产前宣教对产妇分娩方式的影响

分娩方式是每个孕产妇及家属非常关心的一个问题。我院妇产科系新建科室,建科初期我们尚未建立一套正规、系统的产前宣教内容和宣教方式。但产前宣教可以帮助孕产妇以及家属掌握各种孕期、产前知识,培养健康的态度,养成健康的行为,降低或消除影响妊娠分娩的各种危险因素,从而使孕产妇达到最佳的健康状态。因此,经过积极努力,于2002年5月开始设立专人进行产前宣教,试图通过研究产前宣教对产妇分娩方式的影响,帮助和指导护士给孕产妇提供合适的产前宣教,提高自然分娩率,降低剖宫产率。     

产前综合健康教育对产妇分娩方式选择及产程的影响

目的：探讨产前综合健康教育在产妇产前护理中的应用效果。方法选取我院妇产科2015年2~4月收治的80例初产妇为研究对象,随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组采用为提高健康教育的效果采用综合健康教育,比较两组健康知识的掌握情况、分娩方式的选择、实际分娩方式、产程进展以及产后出血的情况。结果观察组在分娩知识、自我保健知识、分娩技能等健康知识的知晓率方面均高于对照组,愿意阴道分娩的比例和实际阴道分娩的比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的第一产程时间、第二产程时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前综合健康教育能够提高产妇对分娩知识的掌握率,促进产程进展和自然分娩。     

初产妇产前焦虑因素分析及对分娩方式的影响

[目的]探讨影响初产妇产前焦虑因素及初产妇产前焦虑时分娩方式的影响.[方法]采用焦虑状态/习性调查表(STAI)对478例初产妇进行心理评估,分成焦虑组158例和无焦虑组(对照组)320例,观察初产妇产前焦虑对分娩方式的影响,同时分析影响初产妇产前焦虑的因素.[结果]焦虑组产妇选择剖宫产的比例显著增高,试产成功率显著低于对照组.初产妇产前焦虑因素有害怕分娩、担心母婴健康、了解分娩知识、产妇年龄、自身的经济状况等.[结论]初产妇年龄偏大、担心自身及胎儿安全、对疼痛的恐惧等因素与产前焦虑有关,而产前焦虑会影响分娩质量及分娩方式的选择,增加剖宫产率,产科医护人员应给产妇提供正确的心理指导,给予更多的舒适护理.     

助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响

目的探讨实施助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果。方法按是否愿意参加产前教育情况将708例孕产妇分为观察组217例和对照组491例。观察组由助产士对其进行产前教育,对照组无参加产前教育。比较两组产妇分娩方式、自然分娩产程时间和配合分娩情况的差异。结果观察组剖宫产率低于对照组;第1产程时间较对照组短;配合分娩情况优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论实施助产士产前教育,可提高孕产妇自然分娩的信心,充分发挥产妇配合产程及助产的主动性,提高其自然分娩率。     

系统化产前健康教育对初产妇分娩方式的影响

[目的]观察系统化产前健康教育对初产妇分娩方式的影响。[方法]将200例初产妇随机分为观察组和对照组,每组100例,对照组给予常规的产前检查和健康指导,观察组进行系统化产前健康教育。比较两组产妇分娩方式、自然分娩产妇总产程及产后出血、新生儿窒息发生情况。[结果]观察组产妇自然分娩率高于对照组（P〈0．05）;观察组自然分娩产妇总产程低于对照组,产后出血、新生儿窒息发生率低于对照组（P〈0．05）。[结论]系统化产前健康教育可提高初产妇自然分娩率、降低剖宫产率。     

特色化产前健康教育对初产妇分娩结局的影响

目的 探讨产前健康教育对初产妇的分娩方式意向和分娩过程的影响.方法 选择定期孕期检查直至分娩的初产妇120例,随机分为观察组(60例)与对照组(60例).对照组仅做定期产前检查,观察组除定期检查外还接受系统的孕期教育和产前培训,观察记录其分娩方式意向、分娩方式、分娩时疼痛程度.结果 观察组初产妇的顺产率显著增加(P<0.01),剖宫产率明显低于对照组(P<0.01).观察组产妇分娩时的疼痛程度比对照组明显改善.结论 接受特色化产前健康教育的初产妇的剖宫产率明显降低,保证了母婴健康,值得临床推广应用.     

