二级医院护士心理资本、信息意识及知识共享行为的相关性研究

目的调查二级医院护士心理资本、信息意识及知识共享行为的现状,并分析三者之间的相关性。方法采用一般资料问卷、心理资本量表、信息意识量表、知识共享行为量表对湖南省6所二级医院的343名护士进行调查研究。结果二级医院护士心理资本、信息意识总均分分别为(3.61±0.47)分、(3.74±0.61)分,知识共享行为总均分为(2.44±0.77)分。二级医院护士心理资本、信息意识均与知识共享行为呈正相关(P0.01或P0.05)。结论二级医院护士心理资本、信息意识呈中等水平,知识共享行为水平较低,临床护理管理者应根据其影响因素针对性进行干预,调整护士工作时的心理状态与信息意识,提高二级医院护士知识共享行为,从而提升护理工作绩效与工作质量。     

临床护士组织氛围感知对知识共享行为的影响研究

目的了解医院临床护士组织氛围和知识共享行为现状,并分析二者之间的关系,探讨临床护士组织氛围感知对知识共享行为的影响。方法采用护理组织氛围感知量表和知识共享行为量表对420名临床护士进行问卷调查。结果临床护士组织氛围感知总分为(3.01±0.52)分,知识共享行为总分为(2.54±0.78)分;组织氛围感知总分及6个维度得分均与护士知识共享行为总分及各维度得分成正相关,分层回归分析显示组织氛围可独立预测知识共享行为39.4%的变异。结论医院管理者可从组织层面采取适当的措施,改善临床护士的组织氛围感知,以提高其知识共享行为水平,进而提高护理质量。     

手术室护士工作沉浸及影响因素研究

目的调查手术室护士工作沉浸状况,并分析其影响因素。方法采用护士工作沉浸问卷和组织沉默量表对190名手术室护士进行调查。结果手术室护士工作沉浸总均分为(3.34±0.44)分;组织沉默总均分为(3.32±0.57)分;手术室护士工作沉浸总均分及各维度得分与组织沉默总均分及各维度得分均呈负相关(P0.05),默许性沉默、防御性沉默、漠视性沉默为手术室护士工作沉浸的主要影响因素。结论护理管理者应当重视手术室护士组织沉默行为对其工作沉浸的影响,采取相应措施减少护士组织沉默行为,促使其以积极状态沉浸于护理工作,从而提高手术室护理质量。     

河南省三级甲等医院护士医院伦理氛围感知与组织公民行为的相关性研究

目的:探讨护士医院伦理氛围感知与组织公民行为的相关性。方法:采用便利抽样法选取郑州市5所三级甲等医院692名护士为研究对象,采用一般资料调查表、医院伦理氛围量表(HECS)和组织公民行为量表(OCBS)对其进行调查。结果:护士HECS总均分为(4.28±0.56)分,OCBS总均分为(4.28±0.54)分;HECS总分及各维度得分与OCBS总分及责任感维度、认同维度、利他主义维度得分呈正相关(P<0.01),HECS量表中与医生关系维度得分与OCBS量表中的人际和谐维度和保护组织资源维度得分呈负相关(P<0.01)。结论:护士的医院伦理氛围和组织公民行为处于较高水平,医院伦理氛围越好,组织公民行为越明显,提示医院应重视伦理氛围教育和监测,为提升护士的工作积极性,促进其表现组织公民行为,进而提高职业价值打下基础。     

我国硕士学位临床护士核心能力现状及影响因素研究

目的 了解我国硕士学位临床护士核心能力现状并分析其影响因素。方法 采用分层整群抽样法，于2018年9-10月在全国抽取40所医院的670名硕士学位临床护士为调查对象，采用一般资料调查表、高级实践护士核心能力自评量表对其进行调查。结果 (1)调查的670名硕士学位临床护士核心能力总分为(208.04±23.77)分，各维度条目均分由高到低依次为法律/伦理实践能力维度、条目均分为(4.46±0.51)分，专业发展能力维度、条目均分为(4.23±0.52)分，临床护理实践能力维度、条目均分为(4.14±0.54)分，研究/循证实践能力维度、条目均分为(4.13±0.52)分，组织管理能力维度、条目均分为(3.85±0.62),咨询指导能力维度、条目均分为(3.83±0.67)分。(2)多元回归分析显示：工作年限、工作岗位、硕士毕业的院校类型是硕士学位临床护士核心能力的主要影响因素。结论 我国硕士学位临床护士核心能力处于较高的水平，但临床护理能力、咨询指导能力尚不足。建议护理硕士毕业生的培养单位与用人单位可根据此特点，制定个性化的培养计划，以进一步提高我国硕士学位临床护士的核心能力。     

