谈开展学龄前儿童视力保健的重要性

目的 了解本地区在园儿童视力异常情况,及早地、有目的地开展学龄前儿童弱视防治.方法 对幼儿园2967名5～6岁儿童视力进行筛查,视力异常者到本院眼保健门诊进一步确诊治疗.结果 2967名受检查儿童中视力异常检出率为42.47％,随年龄增长其发生率下降（p＜0.05）弱视患病率为17.46％.经综合治疗1年后复查,基本治愈率为65.76％,进步率为27.59％.结论 需进一步加强学龄前儿童视力保健工作,对视力不良的儿童要早发现,早诊断,早治疗.为了解本地区学龄前儿童视力异常情况,更好地开展集体儿童的视力保健工作,于2003年上半年对城区部分幼儿园2967名5～6岁儿童进行视力筛查.     

大连市西岗区2 634名学龄前儿童视力筛查结果分析

目的调查大连市西岗区学龄前儿童屈光状态,了解学龄前儿童视力异常的原因,为做好全区眼保健工作提供参考。方法采用整群抽样方法,2016年抽取全区三个街道2 634名学龄前儿童进行视力筛查,对视力异常儿童进行眼底、眼位和散瞳验光复查,逐项记录检查结果并对结果进行分析。结果经散瞳验光后发现视力低下儿童405人(15.40%),其中男童患病率为51.10%,女童患病率为48.90%,差异无统计学意义(P0.05);户籍儿童、非户籍儿童视力异常发生率有显著性差异。散光与远视位列由屈光不正导致视力异常前两位,弱视儿童占比为4%。结论学龄前儿童屈光不正要做到早发现、早确诊和早干预。与儿童保健相关的医疗机构、幼儿园应经常对家长进行眼保健宣教,保证儿童健康成长。     

嘉兴市学龄儿童弱视调查报告

为了解嘉兴市学龄前儿童视力水平及弱视患病率 ,唤起社会各界对儿童眼保健的重视 ,及早发现和治疗弱视 ,我们于1999年 4月对嘉兴市区托幼机构进行儿童弱视调查。1　对象与方法1.1　对象　嘉兴市区入幼儿童共 1115名 ,年龄 3～ 5岁 ,其中男 5 6 4名 ,女 5 5 1名。1.2　方法　采取随机整群抽样的方法 ,采用国际标准小数视力表进行视力检查 ,对裸眼视力 <0 .9者 (双眼或单眼 )由眼科医生进一步检查排除器质性病变 ,同时以表 1　各年龄组视力低下及弱视患病率年龄 (岁 )受检人数视力低下数视力低下率 (% )弱视人数弱视患病率 (% )3 1 0 7 4945.7…     

清远市区5011名学龄前儿童斜视弱视调查

目的:调查清远市区学龄前儿童斜视、弱视患病情况,为防治、保护儿童视力提供依据。方法:使用美国伟伦视力筛查仪对清远市区12所幼儿园5 011名学龄前儿童进行屈光筛查,筛选出屈光异常者,进一步用1%阿托品散瞳检影,测定矫正视力,确诊弱视。其他形觉剥夺、斜视性弱视,直接用标准对数视力表测定视力。用角膜映光法、交替遮盖法检查眼位及眼球运动,筛选斜视。结果:5 011名受检儿童中,弱视患病率为2.75%,其中屈光不正性弱视患病率为2.57%,形觉剥夺性弱视患病率为0.06%,斜视性弱视患病率为0.12%。3岁～组与4岁～组儿童弱视检出率比较,差异无统计学意义(P>0.05),屈光不正性弱视检出率高于其他类型弱视检出率,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对学龄前儿童应定期进行屈光筛查以及对需要治疗者进行早期治疗,避免斜视、弱视的发生,对儿童视力保健具有重要意义。     

