中药制剂的质量控制因素与科学化分析

目的：就中药制剂的质量控制因素进行分析,并提出科学化的整改措施,以提高中药制剂产品的质量。方法对我院近年来中药制剂的制作及质量影响因素进行回顾性分析,并结合相关文献报道,寻找科学化的质控方案来提高中药制剂的质量。结果处方、制备工艺、贮存条件是影响中药制剂质量的重要因素。结论严格审核中药处方、加强环节管理可以有效的提高中药制剂的质量,这可为临床提供优质的中药制剂。     

生理学自主设计实验教学实践

主设计性实验是指由同学独立制定实验方案、独立完成实验的实验教学模式。它能培养学生灵活运用学过的实验知识及技能来解决实际问题的能力,充实学生的基础理论和基本技术,有利于同学综合能力和素质的提高。     

医用物理设计性实验的构想与实践

结合医学院校的特点,深入探讨了医用物理设计性实验的设计构想,要使其具有针对性、合理性、综合性、可行性、创新性、多样性、共享性,并以一个设计性实验为例,探讨了物理设计性实验教学实施的具体过程,得出物理设计性实验有利于学生和教师的共同提高。     

动物免疫学综合设计性实验教学的实践

动物免疫学实验课程是理论学习必要的补充,通过相关实验项目可以帮助学生对理论知识的理解,激发学生学习热情。教学实践表明:与传统教学模式相比较,综合设计性实验教学模式更有助于学生对理论知识的学习,更有利于学生实践能力的锻炼,符合当代培养具有创新思维专业人才的社会发展需要。     

膝关节解剖虚拟仿真实验项目脚本的设计与路径

以膝关节学习为重点,通过实验让学生了解膝关节基本解剖学结构,掌握膝关节的组成、结构特点、运动方式、影像学结构及临床穿刺等。通过虚拟实验来更加逼真的展现膝关节结构,有利于同学们更好的把握膝关节的知识。对于医学生,通过膝关节的虚拟实验将帮助同学们更好的学习膝关节的相关结构,并节约解剖标本。为学生提供自主学习平台,同时拓展其知识面。     

中药金叶败毒制剂抗人巨细胞病毒感染的作用机制研究

目的探讨中药金叶败毒制剂抗人巨细胞病毒(HCMV)感染的实验效果及作用机制.方法用HCMV AD169感染人胚肺成纤维细胞,采用MTT法观察细胞的增殖活性,应用免疫组化方法分别检测中药金叶败毒制剂和更昔洛韦(GCV)干预后感染细胞cyclinD1、细胞周期素依赖激酶4(CDK4)及P16蛋白的表达水平.结果金叶败毒制剂和更昔洛韦能明显促进HCMV感染细胞cyclinD1及CDK 4的表达,降低P16蛋白的表达水平,促进细胞的增殖和分化.结论金叶败毒制剂可能通过提高HCMV感染细胞cyclinD1及CDK 4的表达,降低P16蛋白的表达,促进宿主细胞增殖而发挥抗病毒作用.     

骨骼肌细胞损伤致延迟性肌肉酸痛:如何有效提高损伤肌肉恢复的速度和质量

背景:目前临床尚缺乏一种简单有效的防治延迟性肌肉酸痛的方法。目的:查阅国内外有关骨骼肌损伤及修复的相关文献,归纳总结延迟性肌肉酸痛的损伤机制和治疗方法。方法:检索1991年1月至2014年1月万方医学网和PubMed数据库的文献。英文检索词包括"molecular mechanisms;delayed onset muscle sorenes;pain;skeletal muscle";中文检索词包括"骨骼肌;损伤;延迟性肌肉酸痛;分子机制"。纳入与骨骼肌形态结构、延迟性肌肉酸痛机制、骨骼肌治疗和修复的相关研究,阅读全文对24篇文献进行归纳分析。结果与结论:研究表明,骨骼肌损伤与钙失调、能量失调及高浓度的活性氧有关。骨骼肌性损伤包括代谢损伤、机械损伤和炎症损伤。胰岛素样生长因子、过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活子1α及肿瘤坏死因子α在骨骼肌修复过程中均发挥重要作用。动物实验表明依达拉奉通过直接阻止骨骼肌中自由基的快速过氧化损伤,减少二次损伤和炎症的浸润。临床研究表明中药制剂、按摩、针灸可以延缓运动性肌肉损伤和疲劳的发生,有效提高损伤肌肉恢复的速度和质量;将理疗与中药相结合治疗延迟性肌肉酸痛可达到满意效果。     

协会关于开展干细胞制剂制备质量管理自律检查的通知

正为了提升干细胞制剂制备质量管理水平,促进行业健康有序发展,协会第五届第四次常务理事会会议审议通过了开展干细胞制剂制备行业自律的申请。在相关分支机构和会员单位的大力支持下,2016年10月我会完成并发布了《干细胞制剂制备质量管理自律规范》。为保证行业自律工作的公平、公正、公开,我会在总结既往行业自律工作经验的基础上,组织相关专家和生产单位制定了《干细胞制剂制备质量管理检查指导原则》、《干细胞制剂制备质量管理检查手册》等文件。经过一     

发挥中心实验室优势，面向本科生开展设计性开放性实验教学活动

我国高校本科生大多是按照课本设定的内容进行验证性实验,基本是按照指定的内容,在规定的时间内,让学生完成的.这样培养的学生很少积极主动地思考问题,缺乏探究真谛的热情,结果表现为学生知识面狭窄,缺乏想象力和创造力,不利于发挥学生的主动性.开展设计性开放性实验教学,在一定程度上可以弥补这种不足.     

