“大众体育保健多媒体网络课件”的制作

体育健身的作用已为大众所认识 ,但是如何安全有效地指导各类群体达到各自的健身目标 ,仅仅依靠现有的体育保健专业教师和社会体育辅导员远远不够 ,有必要采用现代多媒体网络手段 ,制作“大众体育保健多媒体网络课件” ,实现大众体育资源的共享。1　“大众体育保健多媒体网络课件”制作的内容及意义“大众体育保健多媒体网络课件”以体育保健学作为基本理论 ,内容涉及人体解剖学、人体生理学、卫生学、心理学、运动医学、军事医学、职业病理学、中医养生学等诸多学科 ,不但要继承我国传统中医的养生理论和方法 ,而且还要与现代人体生命科学…     

网络版影像解剖学多媒体教学课件制作

目的 设计制作影像解剖学多媒体网络教学课件。方法 搜集整理有关影像解剖的教材与图片，以数码相机、扫描仪等方式获取图像，用图形处理软件处理图像，Dreamweaver MX等软件制作成网络课件。结果 初步完成了影像解剖学交互式多媒体网络课件的制作，在校园网及Intemet等网络环境下运行良好，使用方便。结论 多媒体网络课件蕴涵的信息量大，由于没有时间和空间的因素制约，增加了教与学的自由度，节约了人力、物力，实现了教学资源的有效配置，发展前景广阔。     

PowerPoint97在多媒体医学教学中的应用

目的 :寻求一种操作简便、功能性强、供制作多媒体医学教学课件使用的操作平台。方法 :通过PowerPoint97将通常课堂教学使用的投影片、幻灯片、挂图、录像带、解说词及影片资料制成多媒体医学教学课件。结果 :该课件可方便地进行不同格式的文本、图片、声音和影像的制作、编辑和播放 ,初步实现了互动式多媒体教学 ;借助国际互联网进行远程多媒体教学以及自动完成更新有关教学内容的研究进展、发展动态等最新信息的多种功能。结论 :PowerPoint97是一种简便易学的多媒体操作平台 ,基本能满足医学教学课件的制作要求 ,适合医学教学工作者 ,特别是一些初学者制作课件的需要。     

武警四川总队医院多媒体教学成效显著

本刊讯　武警四川总队医院将多媒体技术用于卫训队的教学,通过计算机模拟其它手段难以达到的教学动作和场景,便得卫训队的教学内容生动,形象逼真,尤其是利用三维动画制作的《人体解剖学》教学光盘,更使学员受益非浅,克服了卫训队教具图谱有限,学员基础知识差,理解困难等不利因素,为基层部队培养合格的卫生技术人才创造了有利的条件。近年,该院积极探索计算机助教学的新路子,购买了多媒体投影仪,将自制多媒体课件与购买多媒体教学光盘相结合,广泛用于卫训队教学、医院业务学习及大型学术研讨会,使医学传媒载体与最新趋势接转,收到较好的效果…     

浅谈多媒体课件的设计和制作

多媒体技术已应用于教学、科研、医疗卫生等各个领域 ,现在参加医疗学术活动、职称答辩都需要使用课件。本文就多媒体课件的设计、制作艺术谈点粗浅的认识 ,介绍了常用的多媒体课件的制作工具 ,并讲述多媒体课件构成的艺术要素及设计需把握的几个重要环节。1　多媒体课件平台的选择　医疗活动中的论文报告、教学和演示等多媒体课件已成为常用工具 ,因此 ,合理选择多媒体平台就显得尤为重要。1.1　功能强大　多媒体开发工具应具有所见即所得、媒体集成度高、各种特殊效果丰富且易实现的特点。1.2　兼用性强　多媒体课件要用到的素材千变万化 …     

医学影像学多媒体教学课件的设计及其制作

随着计算机技术的普及和多媒体技术在计算机辅助教学领域的不断深入和开展 ,多媒体辅助教学越来越受到影像学教育工作者和广大师生的重视和欢迎。作为教学单位 ,我们担负着临床医学影像专业本科生影像诊断学的教学任务 ,在近 4年的教学实践中 ,深刻地体会到传统的教学模式极大的限制了学生的主观能动性和创造性。因此 ,为适应教学改革 ,更新教学手段 ,提高教学质量 ,我们对医学影像学多媒体教学课件以幻灯为模式进行了设计与制作。1　材料与方法1 .1　软件设计及制作设计思想与制作流程 :我们将整个软件制作流程划分为系统设计、信息录入、…     

