基于中国护理科技核心期刊的质性研究抽样报告现状分析

目的 了解护理类期刊中质性研究抽样报告存在的问题并提出建议,为未来规范质性研究抽样的实施提供参考.方法 检索EQURTOR、国际指南协作网、Cochrane library中的质性研究报告规范,根据专家建议选取书籍,制定抽样报告条目.检索2017-2020年中国护理科技核心期刊的质性研究文章,审查抽样过程.结果 共产生...     

质性研究和量性研究的区别

科学研究的方法包括量性研究 (ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅｒｅｓｅａｒｃｈ)和质性研究 (ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅｒｅｓｅａｒｃｈ)。[1] 量性研究在护理科研中占主导地位 ,但不是所有的现象都可以用量性研究的方法来解决 ,某些现象用以实证论为基础的量性研究值得质疑。质性研究是获取护理知识的新方法 ,是一种艺术的 ,哲学的方法 ,用来理解人类的独特的、变化的、整体的本质。在社会科学和行为科学中已普遍运用。在七十年代末期 ,护理界开始对质性研究感兴趣。质性研究可以描述和促进对某些人类经验或经历的理解 ,如疼痛 ,照顾 ,舒适 ,无能…     

论量性研究和质性研究方法的综合运用

目的探讨在护理研究中综合运用量性研究和质性研究方法的原因和运用方法。方法从发展测量工具、阐述概念、发展理论等方面介绍量性研究和质性研究方法的综合运用。结果在运用过程中可以通过在量性调查过程中加入质性的方法和在质性研究中加入量性测量的途径进行综合运用。结论量性研究和质性研究方法的综合运用是护理研究的新趋势。综合运用量性和质性方法可以弥补方法和资料上的不足,可以运用于不同的研究问题。     

论量性研究和质性研究方法的综合运用

目的探讨在护理研究中综合运用量性研究和质性研究方法的原因和运用方法。方法从发展测量工具、阐述概念、发展理论等方面介绍量性研究和质性研究方法的综合运用。结果在运用过程中可以通过在量性调查过程中加入质性的方法和在质性研究中加入量性测量的途径进行综合运用。结论量性研究和质性研究方法的综合运用是护理研究的新趋势。综合运用量性和质性方法可以弥补方法和资料上的不足，可以运用于不同的研究问题。     

我国护理领域质性研究文献质量分析

目的分析我国护理领域的质性研究文献质量。方法检索2002年1月至2015年6月中国知网、中国生物医学文献数据库、万方医学网和维普中文生物医学期刊数据库有关质性研究的文献,分析纳入文献质量,指出存在的问题并提出参考性建议。结果经分析发现,我国护理质性研究论文在抽样方法、资料收集及分析、伦理审查和提高严谨性等方面存在不足,且研究者对质性研究存在认识误区。结论我国护理质性研究文献存在较多不足,多数护理研究者对质性研究认识较模糊,需进一步提升其认识,以切实推进质性研究在我国护理领域的发展。     

样本量对质性研究主题与现象诠释的影响研究

目的 分析不同样本量对质性研究现象诠释的影响,完善质性研究的研究思路,提高卫生研究的报告质量。方法 将研究对象分为目的性抽样组和开放性抽样组,2组研究访谈对象数量不一,访谈充分依照质性研究规范进行,组织临床专家组监督研究过程,并对最终的报告结果进行评价和探讨。结果 2组研究均能提炼出相同的主题,但是目的性抽样组得出的体验、经历或者感受容易导致误解、混淆或者缺失,开放性抽样组访谈对象的体验与意义的关联性更强,推论更严谨,临床意义更突出。结论 与开放性性抽样的研究结论相比,目的性抽样不能充分诠释解释性理解,并影响到复杂性的寻求和新问题的提出,导致结果的推广性也受到影响,同质性较高的质性研究建议采用目的性抽样,异质性较高的质性研究建议采用开放性抽样。     

质性研究

概述1质性研究的概念质性研究(qualitative research)又称质的研究,或称定性研究,是对某种现象在特定情形下的特征、方式、涵义进行观察、记录、分析、解释的过程(Leininger,1985)。质性研究以研究者本人作为研究工具,在自然情景下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料,通过与研究对象互动,对其行为和意义建构获得解释性理解。质性研究对事物或现象进行整体的、深入的、层层相扣的研究,它通过揭示事物内涵认识事物,这一过程可帮助指导护理实践,并有助于构建护理知识、发展护理理论。质性研究是一个从实际观察…     

护理研究中的质性研究（一）

科学研究的方法大致可分为量性研究和质性研究两类。传统的研究方法是以自然科学为基础的量性研究方法,强调由公平的抽样来证明假设的成立与否,     

护理研究

在科学研究中,按照研究的性质可分为量性研究和质性研究,目前在护理研究领域,量性研究占有主导地位。但因为护理研究多以人作为研究对象,尚有很多复杂现象和未知领域值得去探索,很多问题难以用量性研究来解决,因此,在护理研究中亦应逐步了解和学会应用质性研究方法。     

从国内文献发表看质性研究在护理中的应用

根据认识论的观点，科学研究方法可分为量性研究和质性研究。而护理和医学一样，长久以来主要利用量性研究方法来研究护理现象，可以说，量性研究是护理研究的主要研究方法，但仅靠量性研究方法来充分理解整体的人与人的健康护理需求要受到很大限制。日前，护理研究人员已逐渐开始了解质性研究，并开展了相关研究，为此，本文从发表的文献人手，分析我国近几年在护理领域进行的质性研究。     