产前模拟分娩授课对初产妇分娩方式的影响

目的探讨产前模拟分娩授课对初产妇分娩方式的影响。方法选取2011年1月~2013年1月在本院定期接受产前检查,并计划近期分娩的孕龄为38~40孕周初产妇986例为研究对象,随机分为观察组和对照组,各493例。观察组于本院门诊孕妇学校接受产前模拟分娩授课。对照组于本院门诊收入院分娩,未接受产前模拟分娩授课。比较两组初产妇自然分娩率、剖宫产率及阴道助产率。结果观察组自然分娩率为71.80%,明显高于对照组47.87%(P<0.05)。剖宫产率、阴道助产率分别为20.28%、7.91%,显著低于对照组36.31%、15.82%(P<0.05)。观察组产程明显短于对照组,两组比较有显著性差异(P<0.05)。结论产前模拟分娩授课可降低剖宫产率、缩短产程,对促进自然分娩具有积极意义。     

产前心理护理对初产妇心理状态及分娩方式的影响

目的探讨产前心理护理对初产妇心理状态及分娩方式的影响。方法选择2015年3月-2017年3月这一时间段本院收治的60例初产妇为研究对象,随机分为两组,对照组(n=30)给予常规护理措施,观察组(n=30)给予产前心理护理干预措施,观察两种护理模式对初产妇心理状态及分娩方式的影响。结果观察组SAS评分、SDS评分均显著低于对照组(P0.05);观察组的自然分娩率为80%显著高于对照组(50%)(P0.05);而剖宫产率显著低于对照组(P0.05)。结论产前心理护理对初产妇心理状态及分娩方式有着积极的影响,可有效缓解焦虑、抑郁、消极等不良心理发生情况,提高自然分娩率,属于理想的护理方法,值得推广。     

以家庭为中心的产前教育对产妇分娩方式及母乳喂养的影响

目的探讨以家庭为中心的产前教育对产妇分娩方式及母乳喂养的影响。方法将230例定期产前检查并接受产前健康教育的孕妇根据有无家属参与产前教育分为观察组108例与对照组122例。观察组产妇采用以家庭为中心的产前健康教育,即孕妇及其丈夫和(或)围产期主要照顾者共同参与计划的制订与实施,对照组产妇按事先设定的课程进行产前健康教育,家属未参与。比较两组产妇分娩方式、产程中疼痛程度及母乳喂养情况。结果观察组产妇阴道分娩率、出院时母乳喂养率明显高于对照组,72h奶胀发生率明显低于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论以家庭为中心的产前教育模式,可促进自然分娩,提高母乳喂养率及减少乳房肿胀发生率。     

初孕妇及其家属对分娩方式的认知情况调查与分析

目的 通过了解正常足月妊娠无任何剖宫产指征的初孕妇及其家属对分娩方式的认知情况,从而有利于开展分娩方式的知情选择.方法采用问卷调查方法,了解50例初孕妇及50例家属对分娩方式的认知情况.结果书报杂志是孕妇获得分娩知识的主要来源.分娩方式与选择与产妇年龄有关.采取何种分娩方式,绝大部分初孕妇自己决定,但在一定程度上也受家属支持情况的影响.结论应对初孕妇及其家属开展多方面的分娩知识宣教,鼓励家属积极与初孕妇一起确定分娩方式.     

全程人性化导乐分娩模式对产妇产程及妊娠结局的影响

目的研究采取全程人性化导乐分娩模式对产妇产程及妊娠结局的影响。方法选取自2014年9月至2015年4月经该院收治产妇140例,并按照掷硬币方式分为观察组与对照组,每组70例。观察组产妇分娩采取全程人性化导乐分娩模式,对照组产妇采取常规分娩模式。结果观察组产妇自然分娩率(94.29%)、剖宫率(5.71%)、新生儿Apgar评分(8.26±2.44)分、视觉模拟评分法(VAS)评分(5.35±1.29)分、分娩时间(387.56±186.74)min以及产程出血量(152.78±43.32)mL明显优于对照组产妇自然分娩率(70.00%)、剖宫率(30.00%)、新生儿Apgar评分(6.78±2.31)分、VAS评分(6.16±1.77)分、分娩时间(455.12±152.33)min以及产程出血量(170.99±50.51)mL,差异有统计学意义(P0.05)。结论采取全程人性化导乐分娩模式能有效提高产妇自然分娩成功率,缩短分娩时间,安全有效的保证母婴安全。     

助产士门诊对低危初产妇分娩意向改变影响的质性研究

目的：了解助产士门诊的开设对于首次助产士门诊分娩意向为剖宫产的低危孕产妇分娩意向改变的体验,为助产士门诊的开设提供依据。方法：运用质性研究的方法,对符合纳入标准的16例低危孕产妇在助产士门诊进行深度访谈,用现象学方法分析访谈资料。结果：助产士门诊首次分娩意向为剖宫产的低危孕妇主要体验有四个方面：分娩意向的改变;自然分娩疼痛的客观认知及有效心理建设;助产士门诊多元化、长跨度、一对一的宣教形式;产时应对能力的提升。结论：助产士门诊的介入能够改变低危初产妇分娩意向,增加自然分娩的信心及应对能力,给孕妇正性分娩体验。     