943名肿瘤科护士创新行为量表得分水平分析

目的 了解肿瘤科护士创新行为得分水平现状,以期为有效提升肿瘤科护士创新能力提供一定的参考和依据.方法 采用便利抽样法的方法,选取6所三级甲等医院943名肿瘤科护士作为调查对象.采用一般资料调查表、护士创新行为量表对其进行调查.结果 肿瘤科护士创新行为总分为(31.00±7.00)分;各维度均分从高到低分别为:产生想法(3.56±0.75)分、取得支持(2.86±0.77)分、实现想法(2.83±0.91)分.结论 肿瘤科护士创新行为处于中等水平,建议加强护士创新相关知识培训及资源支持,提高护士的创新意愿和能力,从而提升临床护理质量.     

实习护士元情绪与临床沟通能力的关系研究

[目的]探讨实习护士元情绪与临床沟通能力的关系,为提高护生的临床实践能力提供科学依据。[方法]运用特质性元情绪量表和护生临床沟通能力测评量表对120名实习护士进行测试。[结果]元情绪均分为(3.45±0.43)分,临床沟通能力均分为(2.57±0.25)分;元情绪3个维度及总均分与临床沟通能力6个维度及总均分均呈正相关。实习护士元情绪为高等水平,临床沟通能力尚且满意。[结论]护理管理者应帮助护生提高元情绪,从而提高其临床沟通能力。     

江苏省12所医院专科护士知识共享行为现状及影响因素分析

目的:描述江苏省专科护士知识共享行为现状,分析省级专科护士知识共享行为的影响因素。方法:采用便利抽样法,纳入来自江苏省各地12所二级及以上医院217名省级专科护士作为研究对象,以一般资料调查问卷、知识共享行为量表、知识自我效能感量表、护理实践环境-护理工作指数量表对其知识共享行为现状进行调查并分析影响因素。结果 :专科护士知识共享行为得分为(58.99±7.95)分,多元逐步回归分析结果显示,最高学历、从事护理工作年限、月平均夜班天数、知识自我效能感总分及护理实践环境-护理工作指数量表中的医护合作关系、服务质量的护理基础、人员和资源的合理配置3个维度得分进入回归方程,共同解释了知识共享行为水平总变异的40.2%。结论 :江苏省12所医院专科护士知识共享行为水平仍有上升空间,护理管理者可以根据其影响因素有针对性地进行干预,提高专科护士的知识共享行为水平,从而提供更优质的护理服务。     

二级甲等医院护士知识共享行为与组织支持感的相关性研究

目的了解二级甲等医院护士知识共享行为和组织支持感的现状,并分析二者的相关性。方法采用一般资料调查表、知识共享行为量表及组织支持感量表对湖南省5所二级甲等医院的361名护士进行问卷调查。结果护士知识共享行为总均分为(2.76±0.83)分,组织支持感量表总均分为(3.47±0.69)分,知识共享行为与组织支持感呈正相关(P0.01)。结论二级甲等医院护士知识共享行为处于中等偏低水平,组织支持感处于中等水平,组织支持感越强护士知识共享行为水平越高。护理管理者可根据影响因素进行针对性干预,通过增强组织支持感提升护士的知识共享行为,从而提高护理服务质量。     

四川东北地区县级医院临床护士循证护理实践知信行现状及其影响因素

目的:了解四川省东北地区县级医院临床护士循证护理实践知信行现状并分析其影响因素。方法:采用一般资料调查问卷、循证实践知识、态度、行为问卷及信息素养问卷对四川省东北地区4所县级医院370名临床护士进行问卷调查。结果:县级医院临床护士循证护理实践知信行得分为(111.70±28.63)分,知识技能、态度、实践行为维度条目均分分别为(4.35±1.20)分、(4.78±1.33)分、(4.48±1.32)分。单因素分析结果显示：不同医院级别、每个月是否阅读文献的临床护士循证护理实践知信行问卷总分及各维度得分差异有统计学意义(P<0.05);护理工作的满意程度不同的临床护士知识技能维度得分差异有统计学意义(P<0.05);不同学历的临床护士态度维度得分差异有统计学意义(P<0.05);不同婚姻状况的临床护士的实践行为维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。相关性分析显示：临床护士循证护理实践总分及各维度得分与信息素养总分及各维度得分呈正相关(P<0.05)。多因素回归分析结果显示：医院等级、每个月是否阅读文献、信息素养是县级医院临床护士循证护理实践知信行的影响因...     

