儿童弱视屈光的临床分析

目的分析儿童弱视屈光现状、视功能发育的特点及弱视的发病机制,为临床治疗提供可靠的依据。方法选择弱视儿童187例313眼,全部病例初诊时行常规眼前节及眼底检查,排除眼部器质性病变,同视机、角膜映光法检查眼位。用1%阿托品眼膏散瞳,采用视网膜检影法。结果187例313眼弱视儿童主要是远视性屈光不正和斜视。儿童处于双眼视觉发育敏感期和可塑性关键期,也是弱视最佳治疗时期。结论早期发现、及时治疗是挽救视力、减少青少年弱视的关键。     

儿童弱视屈光的临床分析

目的分析儿童弱视屈光现状、视功能发育的特点及弱视的发病机理，为临床治疗提供可靠的依据。方法选择弱视儿童187例313眼，全部病例初诊时行常规眼前节及眼底检查，删除眼部器质性病变，同视机、角膜映光法检查眼位。用1％阿托品眼膏散瞳，采用视网膜检影法。结果187例313眼弱视儿童主要是远视性屈光不正和斜视。儿童处于双眼视觉发育敏感期和可塑性关键期，也是弱视最佳治疗时期。早期发现、及时治疗是挽救视力、减少青少年弱视的关键。     

不同类型屈光不正引起的弱视综合治疗疗效分析

目的:探讨应用眼睫状肌麻痹验光配镜,遮盖,综合治疗单纯高度远视、单纯高度近视、中度以上散光等屈光不正性中重度弱视疗效差别。方法:分析95例170眼弱视儿童,按弱视屈光不正的类型分组,经过综合治疗后,明确视力提高情况。结果:治愈率单纯高度远视>中度以上散光>单纯高度近视。结论:儿童弱视矫治的疗效与患儿的屈光不正的类型有关,综合治疗对弱视儿童视力的提高,效果显著。     

综合治疗儿童弱视56例临床观察

弱视是儿童时期的常见眼病,严重危害儿童视功能的正常发育,屈光不正和斜视是引起儿童弱视的主要原因。作者自1999年以来采用多方法联合疗法对56例弱视儿童进行治疗,报道如下。1资料和方法1.1一般资料56例93眼弱视儿童中,男36例62眼,女20例31眼;年龄3~12岁平均7.2岁。其中屈光不正性弱视66眼,屈光参差性弱视7眼,斜视性弱视20眼。1.2治疗方法①散瞳检查、验光配镜:初诊时行眼前检查及眼底检查,排除眼部器质性病变,角膜映光法检查眼位。1%阿托品眼膏每日2次共3 d,斜视者用5 d后行检影验光并行注视性质检查,确定眼镜处方予以配镜。②遮盖治疗:1…     

儿童弱视的类型与屈光状态分析

目的 探讨儿童弱视的类型与屈光状态的关系.方法 对108例2.5-14岁弱视儿童按年龄、类型及屈光状态进行分类统计.结果 学龄前与学龄期弱视患儿之比为1:1;斜视性弱视占65.5%,屈光不正性弱视占22.5%,屈光参差性弱视占12.0%;内、外斜视性弱视之比为2.3:1,屈光不正性弱视与屈光参差性弱视之比为1.9:1;各类弱视的屈兴状态为,远视及远视散光占79.1%.近视及近视散光占16.1%,混合性散光占4.1%,正视眼占0.69%.结论 儿童弱视的类型,年龄分布及屈光状态之间的关系有显著意义.     

远视性弱视50例诊治报告

屈光不正,尤其是中、高度远视性屈光不正是导致儿童弱视的常见病因,对屈光不正性弱视的常规是及早配戴矫正眼镜,配合精细作业及综合弱视治疗仪等辅助治疗[1].如何配戴眼镜,是全部矫正还是部分矫正,不同程度的屈光矫正对远视性屈光不正性弱视的演变过程是否有影响,笔者对50例(100眼)3～8岁的屈光不正性弱视儿童进行不同程度的屈光矫正及弱视训练,连续观察3年,结果满意,现报告如下.……     

