生药学绘图融中国画技法的探索

纵览生药学教学图，便可发现其中的表现形式是对采用中国画技法的探索。这种探索使教学图的画面风格一改以往旧有的单线画形、平涂颜色的简单模式，创造性地以中国画技法的特殊语言将生药学理论重现在画面上，寓于形象之中，其深刻的内画得以详尽阐明，并且将宏观和微观的构造联系起来，内取其质，外取其形，既浅显又深奥，既平易又高深。因而愉悦着学生的精神，引导着学生的思维，激励着学生去探索生药学的奥秘。因此，在教学实践中受到了任课教师的欢迎，取得了生药学教学的理想效果。生药学绘图融中国画技法的表现形式可称为生药学绘图史…     

艺术雕塑技法在光固化复合树脂修复前牙大面积缺损中的应用

随着现代口腔医学的发展 ,前牙大面积缺损修复的美容效果与功能恢复一样越来越受到人们的重视。光固化复合树脂 (复合树脂 )的应用为前牙大面积缺损的修复提供了有利条件。我们自 1995年 5月～ 1998年 12月将艺术雕塑技法与复合树脂修复技术相结合应用于前牙大面积缺损的修复中 ,取得较好的效果 ,现报告如下 :1　临床资料1.1　一般资料　本组 86例 ,12 7颗牙均为超过冠长1/3以上的大面积缺损 ,其中男 57例 ,女 2 9例 ,年龄14～ 61岁。因外伤引起的缺损 69例 ,共 97颗牙 ;龋病 17例 ,30颗牙。在 2 7颗患牙中 ,上颌中切牙 10 1颗 ,上颌侧切牙 …     

英汉翻译中的增词技法

对于英汉翻译实践来说,根据语言的各自特点,适当地运一些特有词汇,不仅可以丰富原文,还能把文章翻译得更准、更地道。根据意义或修辞上的需要,在英译汉时需要增加一些词来忠实原文,更通顺地把意思表达出来。这当然不是随意捏造些词汇,而是增加原文中无其词却有其意一些词,分以下几面谈谈。增加动词看这句话:Intheevening,afterthepartyandthetabletennisxhibition,hewenttoseehismother.译为“晚上,在聚会、乒乓球演之后,他去看望了他的母亲”。意思似乎不够明确。如果在词前增加原文中无其词却有其意的动词后,再看这句话:晚,在出席聚会、…     

医用素描技法探讨

医用绘画需要基本美术知识和技法,但又有别于一般美术作品,从制作要求与表现手法上均有所不同。一幅美术作品要求从构图,明暗对比,色彩构成等方面给人以美感。作者可以从主观意识上对原物进行艺术构思、组合、设计和加工,即艺术创作。但医用绘画则强调科学性、真实性、直观性、让人一目了然,以达     

医学美术技法点滴

1 用棉花签画组织、细胞图 同行们都知道,组织、细胞图中的点多,用毛笔很难画好。一张图画几天,不仅难出效益,而且心里会烦躁不安,影响情绪画不好画。实践中,用棉花签来点,效果很好,又快又省力。其作法是:根据实际需要把竹签一端加工细一些,并划上刀痕,以防棉花容     

排列、组合教学中的技法

在卫校统编教材《数学》第三版的第三章中，由于排列、组合概念的抽象，解决问题方法的特殊，计算的复杂，学生感到“概念难于理解，解题没有把握”。而这部分知识是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的主要题材，也是进一步学习概率论及卫生统计学的基础。教师在讲授这部分内容时，必须采用一定的技法。笔者在多次讲授排列、组合及二项式定理这部分内容时发现，要收到好的教学效果，在教学过程中必须注意以下问题： 一是掌握好基本内容 对排列的概念和排列数的计算公式，组合的概念和组合数的计算公式以及两个重要组合恒等式等基本知识要全面…     

张世明教授临床基本技法简释

张世明教授是著名中医骨伤、运动创伤专家,武医大家郑怀贤教授弟子,为"四川省首届十大名中医",同时也是我国备战奥运会、亚运会和全运会科研攻关与科技服务高级专家,曾为众多著名运动员疗伤,疗效显著。其学术思想、临床经验及研究成果具有较高的学术及临床应用价值。本文对张教授在中医骨伤、运动创伤领域的主要临床诊断及手法基本技法作一简要阐释。     