学龄前儿童弱视与斜视1 092例调查分析

【目的】 通过检查1 092例学龄前儿童视力及眼位状态,了解弱视、斜视患病情况,以期对学龄前儿童的异常视觉状态早发现、早治疗。 【方法】 采取整群随机抽样方法抽取5所幼儿园1 092例4~6岁儿童,应用缪氏对数视力表检查视力; 眼位检查采用33 cm角膜映光法和遮盖法;凡眼位可疑及视力低常的儿童采用阿托品散瞳检影验光并排除眼部器质性病变。 【结果】 学龄前儿童弱视患病率为1.8%,斜视患病率为2.2%。 【结论】 弱视及斜视仍然是学龄前儿童常见的眼病,加强预防和完善诊治是社区眼保健工作的重心。     

泰安市5602名学龄前儿童视力调查、视力指导

目的了解泰安市学龄前儿童视力低常状况,及早为其进行视力健康指导;为早预防、早治疗提供依据。方法对泰安市3-6岁5602名儿童进行视力普查,视力低于4.9者排除器质性病变后行散瞳验光,矫正视力低于4.9者为弱视。结果视力低常者712例(12.71),弱视者196例(3.5%),其中视力低常者远视679例。结论泰安市学龄前儿童视力低常状况与全国相符,应对学龄前儿童做出视力健康指导,加强检查,做到早发现,早治疗。     

呼和浩特市蒙汉族学龄前儿童的弱视调查

目的:调查呼和浩特市蒙汉族学龄前儿童的弱视情况。方法:利用对数视力表,采用5分记录法,对1 662名蒙汉族儿童进行弱视调查。结果:1 662名蒙汉族儿童中弱视儿童42人(68眼),发病率为2.53%。其中蒙古族弱视儿童11人,占2.08%;汉族弱视儿童31人,占2.73%。轻度弱视:蒙古族4眼(22.2%),汉族11眼(22.0%);中度弱视:蒙古族11眼(61.1%),汉族29眼(58.0%);重度弱视:蒙古族3眼(16.7%),汉族10眼(20.0%)。结论:蒙古族弱视儿童发病率低于汉族儿童。加强学龄前儿童视力监测和保护,早发现、早诊断、早治疗可避免弱视的发生。     

2012年杨行社区学龄前儿童视力发育状况调查

目的研究上海市宝山区杨行镇学龄前儿童视力发育现状及影响因素,为其防治、保护儿童视力提供依据。方法采用普查法,用国际标准视力表对杨行社区13家托幼机构3～6周岁学龄前儿童进行裸眼远视力检查和问卷调查。筛查人数4465名,对检查结果进行分析。结果杨行社区学龄前儿童视力发育异常率为：小班9.27%、中班13.77%、大班22.36%,3～6周岁学龄前儿童随着年龄的增长患病率逐渐增加;公办幼儿园儿童的视力发病率比民办幼儿园儿童的发病率高;学龄前儿童每日接触电子产品的时间长短与儿童视力异常有关。结论杨行社区学龄前儿童视力发育异常率较高,弱视是影响儿童视力发育的主要原因,学龄前儿童视力、眼位、屈光状态的普查应引起重视,并做好视力保健。     

余姚市学龄前儿童视力发育状况调 查

目的调查余姚市学龄前儿童视力发育状况,为制订儿童视力保健措施提供依据。方法采用自动视力筛选仪对全市150家幼儿园共22798名儿童进行视力筛查,异常情况判定标准参照美国伟伦公司提供的各年龄组眼屈光筛查转诊常模标准。结果儿童视力异常主要为散光、远视和弱视,分别占56．07％、21．33％和13．76％。其中筛查男童12289例,发现异常1042例,异常率为8．48％,筛查女童10509例,发现异常927例,异常率为8．82％,男女儿童视力异常率差异无显著性意义（xz=0．792,P〉0．05）。城区儿童视力异常率为10．91％,显著高于农村（7．80％）和山区（7．69％）,差异有统计学意义（x：分别为5．271和5．306,P〈O．05）。结论视力问题是学龄前儿童较常见的健康问题,通过调查学龄前儿童视力发育状况,可使视力异常儿童得到早发现、早诊断、早干预和早治疗。     