中医医院临床护士核心能力及相关因素研究

目的了解中医医院临床护士核心能力现状,为护理管理者提供数据资料。方法采用一般资料调查表和中国注册护士核心能力量表对某中医医院432名临床护士进行调查。结果中医医院护士核心能力总均分(2.78±0.56)分,处于中等水平;在各维度中,评判性思维/科研能力得分最低,伦理/法律实践得分最高;年龄是中医医院临床护士核心能力主要影响因素。结论建议通过制订规范化培训模式、重视护士评判性思维和科研能力的提高及加强合同制护士的培养来提高护士的综合素质。     

手术室护士工作沉浸状况及其相关性分析

目的:了解手术室护士工作沉浸状况,分析其相关性因素。方法:采用临床资料问卷、护士工作沉浸问卷、组织沉默量表对手术室106名护士进行调查。结果:手术室护士的工作沉浸总均分是(3.33±0.43)分;组织沉默总均分是(3.31±0.56)分;手术室护士的工作沉浸总分及各维度得分与组织沉默总均分、各维度评分均呈负相关(P<0.05);影响手术室护士工作沉浸的重要因素包括默许性沉默、漠视性沉默、防御性沉默。结论:护理管理人员要关注手术室护士的组织沉默,留意其对工作沉浸的不良作用,通过一定策略降低护士的组织沉默行为,推动其积极地从事护理工作,进而提升手术室的护理品质。     

护士心理授权与工作满意度对核心能力的影响

目的探讨护士心理授权、工作满意度对核心能力的影响,以期为提高护士的核心能力提供理论依据。方法2015年7-8月,便利抽样法选取济南市某三级甲等综合医院的护士172名为研究对象。采用一般情况调查表、心理授权量表(psychological empowerment scale,PES)、McCloskey/Mueller工作满意度量表(McCloskey/Mueller job satisfaction scale,MMSS)和注册护士核心能力量表(competency inventory for registered nurses,CIRN)对其进行测评。结果护士的核心能力总均分为(2.627±0.603)分,心理授权总均分为(3.623±0.506)分,工作满意度总均分为(3.078±0.618)分。核心能力中以法律/伦理实践维度得分最高,教育咨询和批判性思维能力维度得分最低。心理授权和工作满意度与核心能力存在明显的正相关关系(均P0.01)。多元回归分析结果显示,心理授权解释核心能力总变异的40.4%,其中自我效能与核心能力密切相关。结论护士的核心能力处于中等水平,管理者应该重视护士核心能力的培养,通过改善护士心理授权水平,提高护士的工作积极性和工作满意度,从而提高护士的核心能力。     

外科护士疼痛知识、态度及疼痛处理现况调查分析

[目的]探讨外科护士的疼痛相关知识和态度,在临床护理中的疼痛处理现状,分析其影响因素,为疼痛护理知识培训和围手术期疼痛质量管理提供依据。[方法]采用中文版疼痛处理量表(Pain Management Survey,PMS)对江苏省某三级甲等医院91名临床外科护士进行问卷调查。[结果]外科护士PMS量表各维度得分分别为:直接态度(23.49±3.53)分,间接态度(4.36±10.91)分,主观规范(3.76±9.23)分,直接控制(-0.18±2.98)分,间接控制(9.38±8.84)分,行为打算(-0.15±2.72)分,6个维度得分均较低。不同学历外科护士PMS量表各维度得分比较差异无统计学意义(均P0.05),不同职称外科护士在"直接态度"和"间接态度"得分比较差异有统计学意义(均P0.05)。[结论]外科护士PMS量表得分较低,疼痛管理处于较低水平,麻醉性镇痛药给药态度消极,疼痛处理上存在很多误区,需进一步加强外科护士的疼痛相关知识培训,以提高临床疼痛管理质量。     

大专护生关爱能力的调查分析及培养策略

目的:分析大专护生关爱能力现状,为培养护生关爱能力提供依据.方法:采用关爱能力评价量表、自编调查问卷对283名大专护生进行问卷调查,分析其关爱能力现状,并提出相应的培养策略.结果:大专护生CAI总均分为(178.15±14.31)分,认知、勇气、耐心维度均分分别为(75.82±7.04)分、(55.60±7.54)分、(46.72±4.36)分,均低于常模(P<0.01);不同寝室氛围的护生关爱能力总均分差异有统计学意义(P<0.01),进一步多重均数比较,寝室氛围和谐护生的关爱能力总均分高于氛围一般、有摩擦、常有矛盾的护生(P<0.05);大专护生与临床护士的关爱能力总均分差异有统计学意义(P<0.01).结论:大专护生关爱能力偏低,护理教育者要加强护生关爱能力的培养,以提高其关爱能力水平.     

