树立“以人为本”观念做好学生管理工作

现代高校学生管理，必须思想上高度重视，注重确立学生的主体地位，在管理工作中处处体现和渗透“以人为本”的观念，树立服务意识，强调情感管理、学生自我管理，从而真正做到管理育人，服务育人。     

学校管理要以人为本

一、学校管理的起点和归宿是人学校管理要以人为本。这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是：学校管理者──教职工──学生,是一个由“人──人──人”构成的管理系统。所以,学校管理归根到底是对“人”的管理。对“人”的管理与对“物”的管理,显然是两种不同性质的管理。这不仅因为人是“活”的,物是“死”的,更重要的是活着的人,具有丰富的情感和巨大的主观能动性,它不可能像机器和商品一样,无条件地接受管理者的一切指令。管…     

浅论医学院校教师管理的人本化

“以人为本”思想在现代高校管理中被广泛采用,其核心思想是以人的发展需要为前提,在不断培养和提高人的全面素质的同时,使人为组织、集体的发展而做出最大的贡献。本文基于我校开展的“教育思想大讨论”主题学习活动,从“以人为本”的教师管理的理论基础进行分析,结合对当前高等医学院校教师管理中存在的问题,探讨了高校实施“人本化”的教师管理模式,旨在倡导一种“人本化”的高校教育思想,最后强调了要防止“人本化”的反面“个人主义”的出现,提出了追求教师与学校和谐发展的结论。     

构建和谐社会 实行人本管理——高等院校“以人为本”教育管理之我见

适应素质教育要求，坚持“以人为本”的管理是高等院校落实科学发展观、构建和谐社会的前提。高校管理必须以人为中心，确立“以人为本”的管理思想。     

在医院工作中全面理解“以人为本”的思想

随着“以人为本”的思想观点在医院管理、医院文化和医院思想政治工作中流行,经常在报刊上看到有关医院和医院管理者强调“以人为本”思想的重要性,介绍“以人为本”的管理经验。但是深入研究一下,到底“以人为本”的含义是什么,怎样才算“以人为本”,恐怕大家的回答会是各种各样。为了理解和实践以人为本的思想,使之在医院管理、医院文化和医院思想政治工作中发挥更大的作用,笔者联系有中国特色社会主义条件下医院管理的实际,想就此谈点肤浅意见。首先,以什么人为本?从现实中的医院管理文化来看,要想坚持以人为本的方针,就有一个以什么人为…     

运用“需要论”调动教职工的积极性

运用“需要论”调动教职工的积极性大连铁路卫生学校吴文林，鞠淑琴学校靠什么去调动教职工的积极性？这是当前学校教育教学改革、全面优化学校工作中需要解决和必须回答的问题。在思想政治工作中，恰当地利用行为科学中的＂需要＂理论，是可以调动起广大教职工的积极性的...     

运用“三个代表”的重要思想指导学校的工会工作

党的十六大报告进一步丰富和深化了“三个代表”重要思想，提出了贯彻落实“三个代表”重要思想的总体要求，确立了“三个代表”重要思想在全党的指导地位，为我们做好新时期学校工会工作指明了方向，提出了新的更高的要求。工会作为党领导的工人阶级群众组织，贯彻实践“三个代表”重要思想，最重要的是必须切实履行好基本职责，最大限度地代表和维护广大职工群众的合法权益，最大限度地保护和调动广大教职工的积极性、创造性，更好地发挥党联系教职工的桥梁纽带作用。为此，我们一定要深入学习、领会、贯彻报告精神，全面实践“三个代表”重要思想，并努力按照以下几个方面去做。     

“霍桑研究”对学校管理的指导意义

“霍桑研究”是本世纪２０年代中～３０年代初，美国芝加哥西方电器公司工厂为了探寻工作环境，物质条件和社会因素（人际关系）与生产效率之间的关系而进行的一系列试验和研究。其研究十分重视人的因素，对于学校管理无疑有指导意义。本文从三个方面进行了论述：①领导者应具备“综合型”的领导艺术；②注重“非正式关系”的合理渗透；③处理好“金钱”与“精神”的关系。旨在提高领导者的管理素质，能够充分调动教职工积极性。     

大学生"情感管理"的重要性

“情感管理”，是国内外先进教育思想“以人为本”管理思想的借鉴和延伸。现代情绪心理学研究认为，人是有着丰富感情生活的高级生命形式，情绪、情感是人精神生活的核心成分，它们在人的心理活动中起着动力和组织作用，支配和组织着个体的思想和行为。卡拉汉（Callahan）认为，情感管理对个人和组织既可能有积极的影响，也可能有消极的影响。因此，管理者应该创造条件，努力增强被管理者的情绪、情感对个体发展的积极影响。[第一段]     

大学生“情感管理”的重要性

“情感管理”，是国内外先进教育思想“以人为本”管理思想的借鉴和延伸。现代情绪心理学研究认为，人是有着丰富感情生活的高级生命形式，情绪、情感是人精神生活的核心成分，它们在人的心理活动中起着动力和组织作用，支配和组织着个体的思想和行为。卡拉汉（Callahan）认为，情感管理对个人和组织既可能有积极的影响，也可能有消极的影响。因此，管理者应该创造条件，努力增强被管理者的情绪、情感对个体发展的积极影响。     

