中医护理在急诊急救中的运用分析

目的:探讨在急诊急救中应用中医护理的临床价值。方法:110例急诊科收治的患者,随机分为观察组和对照组,各55例。对照组患者采取急诊科常规护理,观察组患者采取中医护理。对患者的心理状况进行焦虑自评量表(SAS)评分,调查分析两组患者护理满意度情况。结果:护理后,观察组患者SAS评分为(41.3±5.3)分,低于对照组的(51.2±7.8)分,对比差异具有统计学意义(P0.05)。对照组患者护理满意度为81.81%,观察组患者护理满意度为96.36%,对比差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在进行急诊急救时,应用中医护理模式,能够显著患者护理满意度,降低患者紧张、焦虑情况,改善患者预后,值得在临床上推广应用。     

中医护理技术在急诊急救方面的探讨

当前,医疗领域已经认识到了护理工作对于治愈患者疾病的重要性,为了满足患者的不同护理需求,中医医疗理念中也开始引入护理技术。该文就针对中医护理技术在急诊急救方面的具体运用进行探讨,希望可以给相关临床医护工作者提供参考。     

急诊急救中的心理护理

所谓急诊是指对病情紧急的患者及时给予诊治处理 ;所谓急救是指对病情严重、已危及生命的患者立即组织人力、物力 ,按照急救技术进行抢救。急诊科是医院的前哨 ,是急诊急救的阵地 ,患者流动性大 ,对患者的心理护理往往被忽略 ,护理人员与患者及家属的矛盾冲突时有发生 ,以至使护理未能发挥更大的效能。随着医学模式的转变 ,疾病被认为不再是单纯的生物学过程 ,而是有其深刻的社会心理内容。人的健康与疾病不仅与身体因素有关 ,而且与心理因素及生活环境有关 ,不同的个体对疾病的心理承受能力也不尽相同 ,它不仅受个体的人生观、价值观所支配…     

理气祛痰法在中医急诊中的运用分析

目的探讨理气祛痰法在中医急诊中的运用。方法将2015年1月—2017年3月78例南京中医药大学附属武进中医医院中医急诊痰浊患者作为研究对象随机原则分组,各纳入39例。对照组采用常规的急诊救治方法,观察组在对照组基础上给予理气祛痰法治疗。比较两组救治总有效率;急诊抢救时间、机械通气时间、咳痰消失时间;干预前后患者血气分析相关指标、肺部感染评分。结果观察组救治总有效率高于对照组,P0.05;观察组急诊抢救时间、机械通气时间、咳痰消失时间短于对照组,P0.05;干预前两组血气分析相关指标、肺部感染评分相近,P0.05;干预后观察组血气分析相关指标、肺部感染评分优于对照组,P0.05。结论理气祛痰法在中医急诊中的运用效果确切,可有效减少痰量,缩短咳痰和机械通气时间、抢救时间,改善患者血气分析和肺功能,对患者预后有良好作用,值得推广应用。     

中医情志护理在急诊患者护理中的运用效果及价值

目的探讨中医情志护理在急诊患者中的护理效果及应用价值。方法选取我院急诊科接受护理的患者200例,随机分为2组。对照组100例予常规护理,观察组100例在对照组护理基础上实施中医情志护理,辅助以推拿按摩、功能锻炼、辨证施膳及健康指导等,在护理结束后发放问卷进行调查,比较2组护理质量及满意度。结果观察组生活质量各项指标均高于对照组(P0.05)。观察组护理满意度100%,对照组护理满意度65%,2组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论中医情志护理运用于急诊患者护理中,具有良好效果,能提高生活质量,提高患者对护理的满意度。     

中医特色护理技术在急性脑卒中患者急救中的运用价值分析

目的 分析急性脑卒中患者急救中运用中医特色护理技术临床价值.方法 本文随机筛选本院接收的40例急性脑卒中患者作为分析病例,依据随机数字表法进行分组治疗,分成对照和观察两组各20例,对照组患者采取常规急救护理,观察组行中医特色护理技术措施,将最终两组护理治疗效果进行对比.结果 治疗后与对照组指标比较发现,观察组患者救治期...     