护士领导调节聚焦行为、逆境商与创新行为的关系

目的:调查研究北京市某三级甲等医院护士创新行为现状,并分析其与领导调节聚焦行为、护士逆境商的关系。方法:采用便利抽样法,于2022年10月—12月采用一般资料调查表、领导调节聚焦行为量表、逆境商量表和护士创新行为量表对北京市某三级甲等医院的560名护士进行横断面调查。结果:护士感知的领导调节聚焦行为条目均分为（5.70±0.80）分,其中促进型聚焦维度条目均分为（6.19±1.02）分,防御型聚焦维度条目均分为（5.27±0.92）分;逆境商条目均分为（3.29±0.62）分,其中控制维度条目均分（3.39±0.64）分,归因维度条目均分（3.10±0.73）分,延伸维度条目均分（3.37±0.68）分,忍耐维度条目均分（3.31±0.67）分;护士创新行为条目均分（3.81±0.74）分;领导调节聚焦行为、护士逆境商与护士创新行为均呈正相关。结论:促进型的领导调节聚焦行为对护士的创新行为具有重要影响,逆境商在一定程度上影响护士创新行为。医院管理者应注重培养临床护理管理者的调节聚焦行为,提高护士逆境商,从而提升护士的创新行为能力,促进护理专业发展。     

护士人文关怀能力培训在新冠肺炎患者护理中的需求调查分析

目的:调查护士人文关怀能力培训在新冠肺炎患者护理中的需求。方法:对380名护士进行横断面调查,采用护士一般资料量表、灾害护理核心能力量表、关怀能力评价量表及人文关怀能力培训需求量表进行调查,采用SPSS 22. 0软件进行数据分析。结果:护士灾害护理核心能力量表条目平评分为(3. 87±1. 34)分,得分最高的维度为灾害过程护理(4. 18±1. 69)分;关怀能力评价量表中认知维度得分为(76. 38±13. 15)分,勇气维度得分为(56. 27±11. 96)分,耐心维度得分为(53. 42±12. 59)分,均低于常模;高达100%的护士提出需要接受人文关怀培训,并且大多数选择人际沟通与叙事护理等培训内容。结论:新冠肺炎疫情下护士对人文关怀培训的需求较高,医院应引起重视,在培训新冠肺炎相关知识的同时,要通过多种形式和途径对护士人文关怀能力进行培训。     

163名手术室护士核心能力的现状调查与分析

目的了解手术室护士核心能力的现状,并探讨其影响因素。方法应用中国注册护士核心能力测评量表对163名手术室护士进行问卷调查。结果手术室护士核心能力总分为(172.38±28.94)分,伦理法律实践维度均分最高(3.29±0.57)分,评判性思维科研能力维度均分最低(2.70±0.60)分;从事手术室护理工作时间是影响手术室护士核心能力的主要因素。结论手术室护士核心能力处于中等水平,管理者应根据不同层次的护士合理安排岗位工作,有针对性地制订手术室护士核心能力培训及评价体系,以利于提高护理质量,促进手术室护士自身职业发展。     

手术室新入职护士核心能力现状及影响因素研究

目的调查湖北省三级甲等医院手术室新入职护士核心能力的水平并探讨其影响因素。方法采用方便抽样法,应用中国注册护士核心能力测评量表对湖北省7所三级甲等医院172名手术室新入职护士进行调查。结果手术室新入职护士核心能力总分为(177.53±36.57)分,临床护理维度均分最高为(3.34±0.56)分,其次为法律/伦理实践维度为(3.22±0.52)分,得分最低的为评判性思维/科研维度(2.46±0.48)分。手术室新入职护士核心能力的主要影响因素为学历和手术室内培训时间(P0.01)。结论临床护理管理及教育者应结合手术室护士核心能力的影响因素,有针对地制订干预措施、建立合理有效的手术室新入职护士培养模式及评价体系,以促进临床护理人才培养和教学质量的提高。     

某市三级甲等综合医院护士信息素养水平的现状及影响因素分析

目的:了解护士信息素养的现状并进行分析,为信息素养提升方案的构建提供客观依据.方法:根据临床护士信息素养评价标准编制了护士信息素养水平调查问卷,对某市3所三级甲等综合医院的1671名护士进行问卷调查.结果:护士信息素养总得分为(118.55±21.06)分,其中信息意识维度得分(39.09±6.42)分,信息知识维度得分(26.56±6.79)分,信息能力维度得分(24.13±5.86)分,信息伦理维度得分(28.77±7.08)分.护士信息素养水平处于中等水平以下;各维度中信息意识和信息伦理得分较高,且在中等水平以上;信息知识和信息能力维度得分较低.结论:护士信息素养水平偏低,应尽快制定护士信息素养提升培训方案,强化对护士信息知识和信息能力的培训,提升护士整体信息素养水平,激发护士创新行为和潜力并为循证护理实践的开展奠定基础.