《民族民间医疗技法》特点和教学

<民族民间医疗技法>是一门具有广西壮族民族特色的临床技法学课程,该课程的核心内容是各种"简、便、廉、验"的民族民间医疗技法的操作及临床应用,与其他临床技能型课程的教材或专著相比较,本教材编写的特点是具有民族性、民间性及实用性的特点;在教学上结合广西壮族地理、社会、历史和文化进行讲授,开展阅读实践课,并开设了临床模拟操作课和临床见习实践课等教学手段.     

《金瓶梅》评点的八股技法

八股文深刻影响着明清文人的生存境遇,《金瓶梅》评点者取法八股,视小说可为圣贤立言的文本承载,客观提升了小说的文类地位。尊题意识的鼓荡,促使其围绕文题去多方探究小说题旨,展示小说文本的多向指寓。八股结构安排的转合之说,强化了小说文本的整体分析视野,也体现了浓郁的文学辩证法色彩。     

针刀个性化技法治疗弹响指疗效观察

目的：探求针刀治疗弹响指的个性化技法并进行临床疗效观察。方法：采用随机数字表法将患者分为个性技法组和传统技法组，分别以不同方法进行弹响指的针刀松解，并进行方法的疗效与术式的差异性评定。结果：两组患者临床近、远期治愈率比较，分别为P=0．023、P=-0．035，有显著性差异，个性技法组均明显优于传统技法组。两组患者针刀治疗术式的差异评定．除二次松解率和并发症外，手术时间、切割刀数、残余痛恢复时间比较均有显著性差异，个性技法组术式优于传统技法组。结论：运用针刀个性化技法治疗弹响指是一种高效、便捷的安全术式。     

绘画艺术疗法在心理治疗中的疗效及应用现状

目的:从理论研究,作用机理,疗效及应用现状对绘画艺术疗法这一技术做基本的介绍和探讨。方法:应用计算机在线检索PubMed与ScienceDirect及EBBSCO数据库2000-01/2010-11期间国外关于艺术疗法/绘画疗法方面的文献,检索词为"Art Therapy",限定语言种类为English;另检索中国期刊全文数据库2000/2010的论文,检索词为"绘画治疗/疗法,艺术治疗/疗法",限定语言种类为中文;查阅了2000年来的中英文的相关著作;又在Google等引擎搜索相关资料作为补充。对资料进行初审,选择文献并阅读全文。纳入标准:涉及绘画疗法或艺术疗法。排除标准:英文原文无全文或与本文无关的论文。共收集到相关文献83篇,按上述标准纳入30篇,其余为重复或无关文献被排除。结果:绘画艺术疗法作为一种独特的心理治疗手段,在促进患者情绪和认知功能恢复、社交功能、精神症状和躯体症状的改善等方面均有着独特的疗效,其运用范围十分广泛。结论:绘画艺术疗法是一种十分有效的心理治疗方法,疗效独特,而且随着研究的不断深入,其应用前景将得到不断的发展。     

高校乒乓球教学中基本技法的训练对策

乒乓球教学属于高校体育教学中不可或缺的组成部分,并且对于推动我国教育事业的发展也发挥着至关重要的作用。乒乓球教学中基本技法的训练是开展高校乒乓球教学的主要内容,其不仅可以提高学生的身体素质,而且还具有较大的健康价值,本文针对高校乒乓球教学中基本技法训练的必要性、原则、训练策略等给予介绍,以更好的推动我国高校乒乓球教学的发展。     