891例儿童散光眼屈光状态的临床分析

目的 总结各类儿童散光眼的屈光状态、分布情况、对视力的影响程度及同弱视的关系,探讨其发病、演变规律.方法 对2～15岁1091例儿童、1507只散光眼的屈光性质、弱视发病率进行统计分析.结果 复性远视散光占43.4%.单纯远视散光占17.3%,复性近视视散光占18.8%,单纯近视散光占15.7%.混合性散光4.8%.复性远视散光的弱视患病率98%,占全部散光弱视眼的60.6%.单纯远视散光的弱视患病率89%,占全部散光弱视眼的22%.复性近视视散光的弱视患病率22.3%,占全部散光弱视眼的6%.单纯近视视散光的弱视发病率21.5%,占全部散光弱视眼的4.8%,混合性散光的弱视发病率97%,占全部散光弱视眼的6.6%.2～5岁散光眼初诊占23%,6～8岁占58%,9～12岁占19%.结论 各类散光眼中远视性质散光占大多数,并且弱视发病率远高于近视性散光.随着年龄增长远视性散光的比率逐渐减少,近视性散光相对增加.散光眼大部分生后已经形成,初诊率明显偏低.     

远视性弱视疗效分析

弱视是一种严重损害儿童视功能的常见病 ,它直接影响患儿双眼单视的发育。凡眼部无器质性病变 ,以功能性因素为主引起的远视力≤ 0 .8,且不能矫正者临床诊断为弱视。弱视的种类很多 ,其中屈光不正性弱视居多。屈光不正是一种常见的致病因素 ,远视性屈光不正尤为多见。现对接受治疗的 1 2 4例 2 1 6只远视性弱视眼进行分析报告如下。1　材料与方法1 .1　材料　 3～ 1 6岁弱视儿童 1 2 4例 2 1 6只眼 ,按全国儿童斜视弱视防治学组制定的标准进行诊断及分类 ;按我国学者烟文对远视眼程度分类 : 2 .0 Ds71只眼 , 2 .0 Ds～ 5.0 Ds93只眼 ,…     

屈光参差性弱视的眼球动态观察

近视是导致儿童弱视的常见原因 ,其中屈光参差更为重要 ,以往报告多见研究屈光度与年龄相关关系〔1,2〕,由于生体眼屈光结构的正常与否及其相互间协调平衡是保证正常视功能的重要条件 ,故本文作者自 1 996～ 1 998年连续 3年观察测量远视屈光参差性弱视儿童的角膜曲率半径 ,前房深度 ,晶体厚度 ,玻璃体及眼轴长度。了解各屈光要素在屈光参差形成中的作用及对弱视的影响。探讨弱视与健康眼屈光结构的比值关系及动态演变 ,现分析报告如下。1　对象和方法1 1　观察对象为本院眼科门诊就诊的 72例屈光参差性弱视儿童 ,年龄在 3～ 2 0岁。其中男…     

学龄前儿童低常视力屈光状态分析

目的　探讨学龄前儿童低常视力的屈光状态分布及发生、发展规律 ,屈光不正与弱视的关系 ,力争在儿童视力发育的敏感期及时治疗 ,以促进视力发育。方法　对 2 48例 4～ 6岁儿童用国际标准对数视力表查视力 ,裸眼视力小于 4.9者 ,用 1%阿托品眼膏散瞳验光。结果　远视性屈光不正居首位 ,占 85 .13 % ,混合散光占 10 .3 8% ,近视占 4.48% ;不同程度屈光不正中以轻度屈光不正为主 ;远视性屈光不正占弱视构成比最大 ,占 74.6%。结论　学龄前儿童屈光状态与弱视形成密切相关 ,及时矫正幼儿屈光不正是防治弱视的关键。     

两眼视像不等与屈光参差性弱视的临床思考

两眼视像不等在矫正儿童远视屈光参差中起重要作用 ,它直接影响屈光参差性弱视的临床疗效及恢复双眼视。1　资料与方法1.1　临床资料　本组 30例、48眼 ,其中男 17例 ,女 13例。重度弱视 6例、10眼 ,中度弱视 19例、32眼 ,轻度弱视 5例、6眼 ,3～ 7岁 ,平均 5岁。屈光状态均为远视。双眼屈光差度 :2 .0 0～ 5 .0 0D ,平均 2 .5 0D ;散光 1.0 0～ 2 .0 0D ,平均 1.5 0D。1.2　方法　患儿无眼内器质性病变 ,眼斜位屈光矫正后为正位。连续 3d用 1%阿托品眼膏涂眼散瞳 ,矫正视力 <0 .9,双眼运动无受限 ,眼球无震颤。本组 12眼有 3个月以上弱视…     

