广东省骨科专科护士工作现状调查分析

目的 了解广东省骨科专科护士的工作现状.方法 采用整群抽样的方法用自行设计的调查问卷对广东省卫生厅2007-2009年选派的71名骨科赴港专科护士目前的工作现状进行调查.结果 (1)49%的专科护士每个月的个案护理为1～5个,4%的医院开设了骨科专科护理门诊;(2)23%的专科护士承担护士学校教学工作,86%在院内承担培训工作;(3)49%的专科护士参与了科研,只有15%的专科护士获得过科研基金,人均论文为2.5篇.结论 目前广东省骨科专科护士专科个案积累不足、专科护理门诊开展少、科研及教学能力欠缺.未来几年广东省骨科专科护士应加强自身建设,建立本土的临床护理思维,结合本国国情推动骨科专科护理的发展,建立骨科专科护士学术组织.     

专科护士临床工作情况的调查研究

目的通过对873名专科护士进行问卷调查,了解国内专科护士的临床工作情况。方法应用问卷星对全国30个省(直辖市、自治区)474所医院873名专科护士进行问卷调查。结果被调查的873名专科护士中,197名(22.6%)从事护理管理岗位;150名(17.2%)在全院范围内或院外工作;121名(13.9%)承担了护理会诊工作,58名(6.6%)承担了专科护理门诊工作,528名(60.5%)承担了专科护士带教工作;170名(19.5%)参加专科护士培训后承担了科研课题,129名(14.8%)参加专科护士培训后发表了学术论文。结论越来越多的专科护士被安排到临床实践岗位,工作地点得到拓展,工作内容更丰富,专科能力得到了提升,但科研能力有待进一步提高。     

209名儿科ICU专科护士工作现状调查

目的:调查儿科ICU专科护士的工作现状,分析其培养成效的影响因素,进一步更好地发挥临床核心能力。方法 :自行设计调查问卷,对浙江省儿科ICU专科护士培训基地结业并取得资格证书的209名儿科ICU专科护士的基本资料和工作现状进行调查。结果:73.7%的儿科ICU专科护士回院后开展了PICC等新技术项目,54.5%的专科护士发表了论文,24.4%的专科护士承担或参与了课题研究,71.8%的专科护士岗位得到提升,担任了护士长、责任组长、带教老师等。不同医院等级及职务的专科护士新项目开展比例有统计学差异,不同职称、职务和ICU工作年限的专科护士论文发表情况有统计学差异,不同职称护士承担参与课题情况有统计学差异,不同职务护士岗位提升情况有统计学差异,不同职称、职务护士获得继续教育机会有统计学差异。结论 :经培训后,专科护士在临床工作中使用的成效明显,不同职称和职务的专科护士培训成效不同。医院应为专科护士制定激励政策、提供有效的支持系统,并予定期评价,进一步完善专科护士的培训管理体系,使其在ICU岗位上作出更大的业绩。     

儿科专科护士工作开展及其阻碍因素研究

目的调查湖南省儿科专科护士的工作开展及其阻碍因素。方法采用自行设计的问卷对接受过湖南省儿科专科护士培训的182名护士进行问卷调查。结果儿科专科护士培训后参与护理教学、护理查房、护理会诊的人数与培训前比均有增加,差异具有统计学意义(P0.05);培训后参与护理科研、护理门诊、晋升护士长(或助理)的人数变化与培训前相比,差异无统计学意义(P0.05);儿科专科护士对医院待遇和使用的期待排名前两位的是"有明确的岗位职责(78.02%)"和"具有岗位津贴(75.82%)";儿科专科护士工作阻碍因素评分的前三位分别是"没有相应的薪酬待遇(4.24±0.38)"、"临床工作过于繁忙(4.18±0.93)"、"未设置专科护士岗位(4.01±0.49)"。结论儿科专科护士在培训后实践情况较好,医院决策层应加深对专科护士的认识并重视专科护士的需求,结合阻碍专科护士发展的因素对儿科专科护士进行合理的使用和管理。     