以创新为动力,掌握创新技法,提高中医教学水平

随着信息时代的到来,创新的浪潮势不可挡地冲击着人们生活的各个领域。当今世界各地的教育家一致认为,培养学生的创新精神和创新能力是现代教育的首要目标。哈佛大学前校长陆登庭在北京大学演讲时指出:“在迈向新世纪的过程中,一种最好的教育就是有利于人们具有创新性,使人们变得更善于思考,更有追求的理想和洞察力,成为更完善,更成功的人。”[1]为应对信息时代的需要,根植于中国的中医学教育同样面临改变原有教育观念和教育模式的现状,即实现从“承传型”教育与“标准件型”教育观念转向“创新型”教育观念,从而提高中医人才培养效率,推动中医学术水平发展。这一系列的教育观念的转变都促使中医教师需要不断地探索中医教育创新的含义及其教学的创新技法。一、创新教育与创新技法创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其目的是通过教育,开发学生的智力和创造力,使学生善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法,掌握其中蕴涵的基本规律,并具备相应的实践能力,为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础[。2]创新技法,美国称之为创造力工程,日本称之为创造工作,俄国称为创造力技术或发明技法,我国称为创新技法或创造技法。它是人们通过研究有关创造...     

试论医学绘画创作美

医学绘画作品的价值首先在于它的真实,在此基础上予以艺术加工,使之完美。即所谓艺术加工,并不仅是具象的再现,也不是刻意追求真实的形象和本质,而是医学绘画家的主观愿望与客观具象相结合,使之产生美感,让读者在求知中,得到更深刻     

丹青尽染夏柳情

<正>这是一幅技法独到的中国传统绘画作品,青翠的柳枝画面美风姿气,疏者一枝独秀,宛如在水中摇曳,空灵瓢逸;密者层层点染,繁茂荡漾。整卷画幅疏密得宜,透出浓郁的生活气息,显示了画家深厚的艺术功力。这幅中国画的作者,就是时年102岁的天津美术学院教授夏明远。     

男性住院精神病患者绘画疗法效果分析

目的：评价绘画治疗辅助治疗男性住院精神病患者的效果。方法：140例男性住院精神病患者随机分为绘画治疗组和对照组，采用症状评定（BPRS）量表和社会功能评定（SFRS）量表得分的变化评估治疗效果。结果：绘画治疗组治疗后症状评定（BPRS）量表得分要优于对照组，差异有统计学意义，但两组社会功能评定量表得分差异无统计学意义。结论：对男性精神疾病患者药物治疗的同时进行绘画治疗，能够有效改善其精神症状。绘画治疗作为一种辅助治疗的方法值得推广。     

生物学教学中的黑板画

在生物学教学中除了要有好的教学方法外，还应有适当的教学手段，适当的教学手段可促进教学方法的研究和改进，提高教学效果。 在生物学教学中教师常采用直观的手段，使抽象的知识具体化、形象化，易被学生接受，从而加快学习速度，加深对知识的理解。 在这里笔者着重谈一下生物学教学中通常采用的一种直观性教学手段——黑板画。 1黑板画的作用 教师在课堂上，一边讲授一边在黑板上即席作画，对提高教学效果有独特作用。 1. 1有助于学生集中注意力 黑板画的特点：所描绘的对象不是一次出现，而是随着内容的讲述逐渐出现在学生面前；不仅出…     

袁运甫的艺术生涯与艺术风格

袁运甫是中国当代艺术史中具有重要地位的艺术家。他毕其一生兼收并蓄,中西通达,以宽泛的艺术理念汲取与风格探究,在绘画艺术与公共艺术领域自由穿梭,耕耘不辍,形成了鲜明独特的艺术个性,在当代中国美术界独领风骚。其绘画艺术,于中西融汇中闪耀光色音韵;其壁画艺术,于科艺互动中彰显中国气派;其环境艺术,于多元协和中凸现天人合一。袁运甫身上激荡着热情朝气的艺术情怀,闪耀着知常求变的探索精神,彰显着深沉担当的使命意识,留给人们以永恒的艺术精神和启示。     

布颜图的绘画美学思想

清代著名文人山水画家布颜图撰有《画学心法问答》。作为文人画家的布颜图 ,比较侧重于南宗的绘画理论思想 ,同时也重视结合自己的创作体会来总结绘画的一般创作原理。他尤其主张在实践经验的基础上 ,以师“造化”为法 ,作为创作的基础 ,这符合中国人生生不息的、充满生命之精神的自然观 ,而且体现了中国传统的艺术思维特征