突发公共卫生事件分析

目的分析武汉市2004—2010年突发公共卫生事件流行病学特征,为预防和及时控制突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法对武汉市2004—2010年＂突发公共卫生事件报告管理信息系统＂报告的突发公共卫生事件进行统计分析。结果武汉市2004—2010年共报告突发公共卫生事件57起,报告病例2 348例,死亡1例,一般突发公共卫生事件占89.47%。突发公共卫生事件起数呈现逐年上升然后下降的趋势,2008年最多（22起）,2010年最少（1起）。突发公共卫生事件类型有传染病疫情占89.48%（51/57）,食物中毒占5.27%（3/57）,职业中毒、环境因素事件和免疫接种事件各占1.75%（1/57）。传染病疫情以水痘、风疹和流行性腮腺炎暴发疫情为主,分别占25.49%（13/51）、21.57%（11/51）和15.69%（8/51）。57.89%（33/57）的事件发生于3—6月。城区报告的突发公共卫生事件起数占64.91%（37/57）,多于郊区的35.09%（20/57）。73.68%（42/57）的突发公共卫生事件发生在学校或幼托机构,学校突发事件中有47.62%（20/42）发生在小学,38.10%（16/42）发生在中学。结论武汉市以一般突发公共卫生事件为主,学校学生中的传染病疫情是突发公共卫生事件的防控工作重点。     

甘肃省2010-2012年学校突发公共卫生事件流行特征分析

学校突发公共卫生事件是指发生在学校内,造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、食物中毒以及其他严重影响师生健康的事件[1-2].为了解甘肃省学校突发公共卫生事件流行特征,并为制订学校突发公共卫生事件防控措施提供依据,笔者对2010-2012年甘肃省通过“突发公共卫生事件信息管理系统”报告的学校突发公共卫生事件进行流行病学分析,现将结果报道如下.     

甘肃省2008-2012年学校突发公共卫生事件分析

目的 了解2008-2012年甘肃省学校突发公共卫生事件特点,为制订防控措施提供依据.方法 应用描述性流行病学方法对甘肃省2008-2012年通过网络直报的学校突发公共卫生事件进行分析.结果 甘肃省2008-2012年报告学校突发公共卫生事件528起,突发公共卫生事件以传染病暴发疫情为主,占事件总数的96.40％;报告起数居前3位的疾病分别是水痘、手足口病和流行性腮腺炎;学校突发公共卫生事件主要发生在乡小学校和幼托机构;4～6月份和10～12月份是高发季节.结论 甘肃省学校突发公共卫生事件呈现高发态势,有明显的季节性,主要发生在农村中小学校和幼托机构,以呼吸道传染病为多发.     

2010—2019年盐城市学校突发公共卫生事件流行特征分析

目的 了解盐城市2010—2019年学校突发公共卫生事件的流行特征和防控现状,提出防控对策。方法 收集整理盐城市2010—2019年学校突发公共卫生事件报告资料,运用描述性研究方法分析。结果 2010—2019年盐城市共报告84起学校突发公共卫生事件,其中98.81%为传染病疫情,以呼吸道传染病为主。报告前3位病种依次为水痘、流行性感冒和诺如病毒感染性腹泻。报告数逐年呈上升趋势,有明显季节性双高峰,位于10月至次年1月和3-5月。报告事件数前三位是滨海县、亭湖区和盐都区。主要发生地为小学。城市学校报告事件数、发病人数均高于农村学校。托幼机构和小学主要病种均为水痘,分别为50.00%和75.44%,中学主要病种为流行性感冒（33.33%）。疫情介入处置时间中位数为6天,疫情持续时间中位数为14天,两者呈正相关(Spearman相关系数=0.595,P＜0.001）。结论 盐城学校突发公共卫生事件主要类型为呼吸道传染病的水痘和流行性感冒,小学是重点防控人群,及早发现、报告、处置并在高发季节针对重点人群、重点疾病落实各项防控措施是控制疫情的关键。     

