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相似文献
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1.
在这个不息运转的时代,要当一个孩子着实不易。一方面,这个时代让孩子分心的事太多了:电脑、音乐、游戏、运动、明星等,一个接着一个,对他们诱惑无限;另一方面,父母、老师的高期望值,激烈的学业竞争已让他们呼吸困难,数学、语文、外语辅导班铺天盖地,让他们应接不暇。现在的孩子和以前的孩子相比,变得越来越复杂、成熟了。在物质生活上,他们是幸福的,但在精神生活上,他们未必如意。在他们眼里,父母时而是朋友,时而是魔鬼,他们常常在顺从和叛逆间徘徊,他们的心中时刻被矛盾和无奈充塞着,“其实你不懂我的心”是每一个孩子都有过的经历。  相似文献   

2.
【本期话题】儿童健康1.从小让孩子懂得,认真为人做事是每一个人生活中的好习惯。2.让孩子成为一个热情、积极向上的人。3.孩子摔倒了,让孩子自己爬起来,让孩子懂得一个人成长的道路绝不会一帆风顺的,而是曲折的。4.让孩子热爱自己的祖国,在看到自己国家的国旗时,要行注目礼。5.带孩子去动物园玩,教他们有爱心。6.带孩子到公园、森林去,让他们从小喜欢绿色,热爱生活。7.即便你的经济状况很好,是大富翁,也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱,让孩子自己支付部分学习费用,或自食其力。8.鼓励孩子登台演唱、演说、朗诵、跳舞等,培养他们的自信心…  相似文献   

3.
常常听到家长这样说:我的孩子不会用杯子喝水怎么办?我的孩子不会自己吃饭怎么办?殊不知,不是孩子不会做这些事情,是我们家长经常包办代替,让孩子失去了学习的机会.   一般来说,1岁半的孩子就具有了最基本的独立生活能力.如喝水、吃饭、入厕、洗漱等等.随着年龄的增长,他们什么都想看一看,摸一摸,试一试.有些家长就是怕孩子把衣服弄湿,把饭撒得到处都是,于是让孩子继续用奶瓶喝水,一勺一勺地追着喂饭.孩子要自己做也硬是不让做.家长因为怕麻烦图省事,让孩子失去了一个又一个尝试、学习的机会.这些家长没有意识到,孩子做什么事都是从不会到会的,培养他们的独立能力必须从他们力所能及的生活小事做起.   ……  相似文献   

4.
1.身心迅速发展而不平衡 这个时期的青少年,从外表看,第二性征逐渐显露,肌肉、骨骼以及生殖系统的迅速发育让他们看似成人,然而,心理成熟度却跟不上身体的发育速度. 这个时期的孩子其实是处于一个半成熟半幼稚状态."我已经不是个孩子了,能不能给我点尊重和信任",转头可能又因为天冷不想起床而说"再让我多睡一会,我还是个孩子".  相似文献   

5.
环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志.爱护地球、维护生态、保护环境,倡导绿色文明,是一种新的时尚、是社会进步的体现,是每一个公民义不容辞的责任.作为启蒙教育的幼儿园更有义不容辞的责任,我们应该从小引导孩子热爱环境,保护环境,培养他们与大自然和谐相处的环保意识.小班幼儿年龄小、认知水平较低,因此我们打算从开辟绿色空间,让孩子走进绿色;开辟绿色课堂,让孩子创造绿色;开辟绿色平台,让孩子演绎绿色;开辟绿色长廊,让孩子宣传绿色等四方面入手给予他们所能理解的环境知识,培养他们的环保意识.  相似文献   

6.
亲情是相认     
孩子离开母腹,来到世上,立刻置身在一个陌生的环境里了.在这个环境里,有一个女人和一个男人,如同对其他一切人一样,孩子一开始对他们也是陌生的.同样,这个女人和男人也是在孩子出生时才初次看见孩子,在此之前,无论怎么想象,他们对这个孩子都不能形成一个清楚的表象. 然后,在朝夕相处之中,父母和孩子之间开始了一个相认的过程.这个过程对于父母也是存在的,生活中突然闯进了一个新生命,自己突然成了这个新生命的父母,需要相当时间才能摆脱做梦似的恍惚感.不过,孩子似乎是更主动的一方,她用她对你的接受、依赖和信任引领着这个相认的过程.有一天,你忽然发现,当她喊你爸爸妈妈时,你是如此理所当然地应答,你做父母的感觉无比踏实,仿佛天老地荒就已经是她的父母了.  相似文献   

7.
程玮 《家庭保健》2014,(12):92-92
用现在的目光看,上世纪70年代是一个很奇妙的年代.那时候,我家住在一个干部大院里,里面住着县长、镇长.那时候的干部好像没什么了不起.县长的一个女儿是我的同学,我去她家,经常撞见他们吃中饭.他们家孩子多,一家几口围坐在桌前,桌上就是一大盆炒青菜.他们吃得是那样的香,让我觉得他们的青菜比我家的美味很多.这个县长经常在农村蹲点,华西村那时候叫华西大队,他对当时的华西大队进行了大力扶持.  相似文献   

8.
博采众长     
《家庭健康》2014,(1):17-17
每一对父母都是一股改变社会的力封,他们每培养一个追求自主生活的孩子,这个社会就会随之改变一点。所以,让孩子迫于现实压力去随大流,看似是为孩子负责,实则是对社会和孩子的双重不负责。——作家叶克飞  相似文献   