骨科专科护士岗位管理现状的调查

目的 调查国内骨科专科护士岗位管理现状,为制订专科护士管理制度提供参考和依据。方法 自制问卷,便利抽取国内28个省份的560名骨科专科护士,调查其岗位管理现状及满意度。 结果 在专科护士管理制度方面,49.29%的调查对象所在医院专门设立专科护士管理制度,20.89%的医院专科护士管理制度不透明,各医院在岗位聘用要求、直接管理部分、聘期、专项绩效考核指标、专项激励政策等管理细则上各不相同;在岗位实践方面,74.64%的调查对象培训后岗位未发生变化,仍以临床护理实践为主要工作,骨科高级护理实践活动开展有限;56.96%的调查对象对岗位管理现况表示满意或非常满意,9.46%的调查对象有离职意愿,但大多数（72.86%）调查对象对骨科专科护士的发展前景有信心。 结论 骨科专科护士岗位管理满意度处于中等水平,其岗位管理工作已经起步,高级护理实践活动逐步开展,骨科专科护士队伍职业承诺度高,发展前景较好。未来还需要国家、医院、个人三方共同努力,建立完善、科学、合理的专科护士岗位管理制度,促进骨科专科护士的合理使用。     

安徽省急诊急救专科护士工作现状调查与思考

目的:了解安徽省急诊急救专科护士的工作现状,为完善专科护士培养制度,加强专科护士使用与管理提供参考依据。方法:采用自行设计的调查问卷,对经安徽省急诊急救专科护士培训基地培训并取得资格的92名急诊急救专科护士的工作现状进行调查。结果:①92名急诊急救专科护士中有6名已离开急救护理岗位,离岗率为5.71%。②22名(34.78%)专科护士担任护士长职务,其中有20名是培训后升为护士长职务的,角色改变率为21.74%。③专科护士在教学方面发挥了较多的作用,但在急救技能、抢救流程、转运模式、各种规范的修订与完善、院外急救知识培训等高级临床实践方面作用发挥得不明显。④护士缺编、护士未分层次使用、职责不明确是影响专科护士核心能力发挥的主要因素。⑤经培训后,专科护士查阅文献和科研能力提高。⑥100%专科护士认为需要得到管理层支持和经常参加学术会议以促进其核心能力持续养成。结论:发挥专科护士高级临床护理实践作用,科学地使用专科护士,加强专科护士岗位管理,进行资格再认证,真正使专科护士学有所用,是目前面临的亟待解决的问题。     

院内骨科专科护士培训的实施及效果

目的:探讨院内骨科专科护士培训的实施方法及效果分析。方法:从骨科中心择优选取6名护士,按计划实施院内骨科专科护士培训。包括建立院内专科护士培训组织管理体系;准备培训教材;培训实践过程。对结业后的专科护士工作现状进行调查并对效果进行初步评价。结果:专科护士个人职业发展良好(40%进入临床教育岗位,60%进入临床管理岗位);专科护士培训开展后专科护理质量较开展前明显提高(P0.01);专科整体素质明显提升;患者满意度及同行满意度均有明显上升。结论:骨科专科护士培训促进了骨科护理专业建设,提升了专科护理质量。     

军队三级综合性医院专科护士工作与管理现状调查

目的调查军队三级综合性医院专科护士工作与管理现状。方法 2016年1-3月,便利抽样法选取30所军队医院专科护士503名为研究对象。采用自行设计的调查问卷对其工作与管理现状进行调查。结果 503名专科护士分布于26个专科领域。有90名从事重症监护工作,占17.89%。在担任工作方面,有89.86%的专科护士从事一般性临床护理工作,仅有4.17%的专科护士承担专科护理门诊工作。在各项能力中,专科护士自评专科护理技能达标人数为395名,占78.53%,在各项能力中排名第一;科研学术能力达标人数最少,为163名,占32.41%。在取得专科护士资格方面,503名专科护士中,有458名专科护士通过培训取得证书后在专业机构认证并进行专科进修;有246名专业护士通过军委后勤保障部卫生局进行认证,占48.91%;对于再次认证年限年限,专科护士的意见不一。在现行待遇方面,369名专科护士在工作中得到重用,占73.36%;179名专科护士对当前的薪酬待遇满意,占35.59%。在职业发展认同度的10个条目中,以"设立专科护士专职岗位可为护士提供更好的职业发展平台和前景"评分最高,为(4.72±0.53)分;以"我所从事的护理工作能够发挥专科护士作用"评分最低,为(4.24±0.80)分。结论大部分医院未设置专职专科护士岗位,工作职责及待遇不明确,其使用与管理有待规范。     

