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阐述"互联网+"的内涵以及国内外阅读疗法研究现状,分析"互联网+"时代为阅读疗法带来的机遇,从建立移动自媒体阅读疗法服务平台、构建图书馆用户画像、充分利用媒介融合下真人图书馆3方面提出医学院校图书馆阅读疗法创新途径。 相似文献
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《成都医学院学报》2021,(1)
目的探讨某医学院校医学生创新创业意向的现状与其相关影响因素,并提出相关措施。方法选取2019年8月至2020年3月在四川省某医学院校就读的医学生为研究对象,通过问卷调查并对数据运用SPSS软件进行处理,对该校医学生创新创业意向进行分析。结果是否关注互联网+创新创业活动与该校学生创新创业意向具有相关性,差异有统计学意义(P<0.05);时间不足和没有渠道与该校学生创新创业意向具有相关性,差异有统计学意义(P<0.05);学生是否关注创新创业与对创新创业的重视程度有相关性,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该医学院校学生的创新创业意向一般,仍需培养提升以及加强宣传。同时应当鼓励该医学院校学生积极参加创新创业相关活动,培养其创新创业意向及合理运用资源的能力。 相似文献
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公立医院党员干部的综合素质影响着公立医院的发展质量和发展方向,教育培训是提高医院党员干部综合素质的一项基础性经常性工作,但医院中临床、护理及医技专业的党员干部属于24 h工作制,时间碎片化,其工作强度大、压力大,导致教育培训的质量难以保证。本文通过对内蒙古医科大学第二附属医院的党员干部进行问卷调查,发现目前公立医院党员干部教育存在的问题,提出将“互联网+”技术与公立医院党员干部教育培训和公立医院的高质量发展紧密结合,探索适合公立医院党员干部教育培训的新模式。 相似文献
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随着“互联网+”时代的到来,为提高中医药人才培养质量。中医教学模式需要向混合教学模式转变。笔者对教学混合模式进行了深入研究,并提出了中医药教学环境的实施路径和整合方法。转变思想观念,引导学生进入深层次学习建立教学团队;整合和改变在线中医教学与课堂教学;强调评估进度,以是否能给与学生具有有意义和深刻的中医知识为要求,为中医学临床课程中医骨伤科学进行混合教学提供理论基础。 相似文献
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目的 探讨“互联网+”背景下延续性护理在胃癌术后护理中的应用效果。方法 择取2019年5月—2021年5月哈尔滨医科大学附属第一医院收治的胃癌患者196例为研究对象,根据干预方式不同,将其分为对照组98例、观察组98例。对照组患者采用常规护理,观察组患者接受“互联网+”背景下延续性护理,对比2组护理效果。结果 干预前,2组环境、社会、心理以及生理评分比较无明显差异（P>0.05）;干预后,观察组环境、社会、心理以及生理评分均明显高于对照组（P<0.05）。干预前,2组患者SAS以及SDS评分比较无明显差异（P>0.05）;干预后,观察组SAS以及SDS评分明显低于对照组（P<0.05）。观察组患者总护理满意度为97.96%,明显高于对照组的83.67%(P<0.05);观察组患者治疗总依从率为97.96%,明显高于对照组的82.65%(P<0.05)。结论 "互联网+"为背景开展延续性护理干预,能够在极大程度上改善胃癌术后患者的生活质量及心理状态,提升其治疗依从性和护理满意率,值得推广。 相似文献
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分析我国“互联网+医疗服务”体系的构成,比较其与传统医疗服务模式下患者隐私权保护的不同,在对国内外立法现状进行调研的基础上提出“互联网+医疗服务”体系下患者隐私权保护面临的挑战,从完善立法、加强监管、改进技术等方面提出具体建议。 相似文献