2010年广东省突发公共卫生事件相关信息分析

目的分析广东省突发公共卫生事件的特点和规律,为有效应对各类突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法,对国家《突发公共卫生事件报告管理信息系统》中报告的2010年广东省网络直报的突发公共卫生事件相关信息进行分析。结果全省2010年共报告突发公共卫生事件230起,其中未分级事件205起,一般事件20起,较大事件5起,无重大事件发生,发病人数为8219例,死亡22例。其中发生的基孔肯雅热疫情为全国首起本地暴发疫情,发生的水污染诺如病毒感染性腹泻暴发疫情为全国首次从饮用水中检测出诺如病毒。珠江三角洲地区报告突发公共卫生事件占73．04％（168／230）。突发公共卫生事件报告时间呈双高峰分布,4—5月和9月为发病高峰季节,分别占报告总起数的26．96％（62起）和18．26％（42起）;传染病疫情占总起数的86．96％（200／230）;托幼机构和学校发生的事件数占总起数的63．91％（147／230）,学生发病人数占总发病人数的63．21％（5195／8219）。结论广东省突发公共卫生事件主要发生在人口密集的珠江三角洲地区以及学校,提示要重视这些地区的突发公共卫生事件的防控工作。     

2010年郴州市突发公共卫生事件分析

了解郴州市2010年突发公共卫生事件的流行特征，为制定预防和控制措施提供科学依据。方法采用描述流行病学方法对2010年郴州市网络报告的突发公共卫生事件进行分析。结果2010年该市共报告突发公共卫生事件9起，发病431例，死亡9人；以传染病暴发疫情为主（44．45％），其次是食物中毒（22．22％）；突发事件主要发生在乡村（77．78％）；学校是突发事件的高发场所（33．33％）。结论应加强农村卫生工作和学校卫生管理，重视传染病和食物中毒的预防控制。     

2014—2018年云南省学校突发公共卫生事件特征分析

目的分析2014—2018年云南省学校突发公共卫生事件特征,为学校突发公共卫生事件防控提供依据。方法通过突发公共卫生事件管理信息系统收集2014—2018年云南省学校突发公共卫生事件资料及相关数据,采用描述流行病学方法进行分析。结果 2014—2018年云南省共报告学校突发公共卫生事件479起,占同期报告突发公共卫生事件起数的57.50%,发病18 547人,平均罹患率为3.26%,死亡3人,病死率为0.02%。报告事件以一般级别(占92.90%)为主,无重大和特别重大事件报告。报告事件中传染病类事件占88. 94%,报告病种排前5位的依次为水痘、手足口病、流行性感冒、流行性腮腺炎和风疹。3—6月和9—12月为2个报告高锋,分别占全年报告事件总起数的46.76%和46.14%。小学(50.73%)和托幼机构(30.06%)是学校突发公共卫生事件高发场所,农村学校(65.76%)高于城市学校(34.24%)。结论云南省学校突发公共卫生事件防控形势仍然严峻,需提高事件发现的及时性,针对重点场所、重点人群在高发季节采取有效的防控措施,控制学校突发公共卫生事件的发生。     

2009—2012年黔西南州传染病突发公共卫生事件分析

目的为了解2009—2012年贵州省黔西南州传染病突发公共卫生事件（简称突发事件）的特点和流行规律,为采取预防和控制措施提供科学依据。方法应用描述流行病学方法,对国家《突发公共卫生事件管理信息系统》报告及现场流行病学调查资料进行统计分析。结果 2009—2012年共报告传染病突发事件67起,报告病例1 701例,死亡11例。事件主要发生在学校（73.13%）,其中以呼吸道传染病为主（97.96%）;发生场所在乡镇和村级的小学和中学,报告病例较多,占90.59%。67起事件有实验室检测的事件占65.67%;及时进行网络报告的占33.33%,其中信息填报完整的占29.59%,不完整的占70.41%;从事件发生至报告属地疾病预防控制中心时间中位数为6.00 d。结论学校是传染病突发事件多发场所,特别是农村学校是重点场所,甲型H1N1流感、水痘、流行性腮腺炎、风疹、流行性感冒呼吸道传染病是报告中的主要病种。     

合肥市2006～2010年突发公共卫生事件的流行病学特征分析

目的了解合肥市突发公共卫生事件的流行病学特征。方法依据国家疾病监测信息网络直报系统的信息,对合肥市2006～2010年突发公共卫生事件资料进行统计分析。结果 2006～2010年合肥市共报告突发公共事件51起,职业中毒是主要的突发公共卫生事件,占总体的45.10%,也是病例死亡的重要原因,且职业中毒事件的构成在逐年增加;其次为传染病类,占总起数的37.25%,突发公共卫生事件主要发生在3~7月,城市地区的事件主要是职业中毒,而农村地区主要为传染病疫情;发病人群以工人和学生为主。突发公共卫生事件报告及时性在逐年增加。结论针对高发季节和高危人群,尤其是职业中毒事件要做好突发疫情的监测和预防控制工作,以减少突发公共卫生事件的发生。     