北京市糖尿病专科护士使用现状与其职业发展需求调查

目的 调查北京市糖尿病专科护士使用现状及其职业发展需求,为明确糖尿病专科护士规范使用、推进护士职业发展提供参考。方法 采用自行设计的调查问卷于2022年10月对北京市糖尿病专科护士进行调查。问卷内容包括糖尿病专科护士的一般资料、使用现状及职业发展需求。结果 共调查536名糖尿病专科护士。糖尿病专科护士使用现状中,79.10%(424名)以临床护理工作为主、43.10%(231名)进行系统化糖尿病健康教育,43.10%(231名)进行护理教学,16.60%(89名)进行护理科研,33.21%(178名)参与护理会诊,25.75%(138名)参与护理门诊。糖尿病专科护士职业发展需求有设立专职岗位（336名,62.69%）、希望得到医院或科室领导的支持（345名,64.37%）、希望提供参加继续教育培训的机会（336名,62.69%）等。结论 应尽快完善糖尿病专科护士使用管理体系,设立专职岗位,提供糖尿病专科护士发挥作用的平台,促进专科护士职业发展。     

安徽省ICU专科护士核心能力发挥现状调查分析

目的了解安徽省ICU专科护士的工作现状和核心能力的发挥情况,为改革专科护士培训模式,完善效果评价体系和提高培训效果,进一步加强专科护士的使用与管理提供实践依据。方法采用自行设计的调查问卷,对经安徽省ICU专科护士培训基地培训并取得资格证的236名ICU专科护士的工作现状和能力发展进行调查。结果 58名专科护士培训后担任护士长或教学老师职务,角色转变率为24.6%,92.2%的专科护士认为培训后自身专科理论知识水平和操作技能水平得到明显提高,在临床实践中发挥重要作用,有52.1%的专科护士参与了科研活动,12.2%的专科护士还参与科研课题的申报。结论我省ICU专科护士在临床护理岗位上发挥了积极有效的作用,推动了我省护理学科的专业化发展。但专科护士科研水平普遍偏低,在培训基地加大培训力度的同时,需要专科护士在临床实践中不断实践和提高。     

广东省骨科专科护士在单病种质量管理中的工作现状分析

目的 了解骨科专科护士在单病种质量管理中的工作现状,为使用和管理专科护士提供参考依据.方法 采用自行设计的单病种质量管理工作现状调查问卷,对广东省71 家医院的79 名骨科专科护士进行调查.结果 79 名骨科专科护士,28%参与单病种质量管理,30%参与护理路径表格和指引制定,31%参与收集临床数据,28%参与资料分析,16%参与出院随访,11%参与研究改善服务方法;65%专科护士对单病种质量管理护理成效不满意,管理层对专科护士认识不足、缺乏整体策划和参与、职责不明确、角色定位不清是影响专科护士在单病种管理中发挥作用的主要因素.结论 骨科专科护士缺乏开展单病种管理的内在动力,零散参与单病种质量管理护理实践工作,管理层对专科护士重视不够,缺乏发挥专科护士作用平台,规范使用专科护士,是目前面临的亟待解决的问题.     