体育专业《人体解剖学》课程网站的设计与实现

应用文献法、系统分析法、计算机网站构建与编程等方法 ,从课程网站的运行环境、功能设计、技术实现和框架结构等方面入手 ,采用多媒体课件制作技术、动态交互技术、开放式数据库互连技术 (ODBC)和BBS与适时讨论系统 ,设置课程简介、网上答疑、电子教案、讲课大纲、在线测试、网上阅览室、解剖学图库、组织学图库、体育动作解剖学分析图库、考研辅导、网上实验室、人体器官与健康和科学研究等各层主页模块 ,研制课程网站。     

医学影像学多媒体教学在中医院校中的应用

随着数字影像学的快速发展和普及,医学影像学教学中多媒体的应用也越来越广泛。为了进一步研究中医院校学生学习医学影像学的特点,我们制作了一部针对本科学生的多媒体课件,对学生实施了教学,并进行了效果分析。1材料与方法以人民卫生出版社出版的《医学影像学》第五版教材为蓝     

影像资料的多媒体教学课件制作

目的 为科研、教学及学术交流提供一种新颖的多媒体教学方式。方法 搜集各种典型的有教学价值的影像资料图像以数码相机、扫描仪等方式数字化。用FLASH等动画处理软件制作，再刻录成数据盘保存。结果 图像清晰，失真率小，动态演示，延长了影像资料的保存期。结论 多媒体课件与学术交流及授课的实际应用充分结合，发挥其图像、声音、文字及对病灶的解读优势，更加生动形象，为科研教学和学术交流提供了新的途径。     

多媒体在MEBT/MEBO护理教学中的应用

目的:总结应用多媒体进行烧伤湿性医疗技术(MEBT/MEBO)护理教学的经验与效果.方法:对来我院烧伤科实习的368名护理人员分两组(多媒体组和传统组)进行全程的理论及部分操作课程教学并进行对比分析.结果:参加多媒体组教学184人综合考核成绩,优良占84.8%,而参加传统组教学184人综合考核成绩,优良仅占52.2%,两组各项指标相互比较有显著性差异,P<0.01.结论:多媒体教学呈现代教学改革与发展的需要,它为学员提供了一个生动、形象、直观的学习方法,易理解、易接受、易掌握.     

应用多媒体教学 提高医学生空间思维能力

解剖学是医学基础课程中最重要的一门课程,是一门以肉眼观察为主的形态学,用来研究正常人体结构的学科,解剖学的教学目的是全面了解肉眼所视下人体结构的空间构架,以此作为其他基础课程和临床课程学习和操作的基础,没有对正常人体构架有较为清晰的认识,就不能在今后的理论学习和实践中有所深入的进展。     

病理学实验教学的一点体会

为提高病理学教学效果,病理学教学,特别是实验教学,加强与正常人体解剖学、组织学和临床学科的结合,可以使学生对病变的器官、组织一目了然,并加深了解临床表现.结合多媒体教学手段,将利用现代技术制作的课件内容生动地表达出来,更能激发学生的学习兴趣,有利于调动他们的思维、能力培养,为将来从事临床工作做充分的准备.     

医学影像诊断学多媒体课件的开发和应用

医学影像诊断学是利用不同的成像技术,使人体内部结构和器官形成影像,以了解人体解剖和生理功能情况及病理变化进而达到诊断目的的一种临床学科.影像诊断的主要依据或信息来源是图像,影像诊断主要是通过对图像的观察、分析、归纳和综合而作出的.教学实践中也相应要求有足够的图片信息让学生能直观地理解本学科的特点.近年来随着电脑及多媒体技术的不断普及和发展,使这一愿望成为可能.为此,笔者研制和开发了影像诊断学教学课件,并在实践中进行了初步应用,现就此作一总结.     

