试论如何增强高校资助工作实效性——温州医学院帮困助学工作探索

妥善处理好家庭经济困难学生的问题,是关系到实现教育公平和社会稳定的一个重大问题。为此,近年来国家出台了一系列资助政策,加大了对高校家庭经济困难学生的资助力度,高校普遍建立了以国家助学贷款为主渠道,国家奖助学金为主导,奖、贷、助、补、减有机结合的多元一体的家庭经济困难学生资助体系。     

高校学生资助工作的育人功能探讨

通过探讨帮助被资助对象树立诚信意识,发挥学生资助工作的育人功能;通过培养被资助对象的自立能力,发挥学生资助工作的育人功能;通过关注被资助对象心理健康,发挥学生资助工作的育人功能,以实现学生资助工作的最大效用。     

全人教育理念下高校学生资助育人工作模式的构建

随着高校家庭经济困难学生资助政策体系的逐步完善,学生资助工作在经济扶助方面取得了明显效果.高校学生资助中心的定位与目标、工作对象、工作内容都决定了资助育人功能的迫切性与重要性.深刻理解和运用全人教育理念,调整资助中心理念定位、功能设计、组织架构、制度建设,对于指导高等学校学生资助育人工作具有很高的实践价值.     

新形势下家庭经济困难学生认定制度的探讨——以徐州医学院为例

在徐州医学院大学生贫困生的资助过程中,家庭经济困难认定工作是资助工作的主要参考依据。然而随着2010年秋季开始国家提高国家资助标准以后,以往的家庭经济困难大学生认定制度已经明显不适应新的形势。因此,建立起相对完善的家庭困难大学生认定制度对促进资助工作有着极其重要的作用。本文以徐州医学院为研究对象,初步探讨新形势下家庭经济困难大学生认定制度的完善和创新。     

中职学校发展型资助育人模式探究——以成都某中等职业学校为例

当前学生资助工作正处在从保障型资助向发展型资助拓展的关键时期，构建资助育人质量体系、强化资助育人理念、探究资助育人新模式，将资助育人内涵融入学生资助工作全过程，给予受助学生切实的关怀和帮助，是促进学生资助工作有序、有效、有力开展的重要途径。     

高校家庭经济困难学生认定过程中存在的问题及对策研究

高校家庭经济困难学生的认定工作是学生资助工作的重要环节,是保证资助工作顺利进行和进一步开展辅导工作的前提,同时也是资助工作中的一个难点问题。本文分析了认定过程中存在的问题,并从辅导员工作的视角提出了解决的对策。     

徐州医学院学生社团发展现状与对策研究

探讨学生社团在建设和发展中存在问题,促进学生社团的健康发展。学生社团在服务大学生素质拓展和繁荣校园文化方面存在积极作用。经费、活动地点、指导教师的不足成为限制社团发展的因素。建议增加专业性、规范性和资助力度,促进大学生社团向高层次发展。     

完善高校勤工助学工作的对策分析

妥善解决高校贫困生问题不仅仅是资助,还涉及学生的发展与教育。与国家助学贷款、奖学金等资助措施相比,勤工助学活动更好地实现了对学生资助与教育的统一。贫困生资助工作涉及学生的心理健康教育、品德教育、创业就业教育等系列问题。目前高校勤工助学工作还存在诸多问题,本文对此进行了分析并提出了对策。     

大学资助文化建设：资助育人的有效途径

近年来，我国高校资助工作在保障型资助工作的基础上不断向发展型资助演进，逐渐形成了独具特色的大学资助文化。本文在总结当前大学资助文化实践特点的基础上，提出资助文化建设的具体路径，即构筑学生“他助-自助-助人”的育人回路。只有成功构筑学生从受助者到助人者的成长回路，资助文化的育人功能才能完整实现，使学生在真正意义上脱贫。     

美国医学研究生培养模式及其启示——以美国加州大学洛杉矶分校医学院为例

为借鉴美国医学研究生教育模式的先进经验,分析了美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）医学院在学术型研究生招生、培养、学位授予、学生资助等四个方面的特点,提出了我国研究生教育应以培养学生研究兴趣为主线,控制招生规模,严把出口关,加强研究生经费投入等建议。     

A cost-effective emergency medicine clerkship

Programs in emergency medicine for medical students are expected to become increasingly organized over the next several years with the development of emergency medicine teaching faculties by medical schools. In this article, the authors describe a clerkship design with three fundamental elements--clinical instruction, classroom instruction, and evaluation--that should be included in an emergency medicine clerkship. Through the use of optimal student scheduling and new information technologies, the yearly cost per student for the classroom teaching and student evaluation sections of the clerkship is $86.65.     