重症监护室专科护士工作现状分析及思考

[目的]了解重症监护室(ICU)专科护士培养成效及其影响因素。[方法]自行设计问卷,对取得宁夏ICU专科护士资格证书且工作满1年的248名专科护士工作现状进行调查。[结果]248名ICU专科护士中53人离开重症监护岗位,11人离开医院,离岗率为21.37%,离职率为4.44%;医院级别、学历及ICU工作年限等对专科护士核心能力有影响(P0.05);大多数人认为没有明确的专科护士角色定位、医院或科室管理以及对专科护士工作效果和能力评价不清晰影响其核心能力的发挥。[结论]宁夏ICU专科护士流失现象较重,应尽快建立专科护士再认证体系,规范ICU专科护士岗位管理。     

三级医院硕士及以上学历护士工作现状调查

目的:调查全国三级医院硕士及博士学历护士的工作现状。方法:采用自设问卷,调查22个省、自治区、直辖市115所三级医院的护理管理者和1 522名硕士、博士学历护士。结果:硕士及以上学历护士比例为0.1%~8.8%(中位数0.7%)。在专科方面,28.6%有专科护士证书,5.0%出专科护理门诊,46.6%组织查房或会诊;36.3%从事行政管理工作;在教学方面,84.5%参与临床教学,43.7%参与院校理论教学,26.0%主持过继续教育项目;在科研方面,36.1%主持过科研项目,77.1%发表过论文,10.7%发表过SCI论文,10.4%主编过教材/专著/指南,8.0%担任过审稿人。管理者对其工作满意度均低于期望度(P0.05)。结论:我国三级医院硕士及以上学历护士比例仍占少数,建议完善对其个性化培养模式及目标,进一步明确其角色定位,更好地发挥他们的工作潜能,实现自身价值。     

骨科专科护士培训后工作体验的质性研究

目的探讨骨科专科护士培训结束后的临床工作体验。方法采用现象学研究方法对15名参加安徽省首届骨科专科护士培训的护士进行深度访谈,将所得资料使用Colaizzi的7步分析法进行分析。结果骨科专科护士培训体验被提炼出5个主题:学习收获颇丰、职业态度积极、心理压力加大、职业前景广阔、培训需求上升。结论专科护士培训能提高骨科护士的职业素质,受访者对骨科专科护士的职业前景都抱有乐观态度,但应注意减缓培训过程中护士的心理压力。     

四川省手术室专科护士培训后工作现状调查分析

目的调查四川省手术室专科护士培训后的工作现状和岗位发挥作用,为进一步完善手术室专科护士培训及使用提供参考。方法采用自制问卷调查表,对经四川省人民医院手术室专科护士培训基地培训并考核合格318名专科护士的工作现状进行调查。结果收回300份有效调查结果显示,11.67%的专科护士担任了护士长职务,92.0%的专科护士常查阅专业资料,76.67%的专科护士尝试论文的写作发表,73.67%专科护士担任专科组长,77.67%参与教学。19.0%的专科护士培训后从事工作岗位较前无明显变化,并对没有变化的工作现状感到不满意,3.33%的专科护士已离开手术室护理岗位。结论四川省手术室专科护士培训后综合能力明显提高,并发挥积极作用,成为业务骨干和护理管理者。系统的课程设置与针对性强的培训模式能有效提高专科护士的综合能力。     

江西省专科护士临床工作情况调查研究

[目的]通过对155名专科护士发放问卷调查表,了解江西省专科护士使用现状及阻碍因素,为我省专科护士科学管理工作提供良好的依据。[方法]采用自行设计的江西省临床专科护士管理调查表对省内155名专科护士进行问卷调查。[结果]总共收回149份问卷,有效问卷141份,41所医院共在10个专科开展了专科护士培养,其中专科护士的培养主要集中在危重症(15.6%)、肿瘤(15.6%)、心血管(12.8%)、静脉治疗(11.3%)、手术室护理(10.6%)领域;专科护士主要工作内容为:解决急危重症或疑难病例护理(76.6%)、护士培训或医学院校讲课(73.8%);专科护士工作的主要障碍为:负荷过重,时间不足(83.0%)、没有明确的角色定位(77.3%)和没有体现工作岗位价值的待遇(76.6%);92.2%的医院专科护士没有岗位津贴,84.4%的专科护士没有专门的绩效。[结论]医院对专科护士的专职化缺乏管理,其发展过程需要循序渐进,逐步进行完善。     