2010—2019年重庆市万州区学校突发公共卫生事件流行病学特征分析

目的:掌握重庆市万州区学校突发公共卫生事件的流行特征和防控现状,为学校科学防控突发公共卫生事件提供依据。方法:采用描述流行病学方法,分析2010—2019年重庆市万州区学校突发公共卫生事件的特点。结果:2010—2019年重庆市万州区86.63%的突发公共卫生事件发生在学校,主要为流感、水痘、手足口病等传染病事件,占97.99%;小学和幼托机构是主要发生场所;城市突发公共卫生事件发生率高于农村。结论:2010—2019年发生在重庆市万州区的学校突发公共卫生事件中,绝大部分为呼吸道传染病事件,发生率呈逐年上升趋势,特别是流感发生率增长较快,应引起重视。     

2006年威海市突发公共卫生事件信息监测分析

[目的]分析威海市突发公共卫生事件信息,规范各类突发公共卫生事件的报告、处置,提高应对突发公共卫生事件的能力。[方法]利用国家突发公共卫生事件信息报告管理系统,采用描述性流行病学方法分析威海市突发公共卫生事件信息。[结果]2006年威海市共报告突发事件及相关信息103起,确认分级的突发事件10起。其中,较大突发事件2起,一般突发事件8起,其余93起为未分级突发事件。共波及22916人,病例448例,死亡4例。传染病事件13起,食物中毒事件3起,环境因素事件87起。环翠区报告最多,45起,占43.69%。报告发生突发事件农村82起,占79.61%。12月发生88起,占85.44%。448例病例中,男性174例,女性274例;年龄以2~29岁年龄组居多,占80.58%;职业分布以学生为主,占51.79%。[结论]突发公共卫生事件多数发生农村、学校及流动人口聚集区,死亡病例主要发生在农村,应切实落实相应预防和控制措施,减少突发公共卫生事件的发生。     

2006-2010年安顺市突发公共卫生事件流行病学分析

目的探讨安顺市突发公共卫生事件流行病学特征,寻找控制对策。方法对安顺市2006-2010年报告的突发公共卫生事件信息进行分析。结果 2006-2010年安顺市共报告突发公共卫生事件241起,波及164 000人,发病7 337例,死亡18例,罹患率4.47%,死亡率0.01%,病死率0.25%;报告较大级事件4起（均是食物中毒）,一般级事件97起,未分级事件140起,罹患率、死亡率、病死率以较大级最高（χ2=552.971、1 739.06、656.99,P〈0.005）;报告传染病类事件225起6 911例,食物中毒类事件15起423例,环境因素类事件1起3例,罹患率、死亡率及病死率以环境因素类事件最高（χ2=140.163、057.28、171.41,P〈0.005）;传染病类均是一般级事件及未分级事件,以呼吸道（占89.78%）、消化道（占7.11%）传染病为主;食物中毒类罹患率以植物性食物中毒最高,死亡率以不明食物中毒最高（χ2=146.45、13.43,P〈0.005）;报告时间以第二季度（占49.79%）、第四季度（占27.80%）为主;8县（区）均有突发公共卫生事件报告,起数及发病数以西秀区最高分别占31.32%、26.96%,罹患率以黄果树区（16.20%）最高（χ2=1788.90,P〈0.005）;发生场所在学校的204起占84.65%,其次是农村村庄（占8.71%）,罹患率以集体食堂最高（8.33%）,其次为学校（5.30%）（χ2=821.20,P〈0.005）。结论 2006-2010年安顺市报告的突发公共卫生事件以一般级和未分级事件为主,事件分类以传染病类为主,其次是食物中毒类;发生场所主要是学校,其次是农村村庄;发病季节主要在第二季度、第四季度,与学生返校周期相符。应加强学校传染病疫情监测工作,尤其是呼吸道、消化道等易传播传染病,落实传染病＂五早＂制度,把疫情控制在最小范围;应加强食品安全规范化管理,杜绝食物中毒类突发公共卫生事件的发生。     

军队医院医学信息服务在突发公共卫生事件中的作用

本文从军队医学信息服务中存在的问题、加强信息资源建设、健全信息资源网络和积极扩展医学信息服务内容等3个方面,论述如何发挥军队医院医学信息服务在突发公共卫生事件中的作用。     