舒适护理在急诊护理中的运用

舒适护理是一种整体的、个体的、创造性、有效的护理模式,它使人在心理、生理、精神上达到最愉快的状态或者消除不愉快程度的护理方法。急诊患者发病急、病情重、变化快,生命危在旦夕,在实施及时有效的抢救护理的同时,必须给予舒适护理。1舒适护理方法1.1生理舒适护理:生理舒适是身体的感觉,是护理环境中的温度、湿度、光线、声音等带来的舒适。环境必须保持清洁安静,适宜的光线、声音、气味、湿度能提高环境的舒适度,减少疾病带来的     

PBL教学法在中医急诊学教学中的运用分析

目的分析PBL教学法在中医急诊学教学中的运用效果。方法2018年3月-2018年6月选取本校2016级针推专升本学生68名进行调查,采用随机数字表法将其分为2组,各34名,观察组采取PBL教学法,对照组采取传统讲授法,对比2组学生的理论、实践考核成绩,并通过调查问卷评价学生对教学方法的认可程度。结果实施教学后,观察组学生理论、实践考核成绩较对照组学生明显提高(P<0.05)。相比于对照组,观察组学生在培养学习兴趣、提升学习技巧、增强合作能力、创新思维方式的层面上对教学方法的认可程度普遍较高(P<0.05)。结论采取PBL法实施中医急诊学教学有助于提升临床教学效果和质量。     

人性化护理在急诊护理工作中的运用

随着社会的进步,医学模式的不断更新,新的医学模式要求医疗服务从"病"到"人"的转变,为了适应这一变化,推出了全新的护理模式——人性化护理。它是建立在以人为本的基础上,强     

中医情志护理在急诊护理中的应用价值

目的:探讨中医情志护理应用在急诊患者中的护理效果及应用价值。方法:选择2018年1月-2018年6月我院收治的120例急诊患者作为研究对象,采用数字随机的方法分为对照组(60例)和观察组(60例)。观察组采用中医情志护理,对照组采用常规护理,比较两组患者SAS评分、SDS评分、日常生活活动能力、运动功能评分以及护理满意度。结果:两组患者焦虑、抑郁评分及日常生活活动能力、运动功能评分在护理前相比差异均无统计学意义(P 0.05),护理后焦虑、抑郁评分及日常生活活动能力、运动功能评分均比护理前有所改善,但是护理后观察组焦虑评分、抑郁评分(24.21±3.22)分、(25.41±2.16)分,日常生活活动能力评分(60.21±5.29)分、运动功能评分(74.9±5.21)分比对照组(34.34±3.34)分、(35.53±3.19)分、(50.32±5.26)分、(60.1±4.23)分明显改善。差异均有统计学意义(P 0.05)。观察组护理服务满意度为98.33%(59/60),对照组护理服务满意度为65.00%(39/60),两组比较,观察组明显高于对照组,P 0.05,差异有统计学意义。结论:中医情志护理对患者心理状态的改善效果更为显著,提高患者生活质量,护理满意度也得到提升,值得在临床推广应用。     

中医时间护理理论在急诊护理中的指导作用

目的:探讨中医时间护理理论在急诊护理中的指导作用。方法:采用回顾性方法,选取2013年8月~2014年8月我院急诊科收治的80例患者的临床资料,按照护理方法分为对照组和观察组,每组40例。给予对照组患者常规护理,给予观察组患者在中医时间护理理论的指导下常规护理,观察两组患者护理效果和护理满意度。结果:经过一系列的护理干预,观察组护理效果和护理满意度明显优于对照组(P0.05),差异具有统计学意义。结论:中医时间护理理论运用到急诊护理中能够因人而异、因病施护,有效提高急诊护理水平,提高护理满意度。     

标准化急救护理在急诊危重症抢救中的应用

目的:探讨分析在急诊危重症患者抢救中使用标准化急救护理的效果。方法:将2016年6月~2016年12月我院收治的危重症患者57例为观察组,选择2016年1月~2016年6月我院收治的危重症患者53例为对照组,对照组采用常规护理流程进行抢救,观察组采用标准化急救护理流程,比较两组抢救成功率和抢救时间。结果:观察组抢救时间显著短于对照组(P0.05)。抢救成功率组件比较差异显著(P0.05)。结论:在急诊危重症患者抢救中应用标准化急救护理流程可缩短抢救时间,有利于临床急救工作快捷、有序、全面的开展。     