广东省238名骨科护士脊髓损伤病人神经系统评估技能调查

目的了解骨科护士对脊髓损伤病人神经系统评估技能应用现状及神经系统评估专科知识水平,以采取针对性措施提高护士对脊髓损伤病人神经系统评估质量.方法采用自行设计的脊髓损伤神经系统评估能力调查问卷,对广东省8家医院238名骨科护士进行调查,内容包括脊髓损伤病人神经系统评估技能使用的态度、评估技能应用现状、评估技能使用指引和再损伤预防方面.结果238名骨科护士中,93.3%的骨科护士从未接受过神经评估技能的专题培训,只有6.7%经常对脊髓损伤病人进行神经评估,71.8%依赖医生记录判断脊髓损伤病人的脊髓损伤程度.脊髓损伤病人神经系统评估专科知识得分(40.3±18.8)分,工作年限、医院级别、职称、学历不同的骨科护士得分差异均无统计学意义(P>0.05).结论骨科护士对脊髓损伤神经评估重视不够,缺乏脊髓损伤神经评估的专科知识.骨科护士的脊髓损伤神经评估技术亟待提高,开展专题培训并建立和健全相关培训制度和管理方法.     

安徽省中医专科护士培训需求调查分析

目的了解安徽省中医专科护士培训的需求与期望,以期为安徽省乃至全国中医专科护士培训基地、开展中医专科护士培训提供借鉴和参考。方法由安徽省某三甲中医医院牵头组织制定的《中医专科护士需求调查表》,采用随机问卷调查的方法,调查安徽省二级及以上中医医院、省级中西医结合医院和设有中医科的西医医院中医专科护士培训的需求。结果参与问卷调查的796名护士中,97.5%认为有必要接受中医专科护士培训,98.87%表示愿意参加中医专科护士培训。参与问卷调查的56家医院,均表示会选拔护士参加中医专科护士培训,28家医院近五年计划培养3名及以上中医专科护士。理论培训期望前3位是中医基础理论知识、中医康复护理、中医健康教育;实践培训期望前3位是中医护理技能操作、辨证施护、中医护理养生与康复;中医护理技术期望前3位是灸法、拔罐、刮痧。结论中医专科护士资质培训具有较强的必要性,培训力度亟待加强。同时建立系统化的中医专科护士培训体系,提高中医护理培训质量和效能。     

山东省专科护士培训现状及阻碍专科护理工作的因素

目的调查山东省获得专科护士执业证书的护士培训情况及阻碍专科护理工作的因素,探寻相应对策。方法采用自设问卷,对山东省已取得资格证书的161名专科护士进行问卷调查。结果山东省专科护理工作取得一定成果,但培训标准和再认证标准不统一,培训内容中人文知识比例少;医院决策者对专科护理工作缺乏认识等因素阻碍着专科护理的开展;不同经济水平的地区阻碍因素得分差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应统一专科护士培训和再认证标准,在培训内容中增加人文知识的比例;医院管理者提高对专科护理工作的重视,规范专科护士的使用与管理制度;根据各地区的经济发展水平,有针对性地进行专科护士培训。     

北京市三级医院ICU专科护士培养基地专科护士培养现状调查

目的 :调查北京市三级医院ICU专科护士培养基地ICU专科护士培训、工作现状。方法 :自行设计ICU专科护士培训现状调查问卷,采用方便抽样法对北京市17家三级医院39个ICU专科护士培养基地进行问卷调查。结果 :北京市三级医院ICU专科护士培养基地ICU总床位数为1582张,截至调查结束,完成ICU专科护士资格认证共801人;被调查的39个基地中,有28个基地(71.8%)建立了专科护士执业工作制度;12个基地(30.8%)在ICU护士参加北京护理学会ICU专科护士资格认证培训前有院内系统的ICU护士培训。被调查基地基本都重视专科护士工作(94.9%),而只有26个基地(66.7%)对专科护士工作有评价制度;专科护士经资格认证培训后,其科研能力提升,可以有较多机会参加带教、学术交流。结论 :北京市各ICU专科护士培养基地均重视专科护士培养工作,但专科护士的比例仍较低;院内ICU护士培训不规范,专科护士认证后的管理不完善,专科护士职业生涯发展的支持措施不足,认证体系不完善。