用战略的眼光建设一支高素质的师资队伍——实践“三个代表”重要思想的体会

“三个代表”重要思想是占据学校教育改革的指导思想。师资队伍在学校教育事业中,占据主体的地位。我校在实践“三个代表”重要思想中,用战略的眼光建设高素质的师资队伍,使学校教育水平取得的明显提高。1“三个代表”重要思想是师资队伍建设的指南教师是人类灵魂的工程师。担负着传播和发展先进文化的重任。在大力实施科教兴国战略,优先发展教育,加快科技创新的形势下,要使教师成为“三个代表”重要思想的实践者,师资队伍建设必须以“三个代表”重要思想为指南,要用“三个代表”重要思想教育教职工,加强师德建设,引导他们要志存高远、爱岗…     

以人为本做好图书馆的管理与服务

近几年来，图书馆界把“以人为本”引入了图书馆的管理与服务，使图书馆的管理与服务有了一个质的飞跃。高校图书馆作为学校的文献信息中心，是学校教学工作和科学研究工作的重要组成部分。要使图书馆的职能得到充分的发挥，必须坚持科学发展观，坚持以人为本的管理与服务。而以人为本在图书馆中的应用，它包括了图书馆内部的两大重要资源，即图书馆馆员和读者。     

情感管理在护士长工作中的应用

“现代管理已进入到一个以人为本的管理新时代．其重要内容不再是板着面孔式的条条框框的限制。而是一门融进了管理者对下属、对事业献身的独特艺术”。“情感管理。就是以走动管理为主的直接亲近下属的一种开放式的有效管理方式，它洋溢着浓厚的人情味”，将情感管理运用于护士的管理。是指护士长与护士在人格上平等，在行为上相互协调。在管理方式和手段上突出“情感”。     

建设以人为本的现代图书馆

党的十四届四中全会提出了加强建设“社会先进文化能力”的要求,并强调指出要“把文化发展的着力点放在满足人民群众精神文化需求和促进人的全面发展上”。落实《决定》中的这些精神,加快社会主义文化事业的改革和发展,必须贯彻“以人为本”的思想。图书馆作为公益性文化事业单位,更应按照科学发展观的要求,坚持“以人为本”的方针,把文化建设的任务落到实处。由于现代人的自我意识、主体意识日益凸显,得到他人的尊重,感受人文关怀,享受人性化服务,已成为现代人对社会的文化诉求、情感诉求。正因为如此,我们每个图书馆人都应该以紧迫感、责任感去努力建设以人为本的现代图书馆,使图书馆成为现代人获取知识的高雅殿堂,也成为现代人温馨惬意的“第二起居室”,这是当代图书馆发展的必然趋势。要建设好以人为本的图书馆就必须实行人本管理和凸显人本服务。1在管理思想上提倡从“书本位”到“人本位”转变社会发展到今天,“人本位”已是现代人文思想的主流,它的基本含义是尊重人、爱护人、关心人、理解人、造就人,维护人的人格和尊严,了解人的需求和帮助其实现,一句话概括,那就是充分认识和体现人的价值。把这个理念运用到图书馆工作中,就是要把心目中的“书”转变为心目中的“人”。这...     

实施素质教育需注意的四个问题

第一，领导素质是实施素质教育的关键，领导者的素质是领导能力的基础学校领导者的个体素质、思维方式、思想观念、领导艺术、领导能力直接影响到教书育人、管理育人、服务育人，影响到培养合格医务人才目标的实现。所以，提高领导者的素质尤其重要。要提高领导素质，除自身努力学习与实践外，建立良好的干群关系，充分发挥广大教职工的积极性，从中吸取群众的智慧，接受群众的监督，也是提高领导素质的重要途径。实施素质教育，要求学校领导要有坚定的政治信念和事业心，要有良好的思想作风，实事求是，谦虚谨慎，富于改革创新，勤于思考，…     

校园心理环境与青年教师成长

本文提出校园心理环境，促进青年教师智慧地成长，因为青年教师是学校教师队伍中的基础，他们的姿态关系着学校的教学质量和生存发展。青年教师需要领导者关心，领导者需要青年教师支持，校园心理环境要成为青年教师的导向作用，鼓励多多与人交流，确立职业信念，改进领导作风，创造民主、团结、愉悦、和谐的心理环境是学校管理者的一项重要任务     

适应素质教育要求，加强人本管理

高校学生管理要受教育思想的支配和制约。适应素质教育的要求，学生管理必须以人为中心，确立以人为本的管理思想。     

“无为而治”与现代医院管理

从立业之道、建“自然”之“道法”、以人为本的柔性管理模式、领导者的“无为”艺术等四个方面分析了“无为而治”思想对现代医院管理的启示，进而明确医院的社会责任、建立系统化管理规范、开发医院人力资源、提高医院管理者的素养，最终实现“无为而治”的管理。     

“以人为本”的理念在民营医院的护理管理中的应用

护理管理是一种行为，一种模式，同时也是一门艺术。护理管理的优劣、成败直接影响护理质量。在民营医院中，由于其特殊性，如医院历史的局限性，医疗市场人才的激列竞争，员工的来自不同地域，医院的自主求生存，给管理者提出了更深层次的要求。护理管理对护士实行“以人为本”的管理理念，使每位护士的潜能在科室工作中得到最大限度的发挥，是护理管理者面临的一个新挑战，现将我院“以人为本”理念在护理管理中的应用报告如下。     

谈谈外语教学中的“移情”

“移情”是一心理学概念。简单、通俗地说，就是能够体会他人的情感。许多心理学家认为，“移情”首先是一个理解的心理过程，消除隔阂，在情感上充分理解他人的经历和感受，从而接受他人的思想、以达到对他人的情感的理解和认同。其根本的问题是要设身处地为他人着想，从而达到情感方面的沟通，并预测相互间某种行为可能对他人带来的影响。