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儿童白血病专题学习网站的建设和应用 总被引:2,自引:0,他引:2
专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式,它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台.文章结合教学实践,介绍了儿童白血病专题学习网站的设计与开发过程,以及各模块的功能和内容. 相似文献
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专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型形式,构建肾移植专题学习网站,是肾移植学科发展的需要,也是低年资医护人员进行专业学习以及对患者进行健康教育的需要,专题学习网站的构建,能将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标有效结合起来,实现信息技术与课程的有机整合,将有效地提高临床医护人员的专业水平,为患者提供即时健康指导,提高患者的自护能力,提高患者的生存质量。 相似文献
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乳腺癌专题学习网站的效果评价分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探索构建的"乳腺癌"专题学习网站的质量.方法:采用便利抽样抽取南方医科大学南方医院乳腺疾病专家10人、广州市教育技术专家5人和南方医科大学2004级护理本科专业学生92人,分别应用专题学习网站的开发效果评价指标体系表(专家)及应用效果评价指标体系表(学生)对“乳腺癌”专题学习网站的开发和应用效果进行评价.结果:专家和学生对网站开发和应用效果的评价四个一级指标得分均较高.结论:“乳腺癌”专题学习网站整体水平较高,网站的艺术性高、技术性强、学习内容丰富和学习功能齐全,达到预期目标和要求. 相似文献
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专题学习网站是现代信息技术与课程教学整合的创新教学模式,已经在学校教学中逐步推广应用。文章介绍了"医学辐射防护"专题学习网站的建设过程和教学实践。 相似文献
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主要介绍了中暑专题学习网站的建设:网站框架与组成,技术与规范及其作用意义,为培养学生自主、协作式学习和网络学习能力及展示、检验学习成果提供良好的现代化平台. 相似文献
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探讨建设颅高压专题学习网站的方法和经验。颅高压专题学习网站通过目标分析、素材准备、创作设计、脚本编写、打包压盘5个环节来实现。总结该网站建设中的经验。专题学习网站将是现代神经外科学教学的一种先进方式。 相似文献
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作为网络教学主要模式之一的专题学习网站,近年来日益蓬勃发展。以“中医养生学”专题学习网站为案例,从项目的背景和定位、主要内容、结构设计和学习评价及技术设备要求五个方面,介绍了基于课程动态发展的专题学习网站的设计思路和开发情况,并对这类专题学习网站的建设开发及应用过程存在的一些问题进行了有益的探索。 相似文献
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良好的设计与有效的实施是医院成功建立门户网站的有力保障。本文以南方医科大学珠江医院网站建设为例,分析其全新设计与实施的必要性,详细介绍了医院网站整体设计与实施。整体设计中,阐述基于设计原则与功能定位的内容、栏目设计及可扩展性设计,为患者提供就医前、后有价值的医疗信息和服务;网站实施中,阐述了前期的网站页面制作和后期的信息维护、安全管理及宣传推广。 相似文献
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随着生物技术、抗体技术、物理技术等学科的发展,脂质体作为药物载体在白血病治疗中的应用日益受到人们的重视。脂质体包封药物可以延长药物的血浆半衰期,提高血药浓度,增加疗效,减小药物的毒副作用。本文就脂质体的特点、靶向性及脂质体在白血病治疗中的作用进行了探讨。 相似文献
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分析专科医院网站建设项目的特点,在网站建设过程中按照风险管理计划、风险识别、风险定性分析、风险定量分析、风险应对计划、风险监控等过程进行必要的风险管理,总结项目风险管理在专科医院网站建设项目工作中的应用情况以及相关管理经验。 相似文献
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赵建军 《南通大学学报(哲学社会科学版)》2000,(3)
当代美学具价值论学科性质。只有从价值论角度出发来创构当代美学体系 ,才能深刻地阐释当代中国人特有的审美追求与审美观念趣味 ,并形成与传统相衔接且具有当代整合性的学科体系 相似文献
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学科专业网站包含大量自建的教学资源,是一种促进以学生为中心的网络教学新模式。为解决本科生耳鼻咽喉头颈外科学理论课教学中存在的理解困难、感性认识不足、难于掌握的问题,转变以课堂讲授为中心的传统教学模式,探讨学科专业网站在本科生耳鼻咽喉头颈外科学理论课教学中的应用及意义。我们对第四军医大学2009级医学本科生采用学生调查问卷的形式对耳鼻咽喉头颈外科学的学科专业网站应用情况进行评价。结果显示,94%的学生认为学科专业网站对耳鼻咽喉头颈外科学的理解及掌握有明显的帮助。学科专业网站有利于促进从"以教为主"的教学模式到"以学为主"的教学模式的转变、"以学生为中心"教学模式的建立,促进医学生早日建立临床思维及科研兴趣。 相似文献