学龄前儿童远视性弱视疗效分析

目的 分析学龄前儿童远视性弱视的治疗效果,强调早期发现及时治疗的重要性. 方法临床确诊学龄前儿童远视性弱视患者68例123眼,进行散瞳验光配镜,合理遮盖治疗,辅于家庭红光闪烁增视治疗以及精细目力工作训练.门诊定期随访指导治疗并调整眼镜度数.结果 学龄前儿童远视性弱视123眼基本治愈71眼占57.72%.进步47眼占38.21%,无效5眼占4.07%,有效118眼,有效率95.93%;屈光不正性弱视疗效达97.06%,屈光参差性弱视疗效90.48%.轻度弱视疗效显著达100%,中度98.27%,重度80.95%.结论 学龄前儿童远视性弱视的治疗效果好,该年龄段是治疗弱视的最佳时期,应重视学龄前儿童的视力保健工作,为弱视治疗争取最好的时机.     

162例儿童屈光参差性弱视疗效分析

屈光参差是儿童弱视的常见原因之一 ,治疗方法有戴矫正眼镜、常规遮盖、精细作业及同视机治疗等。本院采用以上疗法综合治疗屈光参差性弱视 ,发现相同的治疗方法结果却有不同 ,现分析总结如下。1　资料与方法1.1　资料我院 1996～ 1997年 6月小儿眼科门诊确诊的资料完整的屈光参差性弱视 16 2例 ,男 75例 ,女 87例 ,年龄 3～ 10岁 ,平均年龄 4岁 9个月。年龄与屈光参差性弱视程度分布见表1。中心注视 15 7例 ,旁中心注视 5例 ,共同性内斜 5例。16 2例均为远视性屈光参差 ,全部用 1%阿托品眼水散瞳 ,连续 3d,3次 /d。根据 1997年全国儿童弱视…     

317例3～4岁正常群体儿童屈光调查分析

目的:探讨3～4岁正常群体儿童屈光分布情况,为本地弱视防治干预措施提供资料.方法:使用Suresight 视力筛查仪对3～4岁正常群体儿童进行屈光检查,随机收集317例(男169例女148例)634眼屈光分析.结果:男童169例338眼,远视性屈光322眼,占95.53%,近视性屈6眼,占1.78%,混合散光10眼,占2.96%;女童148例296眼,远视性屈光287眼,占96.96%、近视性屈光4眼,占1.69%、混合散光5眼,占1.69%,男女童的屈光分布都是以远视性屈光为主,经统计学处理,差异无显著性.结论:3～4岁正常群体儿童屈光状态屈光分布以远视性屈光为主.     

2例大龄弱视儿童的治疗体会

弱视治疗的最佳年龄为 6～ 8岁 ,此期是儿童的视觉发育的敏感期 ,治疗效果最佳且易巩固 ,一般1 3岁以上治疗较困难。本文介绍的 2例均为 1 3岁以上儿童 ,现对其治疗过程介绍如下。1　病例摘要例 1 :女 ,1 4岁。 2 0 0 1 - 1 0就诊 ,右眼视力 1 0 ,左眼远视力 0 0 6 ,排除其它眼病后 ,用检影法检查屈光状态 ,用阿托品卡胺与新福林交替点眼 ,5min 1次 ,共 3次后检影 ,验光结果是右眼为 +2D远视 ,左眼 +6D远视 ,属高度远视 (屈光差参 )合并左眼弱视。检查结束待调节恢复 ,复查配镜 ,因其年龄较大 ,不能适应足度矫正 ,先给予弱视眼配戴 +3 5…     

儿童单眼屈光参差性弱视128例临床分析

目的探讨屈光参差程度、类别、治疗年龄与弱视程度、疗效的关系,为儿童单眼屈光参差性弱视的临床治疗提供参考。方法将128例屈光参差性弱视儿童按年龄分3岁~、6岁~、8~14岁组,对所有患儿进行相关干预与治疗。结果以远视性屈光参差性弱视多见,屈光参差程度及年龄越大则弱视程度越重,但弱视程度与屈光参差类型无关;在屈光参差的类型中以近视性屈光参差治疗效果最好。儿童年龄越小,弱视治疗疗效越好。弱视程度越重,治疗疗效越差。结论弱视程度与屈光参差程度有关。儿童年龄越小、近视性屈光参差性弱视治疗疗效越好。     