三起突发公共卫生事件的应急救援

目的完善突发公共卫生事件的应急救援措施。方法回顾性分析2006年3月十堰市发生的三起突发公共卫生事件的应急处理和医疗救援,总结其得与失。结果三起突发公共卫生事件应急救援成功。结论迅速、高效、有序地进行各项医疗卫生救援,可最大程度地减少人员伤亡和健康危害。     

郴州市2001-2010年突发公共卫生事件流行病学研究

目的探讨郴州市近十年来突发公共卫生事件流行病学特征。方法利用网络直报系统突发公共卫生事件案例库及市、县两级疾病预防控制中心现场调查资料,描述与分析郴州市十年来突发公共卫生事件分布特征。结果 2001-2010年郴州市达到国家《突发公共卫生事件应急预案》规定的突发公共卫生事件有320起,发病9 272人。其中Ⅰ级事件4起(1.25%),Ⅱ级29起(9.07%),Ⅲ级61起(19.16%),Ⅳ级236起(73.73%)。波及人口462 000人,罹患率144.88/万,病死率3.32%,累计死亡率1.89/万。其中传染病暴发疫情131起(40.93%),流感、水痘、麻疹、伤寒和腮腺炎是主要疾病;食物中毒48起(15.06%),安全事故121起(35.08%),死亡571例,是突发公共卫生事件中最主要的死亡原因。事件的高发场所与高发人群为学校、工矿中的学生与农民工。结论郴州市突发公共卫生事件以传染病暴发疫情、食物中毒和生产安全事故为主,学校和矿山是事件的高发场所。提示预防控制工作的重点应抓好免疫接种、重视矿山企业的安全生产、食品安全和开展健康教育等几个方面,此外,环境污染事件和自然灾害事件也要引起足够关注。     

安徽省突发公共事件后公众心理卫生状况调查分析

目的了解安徽省突发公共事件后公众心理卫生状况及应对方式,为制定突发公共事件群体心理干预策略提供依据。方法采用分层整群抽样方法,按一定的年龄结构抽取15岁～60岁居民为调查对象。用卫生部项目办统一设计的问卷,由经过统一培训的调查员入户进行调查。应用SPSS13.0进行统计和分析。结果共调查1652人,调查对象近两年经历影响最大的突发公共事件主要为5·12大地震(63.9%)、毒奶粉事件(13.0%)和手足口病(10.9%);其中突发公共事件直接受害者或死难者家属、目击者、参与营救与救护的人员约占13.0%;感觉突发公共事件对自己的情绪/心理有较大影响的为20.5%。调查对象在出现情绪/心理和身体反应时主要应对方法是主动的自我调节,但也有调查对象采取被动消极和逃避的方法;突发公共事件后主动寻求专业人员心理咨询的人仅为3.5%。结论开展突发公共事件后群体心理卫生的调查,针对不同群体采取不同的干预方法,并建立针对突发公共事件的群体心理危机干预模式十分必要。     

培养医学生应对突发公共卫生事件能力的实践与探讨

目的探讨培养临床医学生应对突发公共卫生事件能力的教学模式。方法自2003年起在临床医学本科三、四、五年级学生进行培养应对突发公共卫生事件能力教学实践。结果预防医学教学、传染病学教学和生产实习相结合的培养学生应对突发公共卫生事件能力的教学模式，激发了学生的学习积极性，培养了学生应对突发公共卫生事件的能力。结论使用预防医学、传染病学和生产实习相结合的教学模式对提高学生应对突发公共卫生事件能力有重要的意义，值得推广。     

大连市2011-2012年突发公共卫生事件分析

目的对大连市2011-2012年突发公共卫生事件进行分析,为有效应对各种突发公共卫生事件提供、依据。方法收集大连市突发公共卫生事件网络直报数据资料,采用描述性流行病学方法进行分析。结果全市2年累计报告突发公共卫生事件15起,发病696例,死亡10例,其中较大级别2起（占13.33%）,一般级别13起（占86.67%）,传染病类事件11起（占73.33%）,11~12月份为高发月8起（占53.33%）,发生在学校和托幼机构的突发公共卫生事件8起（占53.33%）。结论大连市应进一步加强传染病类突发公共卫生事件的监测和预警,重点关注学校和托幼机构等集体单位的防控工作。