影像诊断学多媒体网络教学课件探讨

目的：对影像诊断学多媒体网络教学课件的制作方法和特点进行探讨。方法：根据《影像诊断学》教材内容,利用电脑、扫描仪等设备获取图像,图形处理软件处理图像,Ｆrontpage等软件制作成网络课件。结果：初步完成了多媒体网络课件的制作,申请了域名,并将部分内容上传至网站。结论：多媒体网络课件在教学的灵活性、内容的丰富性、信息的及时性等方面具有较大的优势,具有广阔的发展前途。     

应用PowerPoint XP设计制作网络型医学多媒体教学课件

医院“军卫一号工程”的实施，使医院开展网络教学,随时获得信息资源，进行继续医学教育成为现实．网络型医学多媒体教学课件(以下简称“网络型教学课件”)也随之应运而生。网络型教学课件是以网络为载体，把各种信息以广泛性、互动性、渗透性、传输性、多媒体、无形化、经济等优势传达给学习者^[1]。就如何应用PowerPoint XP软件设计制作网络型教学课件介绍如下。     

英语CAI课件编写中的教学原则

计算机辅助教学 (ＣＡＩ)是将计算机引入教学过程而产生的新的教学方式 ,它能辅助教师的教学工作 ,本文谈几点ＣＡＩ课件编写应遵循的教学原则。1　多媒体素材与知识的科学性相结合的原则ＣＡＩ的特点在于综合多媒体素材 ,同时作用于视听器官。心理学实验早已证明学习和记忆效果都与感觉器官有关。根据学习理论 (视听教育学习理论和行为主义学习理论的“刺激———反应”原则 ) ,也应当充分结合文字、图像、动画、声音等 ,通过刺激量的加强来增加心理感受 ,从而提高教学效率和教学质量。一个优秀的ＣＡＩ课件 ,在制作过程中应注重视听教学的…     

医学影像学诊断学多媒体课件的开发和应用

医学影像诊断学是利用不同的成像技术，使人体内部结构和器官形成影像，以了解人体解剖和生理功能情况及病理变化进而达到诊断目的的一种临床学科。影像诊断的主要依据或信息来源是图像，影像诊断主要是通过对图像的观察、分析、归纳和综合而作出的。教学实践中也相应要求有足够的图片信息让学生能直观地理解本学科的特点。近年来随着电脑及多媒体技术的不断普及和发展，使这一愿望成为可能。为此，笔者研制和开发了影像诊断学教学课件，并在实践中进行了初步应用，现就此作一总结。１材料与方法１．１材料：该系统以人民卫生出版社出版的《…     

狠抓《人体解剖学》课程建设中三大要素的体会

课程建设的内容很多,面很广,我们认为主要包括三大要素,即建设一支精干的师资队伍,创造良好的教学条件,加强课程建设的组织管理。近年来我们在《人体解剖学》课程建设方面做了一些工作,现谈几点具体做法和粗浅体会。１　加强师资队伍建设是课程建设的核心１－１　建设一支勇于献身,安心本职,忠诚教育事业的师资队伍　解剖学教学和科研都离不开尸体,避免不了接触福尔马林,几乎是每天都与尸体打交道,与有害气体作斗争。由于解剖学教师工作的特殊性,再加之人们对这一职业的不理解甚至带有偏见,所以在很大程度上影响了解剖学教师安…     

世纪之交的我国运动形态学研究

运动解剖学 (ｓｐｏｒｔｓａｎａｔｏｍｙ)是以人体解剖学为基础 ,研究运动对人体形态结构和生长发育影响、探索人体结构的机械运动与运动技术的规律的一门学科。自从 19世纪末 ,著名解剖学家列斯加夫特首先将人体解剖学与体育运动相结合 ,创立了运动解剖学以来 ,已经走过了一个世纪的历程。而人体解剖学作为一门古老的形态学科 ,随着科学技术的进步 ,已发展成多学科的解剖科学。由于学科间的相互渗透 ,目前大医学范畴的人体解剖学已分化出组织胚胎学、细胞生物学及显微形态计量学等一系列分支学科。而以高新技术手段进行前沿探索的微观研究…     

影像诊断学多媒体教学课件探讨

目的 对影像诊断多媒体课件的制作方法和特点进行探讨。方法 根据《影像诊断学》教材内容，利用影像工作站、Internet、扫描仪等设备获取图像资料，利用图形处理软件Photoshop处理图像、利用PowerPoint，Flash等软件制作成多媒体课件。结果 初步完成了影像诊断学多媒体课件的制作，并在实际教学中应用。结论 多媒体课件在内容的丰富性、信息的及时性、增加学生的学习兴趣、增强教学内容的表现力、相关学科知识连接等方面具有较大优势，教学效果有较大提高，具有广阔的发展前景。