论国家新助学政策体系的导向功能

国家助学政策体系是一项社会福利政策,其政策资源也内在地隐含着教育性质和育人功能。当前国家新助学政策在加强经济资助、引导教育结构优化和人才合理分布的导向功能明确,也存在育人导向缺失的问题。应充分发挥国家助学政策育人导向功能,更好地为贫困学生成长成才服务。     

US citizens and foreign medical schools.

The foreign medical schools that are accepting an increasing number of applicants rejected by US medical schools are not comparable to US medical schools. Until population trends lessen the number seeking a medical education, several pathways are available to identify and assist the qualified student to return to US medicine.     

医学生对急诊医学和院前急救知识认识度的调查

目的了解医学生对开设《急诊医学》课程的认可度和院前急救知识的知晓现状,探讨急诊医学课程中针对高年级医学生急救知识与技能培训的方法。方法采取随机抽样的调查方法。结果调查某医学院临床医学专业146名学生,99．32％的学生认为开设《急诊医学》是非常有必要和有必要,接受急救知识的系统培训对以后的工作也非常重要。55．48％的人认为急诊医学是内科、外科的部分重复;高年级的医学生对急救知识有一定的了解,其获得知识的途径主要来源于书籍,其次分别是网络、电视和报纸,但实际掌握急救知识和技能的程度仍欠佳。结论急诊医学授课应注重其特点,操作形象化和考核规范化可能有助于加强医学生对急救知识和技能的掌握。     

Coping with increasing numbers of medical students in rural clinical schools: options and opportunities

The critical shortage of the rural medical workforce in Australia continues. There is pressure on medical schools to produce not only more doctors, but to supply them in geographical areas of need. The latest policy to tackle these problems will increase medical student numbers while the supply of clinical teachers and patients for teaching remains static. This challenges the traditional apprenticeship model for learning medicine. Coupled with this is the requirement of medical schools to provide compulsory rural clinical placements for all students. The success of rural clinical schools and University Departments of Rural Health (UDRH) is increasingly apparent, but they must find new strategies to maintain a quality clinical experience and exposure to rural lifestyle for all medical students. The dilemma is providing this quality rural experience to all medical students in the immediate future. We suggest approaches to meet this challenge at a policy, organisational, student and teaching level.     

Teaching the history of medicine to medical students

The author in this article advocates the teaching of the history of medicine to medical students throughout their undergraduate medical education. The thesis is that teaching the history of medicine enhances the development of the student into a physician and supports his technical training. History acts as a unifying force connecting a variety of scientific and humanistic disciplines and, by providing a historical perspective, serves to promote the student as a professional.     

“3+3硕博连读”学术型医学博士研究生选拔机制探索：以广州医科大学为例

本研究回顾了广州医科大学为提高博士生的生源质量，探索硕博贯通式的“3+3硕博连读”学术型医学博士研究生的选拔机制。通过“竞争”激发导师队伍的积极性，通过“选拔”提高博士生的生源质量，通过“管理机制改革”优化研究生教育资源的配置。以提高研究生教育质量为中心，重视听取师生意见，发挥奖助学金作用，优秀生源选拔与硕博连读生培养过程管理并重，为医学院校探索人才培养模式创新提供借鉴。     

中医药大学生心理现状分析与教育对策

近年来,随着大学生的心理健康问题引起社会各界越来越多的关注,加强大学生心理健康教育,努力提高大学生的心理素质,已成为高等教育工作的一个主要内容.中医药大学生由于所接受的教育培养模式不同,其心理现状也不同.本文拟通过个体人生发展、大学生矛盾心理、中医药教育现状、现有调查统计数字这四个方面对中医药大学生心理现状进行分析,并提出教育对策,以期对中医药大学生心理素质的培养有所帮助.     

中药药理学实验教学改革探索

中药药理学是现代医药理论的重要组成部分,其实验教学在培养学生能力尤其是实践操作技能和独立思考能力方面起着至关重要的作用.本文以"大黄致泻"实验为例,探讨中药药理学实验教学改革的具体思路及实践效果.

Abstract：

Traditional Chinese medicine pharmacology is an important part of the modem medicine theory. The experimental teaching plays a very importants' role in the student practical operation skills and the independent thinking ability. This article using "the rhubarb causes diarrhea" experiment as an example, discussed the experimental teaching reform of traditional Chinese medicine pharmacology and its effects.