优化教学过程的几种医学视听教学方法

教学方法是教师在教学过程中引导学生完成教学任务所采用的手段和方式的总称,也就是在教学过程中所使用的工作方式。它既包括教师教的活动方式,也包括学生学的活动方式,是教法与学法的统一。选择恰当的教学方法,对提高教学质量具有重要的意义. 优化教学过程已成为教学改革的主要目标,医学视听教学是优化教学过程的有效途径。常用的视听教学方法有视听媒体播放法.程序教学法、微型教学法和成绩考查法。本文介绍的几种教学方法则是传统教学方法与视听教学方法相结合而产生的新型教     

浅谈视听教学的现状和改革方向

1 视听教学(教育技术)的发展及其对课堂教学的影响视听教学(教育技术)的兴起和发展,正在引起从小学到大学各种类型的学校、各种专业的教育在教学过程上的巨大变化,而且必将导致从教材、教法到教学模式的更加深刻的变革。这种变革正是时代前进的标志,也是加速为“四化”建设培养人才的需要。     

电教中心功能辐射浅析

电教中心是视听教育功能系统,国家教委公布的《学校电化教育工作暂行规程》,规定了学校电教机构的任务。深入理解其内涵,结合高校的具体情况,电教中心主要功能应包括:视听教育理论的研究和教法研究;视听教材的编制、应用和交流收集;视听科技工程在教育、教学上推广应用;培养视听教育的专业科技人才,广泛向教师和学生普及视听知识和技能。电教中心的教育功     

我院视听教学的现状与对策

我院的视听教学工作经过十多年的发展，在扩展教学手段。优化教学过程、提高教学效率和质量等方面都显示出其优越性，但同时也存在一些不容忽视的问题。为此，本文从分析我院视听教学工作的现状出发，探讨对策。一、视听教材制作在电教专职人员和任课教师的共同努力下，81年以来，电教中心制作了一批较好的视听教材。其中幻灯片26778张，电视教材42部。其中获省高教局优秀电视教材三等奖一项，学院优秀教学成果二、三等奖计四项。并承担了中华医学基金会（CMB）贷款的制片任务，所摄制的电视教材由中华医学音像出版社出版向全国发行。二、…     

专业教师在视听教材编制中的责任及义务

视听教材是集声、像、字为一身的综合艺术性作品,具有不同于一般教材的特殊性。一部成功的视听教材是专业教师和视听教师密切配合、辛勤劳作的结晶。在视听教育日益普及并逐渐深入教学环节的今天,编制更多高质量的视听教材已经成为医学教育的迫切需要和重要前提,因而,探讨专业教师在视听教材编制中的责任和义务,以及与视听教师的相互关系,对于提高视听教材质量,进而提高教学质量,改进教学效果都有着十分重要的现实意义。笔者仅以今年中标的卫生部视听教材“肝硬化”编制过程中与我校电教中心视听教师协作的一些亲身     

视听教材在医学心理学教学中的应用

现代视听教学具有促进教育改革,提高教学质量和教学效果的作用。视听教育在医学教育中的应用正日趋深入、广泛,并正在发挥着越来越大的作用,已成为医学教育中不可缺少的组成部分。然而,在与医学教育相关的其它一些人文学科教学工作中,视听教学亦不可忽视。本文就视听教材在医学心理学教学中的应用的意义,以及如何发展视听教学工作,进行初步地探讨。1.医学心理学与视听教育相结合的意义     

浅谈医学专科学校的视听教学

视听教育是一门通过现代化教学媒体传递教学信息的新兴学科,目前在全国高校已普遍开展起来,笔者作为视听教育工作者,仅就医学专科学校的视听教学谈点体会和认识.1、医学专科学校发展视听教学势在必行1.1 发展视听教学是教育改革的需要.我国的教育事业正按照面向现代化,面向世界,面向未来的要求经历着一场前所未有的大变革,视听教学作为教育改革的一个重要     

充分发挥普通高等医药院校电教室的作用

在高等医药院校视听教育工作中,目前存在的主要问题是视听教材数量少、面窄,满足不了教学的实际需要。为解决这一问题,卫生部利用世界银行贷款在部属院校中建立了五个国家视听教材制作中心。由于医学教育周期长,内容广泛,期望在较短的时间内解决视听教材不足的问题仍有困难因此,在充分发挥视听教材制作中心和部属院校作     

外科教学综合利用视听教材的方法学探讨

在外科学教学中利用视听教学,能减少教学时间,提高教学质量。视听教材是视听教学的关键因素,其数量、质量值得研究。根据调查,我国的外科学视听教学现状有两个问题。一是数量上,覆盖率低(46%),重复率高(101.4%),空白率高(54%)。二是质量上,参差不齐,或多或少均有某种缺陷。     

