学科特色视域下中医药院校机构知识库的构建

中医院校机构知识库是整合中医药领域特色资源、促进中医药传统文化保护与传承的重要渠道,也是中医药院校图书馆挖掘特色资源、提供特色服务、提升自身核心竞争力、促进学科知识的传承与交流的重要平台。本文立足于学科特色,探讨了中医药院校机构知识库构建的必要性、特色定位、统筹协同、平台包容性、功能开发等内容,以期推动中医药院校机构知识库的建设。     

面向一流学科建设的中医药院校图书馆特色资源保障策略研究

本文在分析中医药院校图书馆面向一流学科的特色资源建设意义基础上,通过访问我国18所中医药院校图书馆的网站,指出现阶段我国中医药院校图书馆在学科馆藏、学科特色数据库及学科服务3个方面存在的不足,进而提出应从特色资源保障制度、特色文献资源采访系统、特色资源建设机构、学科馆员、学科服务平台5个方面为学校一流学科建设构建图书馆特色资源保障策略。     

基于SWOT分析的医学高校机构知识库建设

介绍机构知识库与SWTO分析法的概念和原理,以昆明医科大学为例阐述基于SWOT分析的机构知识库建设策略、特色功能模块设计,指出该机构知识库建设有助于促进知识创新、学术交流与合作以及医学高校"双一流"建设。     

“互联网+”背景下医学院校机构知识库建设调查与分析

介绍机构知识库发展情况,调查分析国内医学院校机构知识库建设现状及存在问题,提出建设策略,包括加大对开放获取理念宣传及机构知识库推广,完善服务功能、突出特色,满足不同人群需求等。     

中医药院校自建特色数据库的现状及发展策略

通过对全国中医药院校图书馆自建特色库的调查、分析,发现其自建特色库数量与质量存在差异,内容呈现多样性,系统建设平台及平台访问权限不同,提出了特色数据库建设的长期发展策略,包括科学规划与管理,突出中医药学科特色,注重馆藏古籍资源的开发、保护与利用,依靠项目基金支持,资源组织标准化和加大宣传推广力度等6个方面。     

中医药院校卫生法学专业与中医药专业的良性互动研究

中医药院校卫生法学专业与中医药专业的良性互动有助于实现医学教育复合型人才和卫生法律特色人才的培养目标,有助于促进医学院校人文环境的发展和推动教学科研创新团队的建设。在分析目前中医药院校卫生法学专业与中医药专业互动存在问题的基础上,从保持中医药特色、加强卫生法学专业建设,优化课程体系,促进实践教学和职业教育,加强师资队伍建设四个方面提出了促进二者良性互动的对策建议。     

国内中医药院校图书馆特色数据库建设调查

对国内中医药院校图书馆特色数据库进行网络调查,发现中医药院校图书馆特色数据库建设存在特色数据库页面位置不突出、访问受限、特色数据库建设不均衡和特色数据库建设标准规范不统一等问题,并提出了相应的建议。     

中医药院校特色校园文化建设的实践与思考

中医药院校特色校园文化的建设,是传承和弘扬中医药传统文化的重要路径,是振兴我国中医药事业,彰显各中医药院校办学特色的不竭动力。本文以贵阳中医学院开展的"中医药特色校园文化建设实践"为例,力求准确把脉当前中医药院校校园文化建设的特色亮点,践行出中医药特色校园文化建设的科学路径;秉持高度的中医药文化自信,大力推动中医药振兴发展。     

医院机构知识库构建

结合国内外机构知识库建设的现状,分析建设医院机构知识库的必要性和可行性,结合北京大学口腔医院的实际情况,提出建设北京大学口腔医院机构知识库的构想。系统分析医院机构知识库的框架与结构、内容维护与运营、特点以及具体建设实践及经验。     

协同育人机制下中医药院校特色"课程思政"建设关键点位与创新实践研究

中医药院校特色"课程思政"理念的提出既是基于中医药院校思想政治教育工作的整体考量,又是在其长期探索和建设过程中形成的重要共识.协同育人机制下开展中医药院校特色"课程思政"的建设工作,形成中医药院校协同育人合力,是提升中医药院校思想政治教育工作育人成效的重要载体.本文从中医药院校特色"课程思政"建设中存在的主要问题入手,...     