唐山市学龄前儿童弱视现状调查

目的:了解唐山市儿童弱视患病情况,更好地开展弱视防治工作。方法:采用国际标准视力表检查视力,行眼部检查排除器质性病变,视力≤0.8者用1%阿托品眼膏散瞳验光,矫正视力≤0.8者列为弱视。结果:普查5 312名儿童,弱视患病率3.88%,首检率69.00%,各年龄组之间,男女之间患病率差别无统计学意义。结论:制定儿童眼保健常规,家长接受眼保健知识宣教,定期对幼儿进行视力普查,发现视力低下者督促其及早、彻底治疗可以有效防治弱视。     

肇庆市2001-2010年城区学龄前儿童视力状况调查与分析

目的：了解肇庆市端州城区学龄前儿童视力及屈光状态,为保护儿童视力、防治屈光不正提供依据。方法：分析2001-2010年肇庆市端州城区12所幼儿园4~6岁学龄前儿童的视力和屈光状态筛查资料。结果：共筛查学龄前儿童36778名,发现视力低常儿童6361名,视力低常率为17.30%;发现弱视儿童757名,弱视患病率为2.06%。不同年份的视力低常率和弱视患病率均差异无统计学意义（P=0.767,P=0.993）;不同级别幼儿园的视力低常率和弱视患病率均差异无统计学意义（P=0.245,P=0.351）;不同年龄组视力低常率和弱视患病率均差异有统计学意义（P〈0.001）,且随着年龄增长,视力低常率和弱视患病率有降低的趋势;不同性别的视力低常率和弱视患病率均差异无统计学意义（P=0.146,P=0.149）。视力正常及视力低常儿童屈光状态均以远视为主,患病率分别为88.68%和82.20%,近视患病率分别为2.80%和11.00%,随着年龄的增长,远视患病率逐渐降低,近视患病率逐渐升高。正视率和混合散光患病率较低,且没有年龄间差异。结论：学龄前儿童屈光不正以远视为主,但随着年龄的增长近视率不断提高,应对学龄前儿童定期进行视力检查,根据学龄前儿童视力变化特征,确定不同时期的防治方向。     

嘉兴市学龄前儿童弱视调查报告

为了解嘉兴市学龄前儿童视力水平及弱视患病率,唤起社会各界对儿童眼保健的重视,及早发现和治疗弱视,我们于1999年4月对嘉兴市区托幼机构进行儿童弱视调查。     

岳阳市城乡学龄前儿童视力发育及屈光不正的现状调查

目的:了解岳阳市城乡学龄前儿童(3~7岁)视力发育及屈光不正状况及其影响因素,为加强儿童眼保健工作提供科学依据。方法:采用随机整群抽样法对城乡幼儿园3~7岁儿童进行调查,其中城区2 768名,乡镇854名。应用儿童图形视力箱检测视力,对视力检测异常者进行屈光检测,并排除眼底器质性病变。结果:学龄前儿童视觉功能发育随年龄增长逐渐成熟,城乡之间低视力的年龄分布有统计学差异;儿童屈光异常类型主要为远视性屈光不正,城乡之间屈光异常类型无统计学差异;城区幼儿园弱视患病率为2.82%,乡镇幼儿园为4.45%,城乡幼儿园弱视患病率差异有统计学意义。结论:应重视对学龄前儿童的眼保健工作,应定期检查视力,发现异常及时矫治;同时应加强乡镇幼儿园的管理工作,采取综合干预措施降低视力异常的发生率。     

芜湖市2625名学龄前儿童健康状况分析

目的了解芜湖市学龄前儿童的健康水平,加强对幼儿园的健康保健和指导,保障和促进学龄前儿童健康成长。方法对9所托幼机构的2625名3-6岁学龄前儿童体检资料进行分析。结果学龄前集体儿童的体格生长总体水平良好,肥胖检出率为5.03%,营养不良为1.75%,龋齿38.1%,视力不良27.41%,贫血4.27%。结论加强对学龄前儿童的综合管理,开展健康教育,做到早发现、早确诊、早治疗。     

