计算机虚拟仿真技术在医学领域中的应用

随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展，虚拟仿真技术已逐渐应用于各个领域。本文从计算机虚拟仿真技术的现状及发展趋势，讨论了该项技术在医学教育、研究及临床医学中的作用。     

医学计算机模拟病例考试在毕业综合考试中的初步应用

评价医学生临床能力是医学考试的重要组成部分。鉴于传统临床能力评价方法的弊端，中国医科大学在改革传统临床能力评价方法方面一直积极地进行着探索和实践，目前已经初步建立了计算机模拟病例考试系统，并且应用于临床医学专业学生的毕业综合考试中。本文介绍了该考试系统的初步应用情况和考试成绩的析因分析研究及其结果。     

病例讨论课在急诊医学临床教学中的应用

病例讨论教学法是理论联系实际的有效教学方法,是临床教学实施中的一个重要项目,在临床教学中具有重要作用,可培养学生敏锐的临床观察能力、综合分析能力和语言表达能力,充分发挥其积极学习的主动性,促使学生们掌握由症状、体征而推断出诊断的临床思路树立严谨的科学态度.本文探讨了病例讨论式教学法在急诊医学教学中的具体应用及体会.     

医学影像虚拟仿真系统在临床教学中的应用

目的探讨虚拟仿真系统的应用对医学影像学临床教学的意义。方法结合虚拟仿真技术及数字孪生技术的出现背景、发展历史及其原理,以胸部CT扫描技术为例,分析虚拟仿真技术在临床教学中的重要性。结果通过虚拟仿真技术构建了《医学影像设备学》课程的实践教学虚拟操作环境,让学生直观理解设备结构,通过模拟设备操作,使学生在虚拟现实场景内,理解并掌握课程教学内容,提高了学生的学习积极性和实践操作能力,实现了理论授课和实验教学完美融合。结论虚拟仿真技术与医学的结合已经对医学教育领域产生影响,并逐步成为各大院校新的研究方向。本次虚拟仿真技术的应用,提高了《医学影像设备学》的教学效果,有效地减缓了教师的教学负担,同时提高了学生对医学设备知识的掌握能力。     

计算机模拟病例考试研究的新进展

随着计算机技术的广泛应用，计算机模拟病例在评价医学生临床能力中发挥着日益重要的作用。本文针对计算机模拟病例考试的相关情况和国外研究的进展进行了详细的介绍。     

计算机模拟病例考试方法在全科医师培训中的研究与运用

全科医师计算机模拟病例考试系统 (考核系统 )采用多选题答题形式 ,病例题库设计围绕教学考核大纲基本要求 ,从临床和社区医疗的实际出发 ,选择各种常见健康问题作为考核病例。考核过程模拟实践工作场景 ,通过提示病情资料 ,围绕病例和测试目标逐步引申出一系列问题 ,提问由浅入深 ,层层紧扣 ,具有动态的、连贯性的特点 ,考核系统知识点涵盖面全、考试结果客观公正 ,可用于测试学员在全科医疗实践中综合运用所学知识的能力。我院已运用考核系统对浙江省 10 9名全科医学岗位培训学员 ,31名规范化培训学员进行了测试。考试结果显示 :规范化培训与岗位培训测试成绩有显著性差异 (t =5 816 ,P <0 0 1) ,各场岗位培训考试成绩无显著性差异 (p =0 35 8～ 0 911)。     

虚拟人体在医学中应用前景的探讨

数字化虚拟人体是通过关于真实人体信息数字化的研究,借助计算机技术,建立三维显示人体器官结构和生理功能的计算机模型。数字化虚拟人体研究经历虚拟可视人、虚拟物理人和虚拟生理人三个发展阶段,其研究对于增进对人类自身的认识、促进医学的发展有重要意义。     

数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用

目的 探讨数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用效果。 方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 6 月于安徽省第二人民医院普外科接受培训的 120 名年轻医生,分为观察组和对照组,每组 60 名。观察组进行数字虚拟技术辅助教学,对照组进行传统教学,对比两组教学效果的差异。 结果 观察组实习生、规培医生、青年外科医生对肝脏分区、肝动脉、肝静脉、胆道等解剖知识以及对疾病诊断、肿瘤定位、肿瘤与周围脏器的关系等知识的掌握程度优于对照组（P<0.05）。观察组实习生、规培医生、青年外科医生对肝切除范围、手术路径、断肝平面、残余肝脏体积等手术规划得分高于对照组（P<0.05）。观察组年轻医生对教学效果的满意度评价高于对照组（P<0.05）。 结论 数字虚拟技术能提高肝胆外科临床教学的效果。     