45例90眼远视及复性远视散光追踪观察

探讨远视及复性远视散光的发展及转归过程。方法 :对随机选取的 45例 90眼远视及复性远视散光患儿进行追踪观察 ,其中远视 2 2眼 ,复性远视散光 68眼 ,追踪 3～ 1 4年。结果 :① 6～ 1 6岁远视及复性远视散光患儿中 ,屈光度每年平均递减量为 (0 .40± 0 .1 4 )D。逐年递减量与年龄近似呈直线零相关 ;②在 1 0～ 1 4岁患儿中 ,复性远视散光眼中柱镜度数较上一年升高比例明显增加 ;③复性远视散光眼中弱视的发病率 82 .4% ,显著高于远视眼中弱视的发病率 59.1 % (P <0 .0 5) ;④远视性屈光不正性弱视的程度随远视性屈光不正的程度加重而加重 (P <0 .0 5) ,但其程度对治愈率及治愈时间无显著影响 (P >0 .0 5)。结论 :这类患儿患眼前后轴的增长始终保持一个相对均匀的速度 ,不易受其他因素的影响     

125例弱视儿童屈光状态临床分析

目的总结各类弱视儿童的屈光状态,探讨其发病规律。方法统计125例弱视儿童的屈光状态,并进行分析,进一步了解了各类弱视的屈光状态。结果斜视性弱视与非斜视性弱视患病率接近。在内斜视性弱视中,远视及远视散光占96．4％。在外斜视弱视中,远视及远视散光占30％,近视及近视散光占70％。在屈光不正性弱视中,远视及远视散光占62．7％,近视及近视散光占25．4％。在屈光参差性弱视中,远视及远视散光占6．77％,近视及近视散光占5．1％。结论在各类弱视的屈光不正中,以远视及远视散光占大多数。     

62例单眼弱视临床治疗分析

目的总结单眼弱视在内蒙古大兴安岭林区的发病情况及临床治疗经验。方法对2009年1月至2013年1月在我院就诊的62例单眼弱视患者阿托品散瞳后进行各种相关检查,对结果进行分析。结果屈光参差性弱视43例,占69.35%;斜视性弱视19例,占30.65%。其它屈光类型分布为复性远视散光33例,占53.23%;单纯远视18例,占29.32%;单纯远视散光8例,占12.90%;复性近视散光3例,占4.84%。结论弱视的治疗效果与初诊年龄、屈光类型、验光检查方法、治疗方法、定期复查及家长孩子配合程度有密切关系。     

弱视治疗仪治疗392例弱视患儿的疗效及影响因素分析

目的：探讨弱视治疗仪用于弱视儿童的临床效果,并对相关影响因素进行分析。方法：392例弱视患儿均采用色光弱视治疗仪进行治疗,调节频率在40～50次/min,红光光谱波长610～710 nm,绿光530～570 nm,分为单眼和双眼2种,根据患者瞳距调整闪光点,确保正对眼睛中心点,20 min/(次·d),30 d为1个疗程,屈光不正患儿给予1%阿托品眼膏散瞳验光,同时应用遮盖疗法、压抑疗法及精细目力训练等辅助治疗措施,对本组392例患儿的总体疗效进行评价,并分别针对屈光性质、弱视类型、弱视程度、初治年龄、注视性质等因素进行疗效分析。结果：本次治愈506眼(77.8%),进步112眼(17.2%),无效32眼(4.9%),总有效率为95.1%;从屈光性质来看,远视性弱视和散光性弱视的疗效较好,治愈率分别达到86.3%、83.9%,两组对比无显著差异(P＞0.05),近视性弱视治愈率仅为54.4%,显著低于其他两组(P＜0.05);从弱视类型来看,疗效对比屈光不正＞屈光参差＞斜视性弱视＞形觉剥夺性弱视,组间差异均具有统计学意义(P＜0.05);从弱视程度来看,疗效轻度＞中度＞重度,组间差异均具有统计学意义(P＜0.05);从初诊年龄来看,各组间对比并无显著差异(P＞0.05);从注视性质来看,中心注视疗效显著优于旁中心注视(P＜0.05)。结论：弱视治疗仪结合综合疗法治疗弱视儿童的疗效较好,屈光性质、弱视类型、弱视程度、注视性质是治疗效果的影响因素。