岳阳市城区2768名学龄前儿童视力发育及屈光不正的现状调查

目的了解岳阳市学龄前儿童（3～7岁）视力发育状况及其影响因素,为视力异常的预防提供科学依据。方法采用随机整群抽样法对2768名3～7岁儿童进行调查。用儿童图形视力箱检测视力,对视力检测异常者进行屈光检测,并排除眼底器质性病变。结果学龄前儿童视觉功能发育随年龄增长逐渐成熟,儿童屈光异常类型主要为远视性屈光不正,弱视检出率为2.82%,其中远视性屈光不正性弱视占首位。结论应重视对学龄前儿童的眼保健工作,及时矫治屈光异常,采取综合干预措施控制视力异常的发生。     

学龄前儿童远视力检查和屈光筛查结果分析

目的了解学龄前儿童视力发育状况,为视力发育异常儿童提供干预措施,达到早期防治弱视的目的。方法采用远视力表和美国伟伦Suresight仪,对辖区内学龄前儿童进行远视力检查和屈光筛查,对结果异常或可疑者复查确诊。结果共检查5 618名儿童,远视力异常、屈光筛查异常(可疑)、弱视检出率分别为3.90%、8.78%、3.72%;不同性别儿童3项检出率差异均无统计学意义;不同年级儿童3项检出率差异有统计学意义。远视力检查发现弱视的灵敏度为91.33%、特异度为99.67%,屈光筛查灵敏度为95.34%、特异度为96.37%。结论处于生长发育期的儿童远视力正常不等同于屈光正常。在儿童群体保健中,视力表远视力检查和Suresight视力筛选仪屈光筛查同样重要,且优势互补。通过联合检查,可了解儿童的远视力和屈光状态,达到早期发现弱视的目的。     

肇庆市学龄前儿童弱视的调查分析

目的:通过对我市16所市直幼儿园儿童的眼部检查,了解我市幼儿园儿童弱视患病情况,为制定群体防治措施提供科学依据。方法:采用国际标准视力表检查视力,并进行眼科常规检查,对眼球无器质性病变,视力不足0.8者,经1%阿托品眼膏散瞳检影验光,矫正视力≤0.8者定为弱视。结果:受检儿童4461例,弱视患病率为6.16%,初诊率为83.27%。男女及不同年龄组间弱视患病率差异无显著性。弱视类型以屈光不正性为主,占74.55%,弱视程度以轻、中度为主,占88.36%。结论:学龄前儿童弱视的漏诊、漏治率较高,需加强儿童眼保健工作,定期对儿童进行视力、斜视、弱视普查,是发现弱视的关键。     

学龄前儿童视力低下调查研究

通过山东省35所幼儿园及10所小学的学前班3～7岁10317名学龄前儿童视力调查研究，结果表明：3～7岁组学龄前儿童视力价下率15．60％，其中3岁组最高，为26．22％，4、5、6岁组分别为22．77％、14．30％、8．81％，7岁组最低，为6．59％。学龄前儿童视力低下率随年龄增长而明显降低，说明学龄前儿童视力低下可能与其生理性远视等原因有关。同时，检出弱视儿童331名，弱视率3.21％。其中73％的弱视儿童在本次视力调查中被查出，说明在学龄前儿童中进行视力检查非常重要。     

2008年孝感市城区及乡镇托幼机构儿童低视力调查

目的:探索城、乡学龄前儿童视力低常现状,比较城、乡儿童视力低常患病率,弱视发生率,并从中找出影响儿童视力发育的原因,为临床早期干预提供科学依据。方法:对孝感市城区3~6岁8730名学龄前儿童和乡镇3~6岁2 150名学龄前儿童进行视力筛查,将单眼或双眼视力低于正常者,通知门诊复查,将矫正视力低于0.8,定为弱视。结果:城区视力低常患病率15.32%,乡镇视力低常患病率3.91%,城区与乡镇间存在统计学差异(P<0.001);城区弱视患病率5.37%,乡镇弱视患病率0.79%,存在统计学差异(P<0.001)。     

江东区学龄前儿童视力调查结果

视力问题是学龄前儿童最常见的健康问题之一，大多数视力问题是因为屈光不正而导致的，当产生屈光误差时，其中2／3的儿童会进一步发展为弱视。而6岁前是儿童视力发育的关键期，因此早期发现视力异常，有利于及早矫治。为进一步做好学龄前儿童的视力保健，了解本辖区学龄前儿童视力异常的发生情况，