导乐陪伴分娩产时服务模式对分娩的影响

目的探讨实施导乐陪伴分娩产时服务模式对分娩的影响。方法将400例产妇分为两组,观察组200例实施导乐陪产服务模式,对照组200例采用常规产时服务模式。结果观察组产妇满意度、自然分娩率明显高于对照组(P<0.05),而产时干预、产程时间、剖宫率、产后出血率、新生儿窒息发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论导乐陪产服务模式能有效地改善分娩结局,促进自然分娩,有利于提高产科质量,保证母婴安全,值得推广。     

不同分娩方式产妇分娩体验的研究进展

分娩是女性的正常生理过程,孕产妇身心健康问题已逐渐引起人们的关注。关注孕产妇分娩情况,了解不同分娩方式与分娩体验之间的关系十分必要。改善产妇分娩体验,提供以人为本的产时服务,已成为当代围生医学的研究热点。使用科学有效的分娩方式,能够提高产妇分娩体验状况、降低孕产妇术中、术后并发症发生率、改善现代医疗服务质量,对护理学、产科学及麻醉学向围术期医学发展均具有重要意义。     

聚焦解决模式对孕产妇分娩方式、自我效能得分 及保健知识评分的影响

目的探讨聚焦解决模式对孕产妇分娩方式、自我效能得分及保健知识评分的影响。方法选取无锡市妇幼保健院2018年1月至2019年12月收治的100例孕产妇为研究对象，分成观察组及对照组各50例。对照组孕产妇接受常规心理干预，观察组孕产妇接受聚焦解决模式干预。比较两组孕产妇的分娩方式、自我效能得分及保健知识评分。结果观察组孕产妇的顺转剖（20.0%）、分娩镇痛（20%）、会阴侧切（16.0%）发生率低于对照组（40.0%、24.0%、32.0%）（均P<005）；与孕34周相比，两组孕产妇在孕38周的自我效能得分明显增高（均P<0.05）；观察组孕产妇在孕38周的自我效能得分为（26987±25.12）分，明显高于对照组的（242.13±35.41）分（P<0.05）；与干预前相比，两组孕产妇在干预2个月后的保健知识得分明显增高（均P<0.05）；在干预2个月后，观察组孕产妇的保健知识得分为（15.18±2.62）分，显著高于对照组的（13.58±3.58）分（P<0.05）。结论采用聚焦解决模式护理孕产妇，能优化孕产妇的分娩方式，提高孕产妇的自我效能得分和保健知识得分，具有良好的临床效果及分娩结局，值得临床推广。     

导乐陪伴分娩对初产妇分娩结局及催产素使用率的影响

目的：探讨研究导乐陪伴分娩对初产妇分娩结局及催产素使用率的影响。方法随机选取本院妇产科于2013年9月~2015年9月收治的足月单胎头位初产妇110例,按照住院单双号平均分为观察组和对照组。对照组给予传统护理模式,观察组在传统护理基础上给予导乐陪伴分娩护理模式。对比两组分娩结局和催产素使用率。结果观察组产妇催产素使用率、各产程时间以及总产程时间均较对照组显著降低( P<0.05);观察组产后出血量、阴道助产分娩、剖宫产、新生儿窒息发生率均较对照组显著降低,正常阴道分娩发生率较对照组显著升高,差异均具有统计学意义( P<0.05);观察组产后2 h躯体化、强迫症状、人际关系、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个维度心理状态评分均较对照组显著减少( P<0.05)。结论对初产妇实施导乐陪伴分娩模式可以降低催产素使用率,改善分娩结局,值得在临床工作中推广应用。     

健康教育对水中分娩产妇影响的研究

[目的]了解健康宣教对产妇水中分娩的影响。[方法]选择2006年10月-2008年4月符合水中分娩条件的46例产妇为实验组,对符合水中分娩的产妇及家属进行水中分娩健康教育,以同期进行传统分娩的产妇61例为对照组。对两组产妇产后的疼痛强度、隐私满意度、体位舒适度及两组活跃期及第二产程时间进行比较。[结果]两组产妇疼痛强度及体位舒适度经比较差异有统计学意义,隐私满意度差异无统计学意义。[结论]在符合水中分娩条件下,通过健康宣教可促进水中分娩顺利进行。     

健康教育对水中分娩产妇影响的研究

[目的]了解健康宣教对产妇水中分娩的影响。[方法]选择2006年10月—2008年4月符合水中分娩条件的46例产妇为实验组,对符合水中分娩的产妇及家属进行水中分娩健康教育,以同期进行传统分娩的产妇61例为对照组。对两组产妇产后的疼痛强度、隐私满意度、体位舒适度及两组活跃期及第二产程时间进行比较。[结果]两组产妇疼痛强度及体位舒适度经比较差异有统计学意义,隐私满意度差异无统计学意义。[结论]在符合水中分娩条件下,通过健康宣教可促进水中分娩顺利进行。