9.
金沙 《家庭健康》2020,(4):40-40
孩子的安全感最初完全来自于父母。父母要让孩子知道,这个世界是可预测的,在更大程度上是可控的。这会让孩子感到更舒适,受到的威胁更少,从而产生一种强烈的安全感,这种安全感将推广到他们生活的各T方面,让他们受益一生。  相似文献   

10.
燕子 《现代养生》2002,(3):23-23
□不要让你的孩子减肥.如果没有减肥专家的建议,不要限制孩子的卡路里摄入量-这一点很重要.在童年和青少年时代早期,由于生长发育迅速,孩子对营养的需求较高.对孩子的食谱进行一些科学的改进,如果他们吃得太多的话,就逐步减少他们的食量.  相似文献   

11.
三四岁的孩子通常会根据形状和气味拒绝某些食物。煮熟的蔬菜有着强烈的气味,要比生蔬菜更难被接受。想要增加孩子蔬菜的摄入,千万不要强制,要有耐心。你可能要经过5次、10次甚至更多的努力才能让孩子进食一点新的食物。一个明智策略是:带着孩子一起做饭。三四岁的孩子对未知事物充满好奇,他们愿意和你一起准备食物。这个时候,你让孩子越多参与厨房里的事情,他们的饮食习惯就会越良好。如果孩子帮助你选择和准备晚饭,他们会对自己创意的菜更有兴趣。带他们去市场,让他们选择晚餐的菜,让孩子更多地接触即将食用的蔬菜,这些蔬菜会变得更吸引他们。即使三岁的孩子也能帮你拌色拉。  相似文献   

12.
亲情是相认     
孩子离开母腹,来到世上,立刻置身在一个陌生的环境里了。在这个环境里,有一个女人和一个男人,如同对其他一切人一样,孩子一开始对他们也是陌生的。同样,这个女人和男人也是在孩子出生时才初次看见孩子,在此之前,无论怎么想象,他们对这个孩子都不能形成一个清楚的表象。  相似文献   

13.
孩子的生活自理能力,我觉得和家长的态度与认识有着一定的影响.家长愿意让孩子做,这个孩子就不会懒;那么,家长舍不得孩子做,这个孩子肯定"懒",孩子的生活自理能力就低下.当看见别家孩子会帮助家长做这个做那个的时候,他们开始不平衡了,嫌弃自己的孩子笨手又笨脚了.其实孩子的潜能是无限的,就看你有没有适时挖掘出来、挖掘到了什么程度.今天,我就从我自己带孩子经验中,罗列一些现象来陈述下孩子生活自理能力培养的一些方法和经验.  相似文献   

14.
孙亦 《婚育与健康》2011,(18):12-13
让孩子自幼接受死亡教育,就等于让他们真正理解生命的终结和存在。孩子问起去世的奶奶去了哪里,你将如何回答?也许你从未想过让孩子直面这个事实,但太多例子告诉我们让孩子们自幼接受正确的死亡教育,不仅能让他们毫无阴影地正确对待生死、通过实现做更有意义的事情提升生命质量,也能有效降  相似文献   

15.
内容摘要:汉语拼音是学生识字、读书、说好普通话的基础,因而它在整个教学中占有极其重要的地位.而面对只有六、七岁大的一年级学生,拼音教学有着一定的难度.他们的注意力大多持续在十五分钟左右,让孩子喜欢上原本枯燥的汉语拼音课是他们学好汉语拼音的突破口.因此,利用这个年龄段孩子的形象思维占优势这一特点,教师应巧用多种教学手段激发学生的学习兴趣,如图画激趣、游戏激趣、故事激趣、儿歌激趣,让学生积极主动地参与到拼音学习之中.  相似文献   

16.
据英国媒体报道,近日在英国伦敦东部的伍尔维奇,一对尼日利亚黑人夫妇喜得他们的第三个孩子.让所有人意外的是,这个新生女婴居然是典型的白种人,长着漂亮的蓝眼睛和卷发.  相似文献   

17.
网吧阻击     
阮鹏 《家庭医学》2007,(23):31-31
李先生的孩子在中学时就有迷恋网吧的现象,为了不让网络耽误孩子的前程,他们特意为他找了一个半军事化管理的职业学院读书。这个学院管理严格而仔细,每个月才放学生一次假,在校期间孩子是不可能到校外接触网吧的,这让他们非常满意和放心。但是问题也随之来了:每到月底放假,他们的孩子连家也不顾就直奔网吧,一直玩到周日傍晚才精疲力竭的回到家,拿了下个月的生活费就匆匆离开了。  相似文献   

18.
有这么一个故事:一群孩子在一位老人家门前嬉闹,吵闹声让老人难以忍受.于是,他出来给了每个孩子25美分,并对他们说:“你们让这儿变热闹了,使我觉得年轻了不少.”孩子们很高兴,第二天一如既往地嬉闹.老人再出来,给了每个孩子15美分.他说,自己没收入,只能少给些.  相似文献   

19.
轮胎的启示     
户外活动时我让孩子们玩轮胎。在他们没玩之前,我想他们不外乎是把轮胎你滚给他、他滚给你……没想到,当我说“开始玩吧!”有的孩子和我想的一样,只是滚轮胎;但有的孩子把轮胎摆成一竖排,站成一纵队,一个一个有秩序的跳着轮胎;还有的钻到轮胎里面让另一个孩子在一边滚着——他们玩的好高兴啊!  相似文献   

20.
对大多数家长来说,养育孩子是他们生命中意义最深远的经历。孩子让我们看到了真理、美和意义,家长应以一种新的方式来欣赏童年的丰富性和重大意义。哲学与科学有助于我扪理解孩子是如何思考、感知和体验这个世界的,以及我们自己是如何思考、感知和体验这个世界的。  相似文献   

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