新形势下高校机构知识库的功能设计与实现

系统梳理了我国高校机构知识库的演变和发展，指出了机构知识库在“双一流”“双万计划”等高等教育发展新形势下存在的问题，介绍了黑龙江中医药大学机构知识库的设计与实现，以期为高校机构知识库建设提供借鉴和参考。     

西医院校中医学教学改革与实践

本文指出了西医院校学生在校期间唯一的一次中医学理论学习中存在的问题，提出中医学教学应当讲清楚中西医理论体系的区别。针对课时偏少的情况，讲课时要言简意赅，融会贯通。进而建议、为了激发学生学习中医学理论的兴趣，教学中应当注意灵活运用多媒体，结合临床，改革教材；充分利用学生已经学过的西医学知识进行中医学教学等。     

西医院校中医学教学改革与实践

本文指出了西医院校学生在校期间唯一的一次中医学理论学习中存在的问题,提出中医学教学应当讲清楚中西医理论体系的区别。针对课时偏少的情况,讲课时要言简意赅,融会贯通。进而建议、为了激发学生学习中医学理论的兴趣,教学中应当注意灵活运用多媒体,结合临床,改革教材;充分利用学生已经学过的西医学知识进行中医学教学等。     

高校图书馆古籍资源学科化知识服务的实践与思考

以中医院校相关师生对古籍资源的需求现状为切入点,指出图书馆需要正确处理古籍资源利用与保护的关系,从学科化知识服务角度探讨高校图书馆盘活古籍资源的现实意义和具体实施手段。     

中医药院校本科阶段学术英语教学实践综述*

中医药院校在本科阶段开展学术英语（English for academic purposes，EAP）教学改革，一方面有利于优化中医药院校大学英语课程，另一方面有助于培养“国际化中医药人才”。多种实践活动探索了大学英语教学由通用英语（English for general purposes，EGP）向学术英语的转型，充分证实了中医药院校本科阶段开展学术英语教学的可行性。对现有中医药院校学术英语教学实践进行述评，探讨中医药学术英语的课程体系、教学模式、教材应用等内容，能够为更多中医药院校实施学术英语教学改革提供实际指导与借鉴。     

我国高校知识库建设对比研究及启示

解释了高校知识库的含义与组成内容,分析了我国高校知识库的建设现状,指出了我国高校知识库存在起步较晚,数量较少,语言和内容单一,质量控制和版权管理有待加强等问题,提出了我国高校应该制定鼓励措施,严把质量,建立资源评价体系,制定政策,解决知识产权问题,加强合作,共建高校联盟知识库。     

基于ESI数据库的中医药院校高水平论文分析

介绍了国内中医药大学相关的ESI学科（药理学和毒理学、临床医学）的发展现状,比较了各机构发表论文数、总被引频次、篇均被引频次和高被引论文数的排名差异,分析了存在的问题和学科发展趋势,并提出了发展一流学科的几点建议。     

关于民国中医药文献的保护与开发利用

从学术价值、史料价值和文物价值等方面论述了高等中医药院校图书馆收藏民国中医药文献的价值,提出了保护与开发利用民国中医药文献的方法和措施,包括编制民国中医药文献目录、建立民国中医药文献特色数据库等.     

论中医学教学方法

为了提高西医院校学生的中医学教学质量,除一般的教学规律外,尤其要重视中医的思维特色,并在教学中,引入中医学的现代研究成果,实现传统医学与现代医学之间的互补与渗透,以培养具有中西医双重知识结构的人才,推进现代医学事业的发展。     

中医药院校非计算机专业研究生医药信息学相关课程教学探索

通过对中医药院校非计算机专业研究生现状分析,结合自身教学实践,从教学内容选取、教学活动开展、教学模式设置等方面,对中医药院校研究生医药信息学相关课程教学进行探索并提出教学实施方案.