幻灯、投影教材的优点

近年来，医学视听教育已在高等医学专科学校开展，并取得了一定的成效。我们感到，在视听教材建设与应用方面还存在重电视、轻幻灯和投影的偏向。随着视听教学深入课堂，教师依据“最优化”思想和理论，进行教学设计，使课堂教学收到了很好的效果，我们认为。幻灯和投影在医专教育中是一种重要的教学媒体，主要原因在于它们具有独特的优点。     

课堂教学注意的问题

目的：总结教学方法，提高教学水平。方法：就教风、教材、教法等各方面进行总结。结果：提出一些个人观点和体会。结论：教学是一门艺术，值得探讨和创新。     

关于医药市场营销的教学创新

医药市场营销是一门应用性的学科，社会对营销人员的要求越来越高，因此，教学上与一些纯理论的学科教学有很大的区别，更注重的是实践能力的培养。所以在观念和教法上都要不断创新以适应市场对人才的需求。     

法学教育中的双语教学初探

法学教育中引入双语教学是为适应经济全球化和新科技革命的挑战,培养高质量的国际化法律人才。我国目前的法学专业双语教学在师资、教材、教法等方面还存在诸多问题,文章根据现有的法学课程双语授课的理论和实效分析,对完善该教学活动进行了一些有益的探索。     

多媒体在法医学教学中的应用

专业教师的积极参与是视听教育发展的动力之一,随着我国医学视听教育事业的发展,我国各医药院校都涌现了一批热心视听教育的专业教师,他们在各自的专业教学领域积极参与视听教学(制作视听教材、优化教学设计、进行视听教学的科学研究和实验)取得了一批值得推广的成果与经验。本刊过去在其它栏目(如理论研究、教学实践等)发表过一批教师的论文,为了集中介绍各校教师积极参与视听教学理论与实践研究的成果,本刊从本期开设教师论坛专栏,为专业教师提供一个园地,欢迎广大专业教师积极参与。     

急救教学中的教法探索

急救医学技术是一门与实践和临床密切相关的医学临床学科，在急救教学中要不拘泥于传统的教法，打破陈旧的教法、学法，寻求新的教法、学法，提高教学质量。     

提高教学质量是视听教学的根本目标

视听教学在教学中的作用逐渐被人们所认识。视听教学的根本目标是提高教学质量。为此,视听教学必须作到以下几点。1.要树立为教学服务的思想,把提高教学质量放在首位多年来许多同志为此付出了辛勤的劳     

计算机教学软件的开发与应用必须商业化

早期的视听教学设施主要是利用电子音响和投影设备构成的被动式施教系统,学生在学习过程中缺少参与感,而对某些复杂的形象和过程的讲解,积极的主动参与式教学方法无疑是最受欢迎的。近年来,随着计算机技术的普及应用,在视听教学中采用计算机组成主动的动态参与式新型教学系统已经成为视听教学发展的一种趋势。     

“小中专”教学方法探讨

在教学过程中,对不同的教学对象所遵循的教学原则是一致的。但对不同的教学对象所采取的具体教法却不应该是一律的。具体教法,首先必须符合学生成长发育各个阶段的不同生理、心理特点的客观规律。这才是科学的,能为学生所接受的教法,进而才可能使“教”与“学”的双边活动得以同步地进行。其次,具体教法应是教学原则的体现,而不是原则的搬弄。在实践中体会到,掌握教学原则与提高教学质量之间,还有一如何将原则贯穿于教法之中的重要环节。这是教学中最难突破的环节。因而也是最多,最容易导致失败的环节。也就是,教学效果     

视听教育优化了基础护理教学

《基础护理学》是一门操作示范多,实践性很强的学科。在教学中如何使学生既能深入了解理论,又能熟练地掌握正规的操作方法?如何更好地培养学生的爱伤观点?如何使学生有更多的感性认识机会?这些都是教师需要努力探讨的课题。我们在多年的教学实践中,采用视听教学手段进行了一些探     

利用视听手段提高医专教学质量的体会

随着视听教学技术的发展，视听教学作为教学媒体之一，已越来越得到各教育单位的重视。由于我身处医学中专，在工作中更是深切感到了视听教学在医学中专教学过程中对顺利实现教育目的，完成教学任务的重要作用。医学中专在施教过程中，如果不采用适当的视听手段，其教学质量便难以保证，之所以会有这样的结论，这主要是由于视听教学本身所具有的特点及医学中专教育的特点所决定的。1视听教学比一般教学法更为生动、形象、具体、直观我们知道：教学方法就其形式而言是多种多样的，有以语言传递为主的，也有以直观感知为主的，还有以实际训练…