中医护理在社区医院中的运用

卫生部与中医药管理局召开重要会议,指出中医药应在社区卫生服务中充分发挥作用,根据这一指导思想,我认为中医护理也是一个重要的切入点,可以建立具有中医特色的社区卫生服务站。中医为中华民族繁衍生息做出了不可磨灭的贡献,现代社会人们的生活节奏加快，工作日益紧张，环境污染、不良生活习惯等日益成为现代人致病的主要因素。     

运用中医时间护理理论指导急诊ICU护理工作

运用中医时间护理学的时空观念来指导急诊ICU护理工作,建立因时制宜、因人施护、因时施护的护理模式,根据这一理论进行了顺其规律的施护,分别就危重患者的病情观察及用药护理展开论述,有计划、有目的、有针对性、科学地因人而异、因病施护,提高急诊ICU护理水平。     

中医望诊在急诊护理工作中的应用

“望而知之者谓之神”，由此可知望诊在中医诊法中占有重要地位。中医认为，任何内在的疾病，均有其外在的表现，即“有诸内者，必形于外”。急诊患者发病急、病情重、变化迅速，急诊室护士可通过望诊，把表现于外的能体现患者病情轻重、病情变化的资料及时反映给医师，对解除疾病痛苦、争取时间挽救生命至关重要。现就作者在急诊护理工作中运用中医望诊的体会介绍如下。１望神色知病情轻重“神”是机体功能正常与否的外在表现。有神者则表明五脏功能正常或病情较轻，若五脏功能衰败、病情较重则为失神，所以古人曰“得神者昌，失神者亡”。…     

护理程序在支气管哮喘急救护理中的运用

支气管哮喘是由多种细胞参与的气道慢性炎症性疾病,是最常见的慢性呼吸道疾病。由于反复发作加之很难查出病因及过敏原,所以一般都表现出焦虑忧郁、恐惧等不良心理状态,而不良的心理状态又可诱发哮喘发作[1]。我院急诊科2011年2月至2011年12月成功     

情景式教学法在中医急诊教学中的运用

目的观察情景式教学法在中医急诊教学中的应用效果。方法选取长春中医药大学中医学专业112名学生作为研究对象,1班55人设为对照组,采用传统的课堂讲授法;2班57人设为实验组,采用情景式教学法。课程结束后,考核两个班学生的理论与实践学习成绩。结果实验组学生理论与实践成绩均高于对照组,两组之间比较,P0.05。结论情景式教学法比传统的课堂讲授教学法能明显提高中医急诊学的教学效果,在提高中医学专业学生急救操作水平和培养正确的临床思维方法方面取得了优势。     

中西医结合护理在急诊护理工作中的运用

目的：观察急诊护理工作中应用中西医结合护理服务的效果,为临床提供依据。方法：随机选取2012年9月-2013年9月本院急诊科收治的住院患者100例,随机分为实验组（中西医结合护理组）与对照组（常规护理组）,各50例;比较两组患者焦虑抑郁状况改变情况及对护理工作满意度。结果：两组患者经不同护理干预后,焦虑抑郁情况得到改善,差异有统计学意义（P〈0.05）;对护理工作满意度实验组得分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：中西医结合护理,将中医理论基础与西医护理知识相结合、辨证施护与对症护理程序相结合、中医传统治疗方法与西医先进护理技术想结合,能有效改善急诊科患者护理效果,提升患者对护理工作的满意度,值得推广应用。     

中西医结合护理在急诊护理工作中的运用

目的:探讨中西医结合护理在急诊护理工作中的运用。方法:将2015年12月7日~2017年5月13日期间我院收治的120例急诊患者分为对照组与观察组,每组60例,前组采用常规护理;后组采用中西医结合护理,比较两组患者的SAS、SDS以及护理满意度的评分情况。结果:观察组SAS评分(43.87±7.24)分、SDS评分(44.26±8.92)分、护理满意度评分(9.72±0.11)分;对照组SAS评分(55.27±8.25)分、SDS评分(58.16±9.05)分、护理满意度评分(7.76±0.13)分(P0.05)。结论:在急诊护理工作中应用中西医结合护理,将中医的辨证施护与西医的对症护理相结合,充分发挥中西医的护理优势,对患者的负性情绪有积极的改善效果,因此受到广大急诊患者的一致好评。