不同类型中药制剂逆转结直肠癌T细胞免疫抑制及其靶分子的比较研究

目的比较研究不同类型抗瘤中药制剂对结直肠癌所致T细胞免疫抑制的影响,寻找能有效逆转结直肠癌T细胞免疫抑制的抗瘤中药制剂组方。方法分别制备三氧化二砷(As2O3)、川芎嗪(LHC)、黄芪(AMB)、氧化苦参碱(MOX)、猪苓多糖(PUPS)、青蒿琥酯(ART)等6种中药制剂作用后的小鼠结直肠癌Colon26细胞再培养上清;MTT法检测中药制剂作用后对Colon26所致T细胞转化抑制的影响,直接免疫荧光FCM法检测对IL-2Rα及CD3ε+ζ+表达抑制的影响;定量ELISA法测定上清中TGF-β1、VEGF、IL-4、IL-6、IL-10和PGE2含量;多元相关分析中药制剂逆转结直肠癌T细胞免疫抑制的相应靶分子。结果 AMB、PUPS及ART对T细胞转化抑制的下调程度较强(下调约50%),维持时间较长;ART对IL-2Rα表达抑制的下调作用最强(下调约50%),维持时间较长;AMB对CD3ε+ζ+表达抑制的下调作用最强,不但可完全消除表达抑制,还可进一步促进表达,维持时间亦较持久。对Colon26肿瘤细胞所致转化抑制及CD3ε+ζ+表达抑制的逆转,LHC的作用靶分子为TGF-β1和IL-10,其他5种中药制剂的靶分子均为TGF-β1。对IL-2Rα表达抑制的逆转,除AMB以外其他5种中药制剂的靶分子均为TGF-β1。结论通过阻碍肿瘤细胞分泌TGF-β1、IL-10等免疫抑制分子,以逆转肿瘤细胞产生的T细胞免疫抑制,应是中药制剂的新型抗瘤机制之一。     

干细胞制剂制备质量管理自律检查公告

正根据北京贝来科技有限公司提交的干细胞制剂制备质量管理自律检查申请,协会对该公司申报的《干细胞制剂制备质量管理自律检查申请资料》审核通过后,组织相关领域专家对该公司干细胞制剂制备质量管理现场进行了检查,经对照《干细胞制剂制备质量管理自律规范现场检查手册》的相关规定,专家组认为该公司干细胞制剂制备质量管理体系基本达到规范的要求。     

生物分子实验课程设计性实验讨论课的教学与探索

设计性实验讨论课对培养学生的综合能力的运用和创新能力的培养有着重要的作用。本文阐述了开设设计性实验讨论课的要求、教学内容、教学的方式、成绩考评的实施方法。并对实验设计讨论课的教学特色进行了总结。实践证明,这种教学方式有利于学生的综合能力提高以及创新能力的培养。     

局部解剖学课程形成性评价方案的设计与实践

为探索一套有利于提高学生学习能力的、更合理的评价方式。在我校2012—2014两届临床医学本科局部解剖学教学中采用形成性评价与终结性评价相结合的评价方案。学生成绩构成为实验评价35％、PBL10％、学生评价5％，平时作业10％、理论测试40％。此方案得到学生认可，有利引导学生自主学习，效果较好。     

通过自主设计实验,培养学生创新能力

本文总结了针灸实验室教师指导学生自主设计和完成实验,培养学生创新能力的做法和经验。实验设计选题时,注重结合学生的学习兴趣,题目来源于针灸相关知识的学习。设计时,就相关的科研素质、基本要求,对学生进行辅导和培训,针对假说完善实验设计。实施过程中,教师要引导学生从失败中总结经验教训,进一步完善实验细节。实验顺利完成后,指导学生抓紧总结,将成功的经验进行推广。让学生对针灸实验进行自主设计和自主完成,既锻炼了学生的动手能力,又培养了学生的创新思维,同时提高了学生的创新能力。     

治疗溃疡膜材料和载药膜材料的检测指标

背景：口腔溃疡是由多种原因引起的口腔黏膜常见病,常以局部用药的治疗为主,口腔溃疡膜的应用可以将药物直接作用于溃疡创面,溃疡膜的缓释设计延长了药物的作用时间,使局部的药物浓度明显增高,有利于药效的发挥。 目的：探讨口腔溃疡膜材料及口腔溃疡载药膜材料的制备方法以及检测指标。 方法：口腔溃疡膜可以通过持续的黏附于溃疡创面,阻隔口腔唾液及口腔菌群对溃疡创面的侵蚀,起到阻碍细菌及保护创面的作用。口腔溃疡载药膜材料可分为合成高分子成膜材料和天然高分子聚合物成膜材料。常用于制备口腔溃疡膜的材料有聚乙烯醇、羟丙基甲基纤维素、羧甲基纤维素等。 结果与结论：壳聚糖口腔溃疡膜具有抗菌、抗氧化的作用,同时可以止血、消炎,促进溃疡组织愈合的作用。壳聚糖和中药载药膜材料可以使溃疡面积明显缩小,壳聚糖膜在治疗有效率方面明显高于抗生素膜。口腔溃疡载药膜制备的过程中,常用高效液相色谱法测定药物浓度,通过线性关系、回收率试验、黏附力和黏附时间的测量,分析溃疡载药膜材料作用后局部的药物浓度、作用时间以及黏附情况。     

