医学检验不同方法之间一致性比较研究的正确设计和指标的正确表 …

通过对近两年《中华医学检验杂志》所发表的不同检验方法之间的比较的论著进行复习,认为普遍存在研究设计和指标表达不规范,甚至错误的现象。据此。用临床流行病学方法学对其中的典型文章进行评价,提出一些规范化设计的建议,认为高质量的设计和规范化的指标表示法是高水平科研和高质量文章的瓣胆和保证,并建议在医学检验学界制定科研设计规范。     

医学检验方法学研究的设计和文献评价原则

方法学研究在医学检验专业杂志所发表的文章中所占的比例 ,通常在 5 0 %以上。虽然 ,其中不乏优秀之作 ,但是 ,相当一部分文章从设计到指标的应用都有明显的缺陷。我们根据循证医学的原理 ,提出这类研究的设计和文献评价原则 ,并运用这些原则对我们认为有问题的典型文章进行分析 ,意在与同道们商榷 ,以促进我国医学检验方法学研究和论文水平的提高。医学检验方法学研究的设计原则　　 1 确立金标准 :新方法的研究 ,或两种方法以上的比较研究 ,首先应该确立金标准。如果无法采用直接证据作为金标准 ,则可采用公认较为准确的方法作为参照标准…     

循证检验医学与临床检验医学

循证医学(evidence-based medicine，EBM)是加拿大麦克玛斯特大学的David Sackett教授在长期的临床流行病实践的基础上，于1992年正式提出的概念。目前EBM正强劲地推动全球医学从经验医学模式向循证医学模式转变，它将EBM的原则运用到检验医学中，并正在促进检验医学的发展；“循证检验医学”的概念反映了这种趋势，它是近20年来发展起来的一门新兴学科，属方法学范畴。     

和临床医生谈谈检验医学：检验医学不是医学检验

长期以来我国临床医师都认为检验科的专业是医学检验,主要任务是及时地为临床提供准确的结果,如何解释和应用这些信息是医师的工作和职责。这在50～60年代显然是正确的,当时检验科工作主要是三大常规,使用的是显微镜,离心机,水箱,冰箱等简单仪器,往往内科主任或内科医师兼任检验科主任。内科实习医师必须亲自作所管患者的三大常规工     

循证医学在检验医学中的应用进展

循证医学（Evidence Based Medicine，EBM）是遵循证据的医学，是国际临床医学领域迅速发展起来的新学科，是以最新、最佳的科研结果为依据的临床科研方法学。     

计算机辅助系统评价方法学研究和应用

系统评价(SR)是生产临床决策证据的重要手段.传统的SR过程主要由人工完成,具有较高的时间及人力成本,且效率较低,无法适应快速决策的需求.信息技术发展为计算机辅助SR方法奠定了基础,研究者尝试通过在SR各个环节,引入计算机技术以取代或增强人工操作,从而改善SR的时效性.本文从文献获取、数据处理和证据评价等角度,对国内外...     

从医学检验到检验医学的转变

医学检验是医学的重要组成部分,为临床对疾病预防、诊断、治疗和预后判断等提供重要信息。随着科学技术进步和临床医学的发展,极大地丰富和促进了检验理论和应用技术的发展。特别是20世纪80年代开始至今的30余年间,医学检验专业飞速发展,学科建设空前活跃,使过去的医学检验发展成为检验医学,成为一门运用高新科技手段,具有独特理论体系与人才培养体系的学科。本文从以下几个方面浅述由医学检验到检验医学的转变。     

医学检验专业初、中级资格实行全国统一考试制度与检验医学教育改革

为贯彻落实人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》[人发[2002]114号]和《临床医学专业中、高级技术资格评审条件(试行)》的精神，科学、客观、公正地评价临床医学专业人员的技术水平和能力，完美评价机制，提高临床医学专业人员的业务素质，卫生部、人事部共同制定了《临     

重视方法学评价教学提高临床生化检验教学质量

<临床生物化学和生物化学检验>是医学检验专业主要课程之一.在生化检验技术飞速发展的今天,检测新方法层出不穷.对方法进行正确评价,引进和开发可靠性更高的方法已成为检验工作者重要任务之一[1].传统的教学方法忽视了学生正确选择检测方法的意识和能力的培养.作者在理论和实验教学中,将方法学评价教学贯穿始终.几年的实践证明,以方法学评价为切入点提高临床生化检验教学质量是可行的,把方法学评价作为教学的重点,不但使学生建立了正确选择方法的意识,培养了学生正确选择方法的能力,而且为培养学生的科研能力打下了坚实基础.现介绍如下.     

国内检验医学临床研究常见科研设计缺陷和统计学错误辨析

在开展检验医学临床研究的过程中,严谨认真地对待每一个试验细节,对获取的科学数据进行科学的统计学分析,是保证研究结论正确可靠的基础。笔者注意到,在国内检验专业杂志刊登的临床研究论文中,有很大一部分研究不同程度地存在设计缺陷,滥用统计学方法的现象更是屡见不鲜,严重地削弱了这些研究论文结论的可靠性。在此,笔者拟就目前国内检验专业杂志上刊登的临床研究论文常见的科研设计缺陷和统计学错误作一分析。     

全国医学检验的盛会

1993年12月7日～10日在厦门市召开了全国第二届中青年检验学术大会；中华医学会检验学会第三居委员会第三次全委会受中华医学检验杂志第四届编辑委员会第一次全体编委会议。     

《检验医学》2004至2007年载文被引分析

目的分析《检验医学》2004至2007年载文被引情况,以评价期刊的学术水平和载文质量。方法利用中国知识资源总库（CNKI）检索《检验医学》2004至2007年所载的论文,采用文献计量学和引文分析法对载文量、被引频次、作者群分布和关联期刊等进行分析。结果2004至2007年共载文1062篇,其中487篇论文被引用1292次,单篇平均被引次数为2．7次,单篇被引最高频次为32次,单篇被引用5次以上者76篇;载文被引≥10次的作者共21位,其33篇论文共被引用301次;载文引证期刊352种,平均每种期刊引用3．2次。结论《检验医学》是我国检验医学领域中质量较高的学术期刊。     

检验医学中常见的统计学问题及其对策

翻阅检验医学杂志中的论文 ,可以大致了解到该领域内常涉及到的研究问题和常用的统计分析方法。研究问题可概括为“对不同样品中不同物质的检测方法的研究”和“检测同一种物质的几种检测方法之间的比较”等问题 ;常用的统计分析方法有 :计算变异系数和相关系数、求直线回归方程和拟合标准曲线、进行均值的假设检验、进行一般的 χ2 检验和配对设计定性资料的 χ2 检验等。其中有些内容涉及到“诊断试验的评价”问题 ,无论从实验设计角度 ,还是从统计分析方法的选择角度看 ,都存在一些不足之处 ,关于这方面的问题 ,文献 [1]的作者已作了较为…     

医学检验本科开设《文献综述》课的探讨

在我院医学检验专业五年制本科，开设了选修课一《献综述》，学时30～40，已试行了两年。这门课程安排在第四学年的第二学期，这时全部课堂教学已基本完成，紧接着《献检索》课之后，给每个学生指定一个课题，规定从中科技献资料中自行查找、阅读、综合、撰写成一篇综述章。这无疑对学生的自学能力、分析能力、写作能力是一个极好的训练，同时对学生毕业后能从事开拓性的专业工作打下了基础。但是医学检验专业课程任务繁重，学时数已经超出临床医学专业，增加选修课程，势必会加重学生学习负担。为了给今后继续开好这门课程提供信息反馈，对91级检验本科先进行了一次民意测验。