护士行为与护理质量的关系

护士行为是护士的思想意识、道德情操和文化修养等综合内固结果的外在表现，在临床护理工作中，护士的每一个行为都涉及到病人。而高度的责任心、高水平的护理技能，优质的服务态度，可促进病人早日康复，因此，良好的护士仪表举止、语言艺术、“慎独”修养、意志行为是搞好护理质量的关键。     

护理工作中的行为举止要求

护士的行为举止是护士职业道德的反映，是护士工作环境的要求，是服务对象的希望，是实施护理的要求，是护士素质修养的体现。     

护士行为素质的培养与护理质量

随着医学护理模式的转变，在整体护理理论体系框架下，对护士的行为实践作出了具体的要求，如护士的道德行为、心理行为、仪表行为、语言行为等等，护士个体的行为素质，是反映整体护理水平的关键。因此加强护士行为素质的培养是提高护理素质的内容之一。     

谈如何提高护士的慎独修养

随着医学模式的改革、整体护理的实施，对护士的素质、修养要求和希望也随之提高了。护士的职业道德、修养、道德观念与道德品质的影响，制约着护士的行为和护理质量。“慎独”这个古老的名词对护理道德修养有着重要的价值。护理工作关系到人的最宝贵的生命，关系到社会、家庭的幸福，只有提高“慎独”修养，才能提高护理质量，才能完成我们医护人员保持生命、减轻痛苦、     

护士素质在临床实践中提高的途径尝试

护理工作是医疗卫生工作中的一个重要组成部分。护理学是医疗科学领域里的一门综合性科学。经过护理前辈的多年不断实践总结和提高，护理学逐步发展成为自己独立的理论体系。随着医学科学形势的飞速发展，对护理学提出了新的要求，要做好护理工作，必须注意护士的素质培养，使护理工作尽快的适应新时代的需要。因此，护士必须不断完善知识结构，提高自身修养，才能为病人提供全面的、系统的、整体的身心护理。     

提高手术室护士素养与保障护理质量的体会

目的 在护理实践中，通过对护士能力素质的培养。方法 要求护士注重护理道德修养．在工作中能自觉的运用职业道德来规范自己的言行，从而提高业务技术及心理素质修养，使护理质量得到提高。结果 通过加强护士素质培养提高了护理工作质量。结论 只有提高护士素养，提高业务技术水平．才能不断提高护理质量。     

谈护士职业素质

随着医学技术水平的不断提高，医学模式的转变，作为与人类息息相关的护理事业也发生了深刻的变化。人民生活水平的提高，对护理质量的要求也不断提高，护理工作已不能只满足于一般疾病的护理而需要身心的整体护理。当前在全国范围内推行的“以病人为中心的整体护理”，不但体现了现代社会人们对良好服务的强烈渴求，同时也对21世纪的护理工作提出了新的挑战。现代的护理观要求我们这些“美的使者”在从事护理实践过程中，不但要有真和善的内容，还必须要有美的职业形象、好的职业修养，只有这样才能更好地显示出护士崇高的职业本质。良好的护士素质既有助于提高护士自身形象，又是提高护理质量的保证。因此，提高护士素质很有必要。     

规范护士行为 提高专业素质

目的：探讨规范护士行为，提高专业素质的方法。方法：根据主题提出的背景和思路制定并实施具体措施，对不同层次的护理人员进行针对性的提高教育，找出尚有的不规范行为，讨论确定规范标准。结果：通过规范护士行为，提高了护理人员的专业素质，使护理质量和社会信誉也得以提高。结论：提高业务技术水平很重要，规范护理行为中的细节是提高整体素质的重要措施。     

略论护士素质与修养

随着医学模式的转变和护理科学的发展,以及人们生活水平的日益提高,对护士素质与修养提出了新的更高要求。如何全面提高护士素质与修养,已成为当前护理教育改革中急需解决的问题。本文试从笔者多年教学的体会中加以论述。 1 护士素质修养的内涵和必备素质 护士素质修养包括素质与修养两个方面。何谓     

心理护理与护理美学在临床中的应用

美学是一门理论科学，是关于美与艺术的哲学思考，是研究人类审美活动最一般规律的科学。护士美学包括护士修养、护士礼仪规范及护理美学。随着医学模式的转变和现代护理学的发展，美是人类的内在明，人们对护士角色的期待越来越高，对护理学科提出了更高的要求。因此，将美学运用到护理工作中，是衡量和提高护士素质的具体表现。     