通过自主设计实验,培养学生创新能力

本文总结了针灸实验室教师指导学生自主设计和完成实验,培养学生创新能力的做法争经验.实验设计选题时,注重结合学生的学习兴趣,题目采源于针灸相关知识的学习.设计时,就相关的科研素质、基本要求,对学生进行辅导和培训,针对假说完善实验设计.实施过程中,教师要引导学生从失败中总结经验教训,进一步完善实验细节.实验顺利完成后,指导学生抓紧总结,将成功的经验进行推广.让学生对针灸实验进行自主设计和自主完成,既锻炼了学生的动手能力,又培养了学生的创新思维,同时提高了学生的创新能力.     

微血管内血栓形成实验模型的建立与应用

目的 :建立一种血栓形成的模型 ,用于新药开发的药效研究。方法 :利用光化学反应原理制备血栓模型 ,即从静脉内注入光敏剂—血卟啉 ,用落射荧光显微镜的汞灯作光源 ,经紫外滤光片 (波长为 45 5nu)照射后 ,成功地建立了局部血管内血栓形成的模型。在此模型上 ,研究了四种中药制剂抗血栓形成的预防作用。通过观测光照后微血管内血栓形成的时间、血栓的大小等变化进行比较。结果 :四种中药制剂预防组血栓出现的时间均晚于对照组 ,血栓的面积也小于对照组 ;四种中药制剂抗血栓形成的药效有明显的差异 ,2号制剂有极显著效果。结论 :该模型制作简单 ,重复性好 ,病灶的部位、大小容易控制 ,对研究在体血栓形成过程的动态变化 ,尤其是对于抗血栓药物的药效研究有着很好的适应性     

护理专业解剖学课程形成性评价体系的设计与应用

目的研究以护理操作为主线设计形成性评价体系,并分析其在解剖学教学中的应用效果。方法选择2016级护理本科专业1班43名学生为对照组,2班44名学生为实验组。对照组采用终结性评价,实验组采用形成性评价。通过比较两组学生的考试成绩,并调查实验组学生对以护理操作为主线设计的形成性评价的满意情况。结果实验组学生实验成绩、期末成绩明显高于对照组学生成绩,两组比较差异有统计学意义(P0.01);调查问卷结果显示,实验组所有学生认为以护理操作为主线设计的形成性评价有利于后续专业学习,88%以上的护生认为对该评价方式能及时发现学习中的不足、有利于理论联系实践操作、调动学习兴趣与积极性、能培养自主学习能力、综合学习能力和团队协作精神、活跃课堂气氛等。结论以护理操作为主线设计的形成性评价提高了护理专业解剖学教学质量,突显了护理专业特点,为进一步学习其他护理相关知识和进行护理基本技术操作奠定基础。     

建立新型电镜实验教学模式,提高实验教学质量

正随着电镜的广泛应用,电镜教学与其他学科的联系越来越紧密。电镜教学内容属于形态学的范畴~[1],实验教学是电镜教学中的一个重要环节,因其直观性、实践性、科研性及综合性等特征,在整个电镜教学体系中占据十分重要的地位~[2]。提高电镜实验教学质量,具有十分重要的意义。1医学电镜技术课程实验教学概况山东大学医学院电镜室建立于20世纪70年代初,是国内成立最早的电镜实验室之一,也是最早开设电镜课程的实验室之一,在科研和学生培养中发挥了重要的作用,积累了丰富的经验。电镜实验教学内容包括透射电镜样品制备、扫描电镜样品制备、电镜观察等。教学模式是以带教老师讲解和示范操作为主,辅以少量的学生动手操作。电镜技术是一门实践性、操作性极强的课程,仅仅通过实验课几个小时的训练很难使学生将所学理论与实验技术应用到后期的科研设计和临床工作。学生在     

抗感染中药作用机理研究方法概况

目的：为了对中药抗感染机制研究方法有一个系统了解，以便更好指导临床前新药研发。方法：综述近年来抗感染中药在临床应用和作用机制实验方面的文献研究。结果：目前对抗感染中药的研究主要从整体动物模型、体内体外实验、细胞模型、细胞因子和蛋白基因等多层次进行，并证明抗感染中药主要通过对免疫系统、炎症介质以及相关蛋白、基因的影响而发挥其抗感染作用。结论：选用合适的研究方法可以揭示中药抗感染机制，研究开发具有抗感染作用的中药将产生良好的经济价值和社会价值。