住院患者健康教育发展现状

健康教育是借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或清除影响健康的危险因素。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理，社会的适应能力等方面进行的教育。为使广大护理人员对近年来住院患者健康教育发展状况有一了解，现综述如下。[第一段]     

健康教育在临床护理中的作用

<正>健康教育就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识,促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为习惯,降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并     

对门诊静脉采血病人实施健康教育的体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价[1].健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素.通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式.     

健康信念模式在护理实践中的应用

健康教育是通过有目的、有计划、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动,将有关卫生保健的知识传播给人们,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,使人们改变不良的生活习惯和行为,自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康和提高生活质量[1,2]。健康教育的最终目标是使人们发生行为的改变。为了达到改变人们行为的目标,获得良好的健康教育效果,健康教育者不仅要了解人们获得知识、改变行为的过程,更要了解影响人们行为变化的因素。健康信念模式(theHealthBeliefModel…     

健康教育对糖尿病患者病情的发展研究

<正>健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为     

生活事件与人群综合健康效应关系的通径分析

目的 了解生活事件作为应激源及其因素对综合健康的影响。方法 对简阳对某厂１１６０全和综合健康调理。结果 通径分析结果显示，男性高年龄、婚姻状况主良、高文化水平、生活事件得分高和社会支持较低者综合健康水平较差，生活事件对综合健康的三种组成成分（心理健康、社会功能的疾病结局）均有影响，而社会支持仅对心理健康和社会功能有影响。社会支持在生活事件对综合健康的影响中起到缓冲垫作用。     

全科医生小词典——健康教育

健康教育是通过有目的、有计划、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动,将有关卫生保健的知识传播给人们,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,使人们改变不良的生活习惯和行为,自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,减轻或消除影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。     

抗生素药物临床的合理应用

随着社会、经济的发展，人们保健意识的增强，健康教育越来越被更多的人认识与重视。但迄今为止，仍有不同人把健康教育与卫生宣教等同起来，对健康促进的概念更是比较模糊。笔者拟对上述问题略陈管见。１健康教育的概念健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康是２１世纪社会、经济发展的核心。在影响健康的四大因素中行为生活方式的影响所占比例已经超过了５０％，并且仍呈上升趋势。我…     

健康教育在心绞痛患者治疗中的作用

健康教育的目的是促进人们自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进健康，提高生活质量。随着社会经济的发展，生活水平的提高。人们对医疗保健的需求在不断提高，护理工作的内容和范畴也不断扩大。又由于疾病谱的改变，高血压、冠心病成为威胁人类身体健康的主要因素，尤其是心绞痛发作可严重影响人们的身心健康和生活质量。     

警惕“无声杀手”——谈冠心病的防控方法

随着人们生活水平的提高、工作压力的增大、不良生活习惯的影响、老龄化社会的加速以及整体危险因素增多等，冠心病的发病率越来越高。了解和掌握有关冠心病的病因及症状对维持自身健康、防止心血管疾病的发生很有帮助，而让更多人了解如何有效防治冠心病已成为医学界普遍关注的课题。     

透析患者的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，用科学的方法解决患的健康问题，促进健康和提高生活质量。随着透析技术的发展，经济水平的提高越来越多的患依赖透析生存并长期存活，对社会、对家庭生活影响广泛。这类人群对健康教育需求迫切。     

健康信念模式在子宫切除术中的应用

健康信念模式是用社会心理学方法,从人们健康信念形成的角度,解释影响人们采取健康行为因素的重要理论模式.健康信念模式遵照认知的理论原则,强调个体的主观心理过程,即:期望、思维、推理、信念等对行为的主导作用.健康教育是通过有目的、有计划、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动,将有关卫生保健的知识传播给人们,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,使人们改变不良的生活习惯和行为,自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康和提高生活质量.国内外学者应用健康信念模式在子宫切除术中也作了大量研究,现将其综述如下.     

脑卒中病人的健康教育

随着人们生活水平的提高，脑卒中已成为危害人类健康的多发病，是导致人类死亡的主要疾病之一。脑卒中病人对所患疾病了解甚少，导致其生活质量不高，为使脑卒中病人了解增进健康知识，消除或减少影响健康的危险因素，预防疾病的发生，促进康复，提高病人的生活质量，现将具体做法介绍如下。     

预防居室装修污染的浅谈

随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高，人们对生活要求和水准，特别是近几年来对居住条件要求真是日新月异，讲究新款式、讲究气派。但是因装修所致对身体产生的一些不良影响，了解甚少，有相当部分人群只顾款式新颖，价格低廉，忽略健康影响。因而在此提醒人们居室和公共办公场所装修应注意污染的重大影响问题。     

浅谈健康教育在高血压社区管理中的作用

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。健康教育是国家基本公共卫生服务项目之一,既是一项独立的服务内容,又是开展其他基本公共卫生服务项目的重要内容和方法,引领并贯穿于落实基本公共卫生服务项目的全过程。高血压做为社区慢病管理主要疾病之一,高血压的防控任重道远。     

社会生活环境对蒙族老年人健康的影响

社会生活环境对蒙族老年人健康的影响王景渊，赵若望，韦丽琴，张玉娥，杜茂林（包头医学院统计教研室，包头０１４０１０）老年人的健康状况受多方面因素的影响，为了了解蒙古族老年人的健康情况及影响因素，保护和提高蒙古族老年人的健康水平，１９９４年３～６月对内蒙...     

浅谈医院健康教育中的专题讲座

健康教育是借助多学科的理论和方法,通过有组织、有计划、有系统的教育活动,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素。在实施患者健康教育过程中应接受教育对象,了解患者对健康的需求,     

社区护士对健康教育的认识

健康教育是研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的一门科学。健康教育是连接健康知识和健康行为的桥梁，是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有目标、有系统、有评价的社会教育活动，帮助人们树立正确的健康意识，认识危害健康的因素，养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素，从而提高人们的健康素质和科学文化水平。     

我院健康教育的现状与对策

随着社会生产力和医学的发展，以及人们生活水平的提高，人们逐渐认识到，健康，不但是没有身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力；认识到各种社会因素、环境因素、心理因素及生活方式，对人们身心健康和疾病的影响。护理工作开始走向以“人”而不是以护理“病”为中心的整体护理模式。整体护理中一个重要组成部分，就是健康教育。健康教育就是通过传播与教育的方法，向全社会普及卫生科学知识，强化人们的健康意识，建立或改变与健康相关的行为，以促进人群的健康。病人健康教育，一方面让病人参与医疗、护理全过程，能使病…     

加强健康教育 提高社区人群健康水平

随着人们物质文化生活水平的不断提高，人们对精神文明和生命质量的期望也愈来愈高，对开展社区人群精神文明教育和健康教育的要求日益增长。社区健康教育是社会发展和医学进步的产物，是以社区为单位，以人群为对象，以健康教育的理论和方法为基础的，并解决和改善社区中存在的问题。其目的是改善个体和群体有害健康的行为、生活方式及影响因素。提高人们的素质、生活水平和生命质量，实现人人享有卫生保健规划的基本战略目标。