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安康地区乡村医生培养模式设想陈文乾,胡登安(安康地区卫生局,安康地区卫生学校725000)安康地区位于陕西省南部秦巴山区,属国家贫困地区,人口283多万,农村人口占89%。全区有中等卫校(安康地区卫校)l所和卫生职业学校3所,县(市)卫校7所。其中安... 相似文献
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2010年,我院对东营地区2000余人的乡村医生进行了医疗技术培训.在培训的过程中我们发现,乡村医生对基础医学知识的了解极为贫乏,尤其是对疾病的病理和病理生理的演变过程知之甚少. 相似文献
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<正> 病案管理是一门科学,它受科学技术和社会发展的制约。由于历史的原因,许多单位对病案管理这门现代管理科学不够重视,致使病案管理中存在许多问题。 首先,出门诊病案大于归入的病案,其原因很多,有的是病人拿走,有的是科室留用,有的是病案管理人员在中间环节丢失等等。第二是工作人员责任心不强,在装订和归档中出现错订错归现象,给病人复诊带来 相似文献
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关于加强医院成本管理的几点设想 总被引:1,自引:0,他引:1
医院成本管理体制是当前医院改革的一个重要环节.追求优质、高效、低耗的经营服务理念,努力降低医院成本费用,应重点抓好以下几方面的工作. 相似文献
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乡村卫生组织一体化验管理(简称乡村一体化管理)是对传统乡村卫生组织管理体制的一种变革。它的推行,无疑会对原有村卫生室和乡村医生产生影响。而乡村医生对乡村一体化管理的认识态度和评价,对乡村一体化管理能否顺利开展极为重要。1资料来源及方法用分层抽样方法分... 相似文献
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我国乡村医生队伍是一支具有中国特色的、庞大的农村卫生技术队伍,其卫生服务水平直接影响广大农民的身心健康.以乡村医生为主体的研究意义重大,本文在对文献归纳的基础上,梳理我国乡村医生的发展历程、教育情况与执业化进程,为进行乡村医生教育及执业化方面的研究奠定基础. 相似文献
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药理学教学改革的几点设想 总被引:2,自引:0,他引:2
随着科学技术的迅猛发展,当今世界已进入信息时代,医学模式、疾病谱和医疗保健服务模式发生了巨大变化。传统的医学教育暴露出很多弊病,具体表现在:一是知识的急剧增长,知识更新周期的缩短与有限的学时和以知识传授为主的教学模式出现尖锐的矛盾。在我国现有的条件下,在实 相似文献
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温病学是中医学的经典理论学科之一 ,从此学说的诞生就一直有效地指导临床实践 ,温病学也是中医学教学的主干课程之一。根据目前温病学教学实际 ,温病课的教学也亟待改革 ,但温病学教学改革的实质应是教学内容、教学手段、课程设置等综合性改革 ,尤其应从根本即教材上动手。绝非是把《温病学》的编次、标题的重新安排和证型的来回搬动 ;更不应是争论其是基础课还是临床课 ;应设为必修课还是选修课。基于以上 ,笔者对温病的教学改革提出以下几点设想。1 精选教材开设讲座注重原著的学习 当前《温病学》全国统编六版教材主要分为三部分 ,… 相似文献
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乡村医生带有土气的名称,医界最低的名称,中国医疗网落最小的一环,技术力量最差的一层。 《中国乡村医生》,你属国家级刊物,扑捉先进的经验技术,散发出的是促进医学进步的光芒,而你用《中国乡村医生》命名,不怕身名低贱,勇于挑起了改变农村医疗技术差的重担,功绩无法估量,本人一得,略有代表。 笔者系乡村医生一员,有幸1989年始读《中国乡村医生》,你的“教学查房”好象把我带进了一家高级医院进行实习,“请你会诊”是对我的又一次训练考试,“乡村医生进修天地”使我步入了一所医学殿堂,“用药须知”使我解决了药物的滥用问题,“老药新用”使我对药物有了加深的理解,“名师垂教”“中医临床选萃”使我走上了中西医结合的道路,“临床经验谈”使我学得了一些行之有效的医疗技术。“临床教训”一次次敲响我行医要一丝不苟的警钟! 相似文献
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我县自1999年4月开展乡村卫生组织一体化管理工作以来,各乡(镇)普遍加强了对一体化管理工作的领导,在杜绝假劣药品流通、改善就诊条件、确保人民群众就医安全方面取得了明显成效.为搞好第三轮乡村医生聘任工作,我们于2004年2~4月份对1748名人员普遍进行了培训、考试,现将基本情况报告如下. 相似文献
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乡村医生担负着我国绝大多数农民的医疗保健任务。由于我国的乡村医生队伍属于有中国特色的庞大的农村卫生技术队伍,所以在十二五期间必须加大对其的管理和进行必要的有针对性的培训,才能跟上我国医疗体制改革的步伐,切实保障农民享受到较高级医疗服务的权利。 相似文献
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本文从成立领导机构 ,抓好教学管理 ,搞好考试巡视 ,科学管理资料 ,问题及其对策 5个方面对如何搞好乡村医生培训进行了论述 ,指出了乡村医生培训存在的问题 ,提出了对策 ,为搞好乡村医生培训工作提供了参考 相似文献
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流行病学教材建设几点设想 总被引:2,自引:0,他引:2
教材建设在流行病学学科建设中具有十分重要的地位.一本好的流行病学教材,应该具有科学性、系统性、前沿性、动态性、互动性、扩充性、实用性、适用性、活用性和便于发挥学生学习主体性等多方面的要求.笔者拟就此提出一些思考. 相似文献
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