行为规范的养成教育──对提高护士素质的实践探索与思考

提高护士素质主要靠学校教育。护士规范化教育的实践，是以社会主义医学道德规范为依据，以养成教育为手段，从日常生活行为抓起，进行职业道德教育。通过九年的教育实践，探索提高护士素质的培养模式，对提高护理教育中的德育的实效性，对市场经济中如何开展德育教育，做了有益的工作，也引发出新的思考。     

略论精神病科护士的职业素质

重视精神科护士职业素质修养教育，护士要有健康的身心条件和良好的道德修养，还要具备乐意与人建立良好关系的个性及工作责任感，树立在精神病人心目中的良好形象等。本文从临床护理的角度，阐述了精神科护士应具备职业素质。     

浅谈护士行为与病人健康

1护士行为的要求 护士行为是护士的思想、仪表举止、语言、道德情操和文化修养的集中表现。护士行为要具有高尚的护理道德，才能自觉地承担对病人和社会的责任。在临床护理工作中，护士的每一个护理行为都涉及到病人。高度的责任心，熟练的护理技术，优质的服务，可促进病人早日康复。因此，良好的护士行为是推动护理事业发展的动力。护理人员的行为应包括：①良好的道德情操、文化素质、思想境界；[第一段]     

护士行为与临床护理

护士行为是护士的思想、道德、情操和文化修养的集中表现。护士行为要具有高尚的护理道德才能自觉地承担对病人和社会的责任。在临床护理中，由于经常面临危急、突发、多变的情境，护士常处于应激状态，护士的每一个护理行动都涉及到病人，高度的责任心、高水平的护理技能、优质的服务可以促进病人早日康复。因此良好的护士行为是提高护理质量的关键。     

护士人文素质的培养

临床护理具有鲜明的人色彩，随着医学模式的转变和护理学的发展，人们越来越重视护士人素质的培养。笔阐述了护士人素质培养的内容，认为要提高护士思想道德品质，提高综合素质和适应整体护理模式的需要，必须加强护士人素质的培养；建立医院的人氛围、加强人科学知识的学习并应用于临床实践是提高人素质的主要途径。     

护士行为文化建设的思考与探析

[目的]加强护理人员行为文化的培养,促进医院文化建设。[方法]培养护士在认识行为文化内涵的基础上,通过职业道德教育、整体素质提高来培植人文理念,营造文化氛围、培养终身学习的能力来创造环境条件,增强有效沟通、促进护患关系来增强认同感,关注自身身心健康,确保行为文化可持续发展。[结果]护理管理者帮助护士认识到护士的行为文化形成的意义,提升医院整体人文水平,提高护理服务质量,促进护患关系,提高病人满意度。[结论]通过护士的行为文化建设,使护士的人文素质得以持久提升,潜移默化中彰显“以人为本,病人至上”的服务理念,促进护理服务质量和全面提升医院文化建设。     

浅谈护理礼仪在临床工作中的作用

护理礼仪是一种职业礼仪，是护理工作者在进行医疗护理工作和健康服务过程中所遵循的行为标准，是护理人员素质、修养、行为、气质的综合反映，也是护理人员职业道德的具体表现。良好的护理礼仪可以无声的营造完美的医疗环境，提高护理服务质量。因此，护理礼仪在临床工作中具有十分重要的作用，已经成为提高护士全面素质的一个重要方面。     

护士素质修养学（四）

第一章绪论第三节护士素质修养学与相邻学科的关系一、护理素质修养学与护理学的关系护理学是研究护士在维护人类身心健康、预防与治疗疾病,以满足人类生、老、病、死各个生命阶段所需要的护理理论和护理技术的科学.护理学分为基     

提高护生临床实习心理素质刍议

为造就一批德才兼备的合格护士充实护理队伍，为了适应生物-心理-社会医学模式，就必须十分重视对护生的临床实习。护生临床实习是从理论到实践的桥梁，是培养良好的心理素质与护士素质的重要环节。一个护士的优良素质虽然与先天的生理素质有关，但更关键的是在护理教育的护理实践中逐渐培养和成熟起来的。因此怎样把握好护生临床实习这一关键时期，成为护理带教中值得探讨的问题。     

开展素质教育 提高护士素质

介绍在护理专业教学改革中开展护士素质教育的做法和效果,认为以往护士教育中,对护生心理,行为素质的培养尚薄弱,且护生年龄正处于心理、行为素质向成熟发展的转折时期,是培养职业素质的关键阶段。从1987年开始,将“护士素质修养”作为一门课程纳入训练计划,进行系统的训练,编写了教科书,制定了考评标准。对开设课程的必要性和学习效果采取问卷调查,结果显示:绝大多数学生认为有必要开设这门课,并认为学习后收获很大或较大;87年级教改班素质表现优秀率为52.21%,普通班为32.14%,经统计学处理,P值＜0.01,两者具有显著性差异。