刍议病例引导式医学检验技术虚拟仿真实验库的构建

医学检验技术作为一门实践性极强的学科,从传统的实验教学模式向虚拟仿真实验教学模式的过渡和转变,已然成为高校医学检验技术专业教学改革的新方向和新趋势。文章从基层教师角度,对医学检验技术专业传统实验教学的局限性、虚拟仿真实验教学的作用和发展现状进行了总结,并着重从项目设计、项目内容和教学方法、教学评价体系等方面进行了思考,提出了“病例引导式医学检验技术虚拟仿真实验库”的构建设想,以及基于该设想建立不同类型疾病间的网络式学习,以促进医学检验技术专业虚拟仿真实验教学水平的不断提高。     

虚拟现实技术在医学教育应用中的新进展

在分析虚拟现实技术和医学教育特点,以及虚拟现实技术在医学教育中优势的基础上,介绍了虚拟学习理论进展、虚拟学习评价的研究成果、虚拟学习效果检验研究以及医学虚拟学习系统新案例.     

浅谈医学教育中虚拟现实技术的应用发展

随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展,虚拟现实技术已逐渐应用于社会的各个领域。目前已进入教育领域,涉及高等教育的各个学科。作为一门新兴的学科,虚拟现实技术在医学教育中的应用研究也备受瞩目。文章从探索阶段、实用阶段、快速发展阶段对虚拟现实技术在医学教育中的应用发展进行了探讨,并对其应用前景进行了展望。     

虚拟仿真技术在医学教学中的应用初探

虚拟仿真技术已成为教育技术领域研究的一个热点。文章主要介绍了虚拟仿真三维互动平台的组成及工作原理以及在医学教育领域的应用和意义。     

医学教育中虚拟现实技术的整合运用研究

随着科技的进步,我国医疗水平也正迅速发展。近些年,虚拟现实技术(VR)的发展与使用正以快速的步伐改变着医学教育模式。该项技术主要通过仿真技术与多媒体技术相结合,形成生动、逼真的虚拟环境,用户能够在虚拟环境中用自然的方式进行体验,从中获得身临其境的感受。如今,计算机技术在各个领域中得到普及,我院在教学中广泛应用虚拟现实技术,并取得了较好的成效。本文介绍虚拟现实技术的特点与种类,探讨该项技术在医学教学中的应用价值。     

浅议虚拟现实技术在医学教育教学中的应用

在介绍虚拟现实技术一般特性的基础上,介绍了其在医学教育领域中的应用优势.     

基于静态图像的互动虚拟全景技术在医学教育中的应用研究

分析了互动虚拟全景技术的特点及其在医学教育中的应用优势,并以软件PixMaker为开发工具,介绍了互动虚拟全景展示实例的制作方法及其在医学标本或阳性体征、诊疗过程、实验仪器及医疗设备、医疗设施立体空间的构建与展示等医学教学过程中的应用。     

虚拟现实技术在教学中的应用模式探析

在介绍虚拟现实技术及其基本特点的基础上,提出了虚拟现实教学三种主要的教学模式：虚拟情境教学、模拟仿真教学和超现实环境教学模式.同时指出它为教学的创新提供了新的空间、平台和可能性,丰富了教学的实践形式和多样性.     

虚拟现实技术在Web课件中的应用

通过对虚拟现实技术在实际教学中的应用研究,概括了Web课件中虚拟现实技术的应用特点,并分别介绍了Web课件中的二维虚拟技术、三维虚拟技术、VRML技术和Flash虚拟技术,同时结合实例,对每种虚拟效果的制作过程做了讲解,指出了在Web课件中应用虚拟现实技术时应注意的事项.     

虚拟现实技术在组胚学教学中的应用

从虚拟现实技术的概念、分类入手,根据当前虚拟现实的主要应用形式,从虚拟实验室、虚拟教学及远程实验指导等方面介绍了国内外虚拟现实技术在组胚学上的应用情况,为我国虚拟现实技术的应用与发展提供借鉴与参考。     

虚拟现实技术在心理焦虑治疗中的应用

目前很多学生存在心理焦虑现象，这不仅影响他们的学习成绩，而且影响着他们的身心健康。传统的方法在治疗心理焦虑时效果会受到患者个人因素的影响，利用虚拟现实技术设计一套治疗方案，可以降低在治疗过程中患者个人因素的参与，增加患者对客观因素的感受，从而提高治疗效果。