骨盆骨折合并腹盆腔脏器损伤护理的质性研究现状

质性研究是获取护理知识的新方法,在社会科学和行为科学中已普遍运用,它更注重对整体的理解,与护理的整体观念是一致的。因此,医护人员可用质性研究方法进一步研究护理现象。目前,国内护理界对骨盆骨折合并腹盆腔脏器损伤患者的研究以量性研究为主,虽有人认识到量性研究的局限性,但质性研究的应用仍具有较大的发展空间。笔者对质性研究在骨盆骨折合并腹盆腔脏器损伤患者护理研究领域的应用综述如下,以供研究者借鉴。     

《儿科护理学》岗位教学模式的应用效果观察

目的:探讨《儿科护理学》岗位教学模式的应用效果。方法:采用量性与质性研究相结合的方法。选取2012级护理学专业本科学生100名作为对照组,采用传统教学模式;选取2013级护理学专业本科学生90名作为观察组,采用岗位教学模式。比较两组《儿科护理学》期末考试成绩。采用目的抽样招募2013级实习结束本科学生12名采用一对一访谈法进行质性研究。结果:观察组《儿科护理学》期末考试成绩优于对照组(P0.01)。质性研究组访谈结果形成三个主题,即岗位教学模式培养了学生的核心能力;岗位教学模式儿科护理专科实践不足;优化教学方法,强化专科实践。结论:《儿科护理学》岗位教学模式提高了学生的岗位核心能力,但需进一步优化教学方法,发挥学生自主学习能动性,提高学生的理论、实践能力,提升教学质量和职业素养。     

焦点团体访谈法在儿童癌因性疲乏研究中的应用

焦点团体访谈法是一种目前在护理研究中运用越来越多的质性方法研究工具,然而在国内护理研究中较少运用。笔者以儿童癌因性疲乏现象的质性研究为例,主要介绍此方法的优缺点、应用范围与时机、实施步骤等,希望护理人员进一步了解此方法,并能更好地运用此方法。     

护理质性研究中的伦理问题及对策

质性研究是对某种现象在特定情形下的特征、方式、涵义进行观察、记录、分析、解释的过程[1].质性研究在护理中的应用只有20多年的历史,由于质性研究可用来深入了解一些量化研究所无法解释的问题或现象,为护理领域提供了另一种方式来了解特殊群体的健康需要,因此越来越引起护理研究者的关注[2].     

护理质性研究中的伦理问题及对策

质性研究是对某种现象在特定情形下的特征、方式、涵义进行观察、记录、分析、解释的过程。质性研究在护理中的应用只有20多年的历史,由于质性研究可用来深入了解一些量化研究所无法解释的问题或现象,为护理领域提供了另一种方式来了解特殊群体的健康需要,因此越来越引起护理研究者的关注。在我国采用质性研究方法来探讨护理现象可以说才刚刚起步,由于大部分护理质性研究的资料是来自于观察和访谈,这些过程有时候尽管是匿名,但很易使参与者的身份或资料被暴露。探究私人生活,并将研究报告公之于众,其中复杂性易引发大量的伦理问题,而这些伦理问题往往没有引起研究者应有的关注,在实际研究过程中一些护理人员常有意无意违反了伦理原则。本文尝试对护理质性研究中的伦理问题进行探讨,旨在为进行质性研究的护理人员提供参考,现报道如下。     

护理研究方法在护理科研课题中的运用

一个学科的发展要靠科学研究来导航，要靠科研论文在本领域的传播来推进。护理科研就是通过科学的方法，系统地研究或评价护理问题，并通过研究来改进工作，提高护理质量及提高学科水平。作者认为在临床护理实践中护理科研选题是护理学术论文的首要环节，而针对课题如何采用适当的护理研究即量性研究、质性研究方法进行分析、设计、讨论则是护理科研课题成败的关键所在。     

照护与质性研究

鉴于目前我国护理人员在护理科研中利用质性研究方法探讨护理现象较少的状况，介绍了质性研究在护理实践中的应用意义，目的和与量性研究的区别，对常见的质性研究方法：现象学研究，民俗学研究，根基理论研究做了比较分析，详细描述了研究程度和资料分析方法，以指导护理人员开展护理科研。     

护理研究方法在护理科研课题中的运用

一个学科的发展要靠科学研究来导航,要靠科研论文在本领域的传播来推进。护理科研就是通过科学的方法,系统地研究或评价护理问题,并通过研究来改进工作,提高护理质量及提高学科水平。作者认为在临床护理实践中护理科研选题是护理学术论文的首要环节,而针对课题如何采用适当的护理研究即量性研究、质性研究方法进行分析、设计、讨论则是护理科研课题成败的关键所在。1护理科研中的量性研究一切研究课题都是由“疑问”而来,护理人员每日要完成大量的治疗和护理工作,接触患者机会多,实践操作最多,遇到的问题也最多。若工作中能对自己最熟悉的东…     

携T型引流管出院胆石症病人自我护理体验的质性研究

目的:了解携T型引流管出院胆石症病人的自我护理体验.方法:采用质性研究中现象学分析法,目的性抽样选取2020年10月—2021年2月携T型引流管出院的胆石症病人11例,以拟定的访谈提纲为引导,对其进行面对面半结构式访谈,并使用质性研究分析软件Nvivo 11.0采取Colaizzi 7步法对转录文本进行分析、凝练主题.结果:凝练出4个主题,即健康意识转变、生理功能受限、自我感受负担、外界支持的需求.结论:携T型引流管出院胆石症病人的自我护理过程中交织着正性和负性体验,医护人员需从多途径多角度给予个性化护理,帮助其掌握营养知识与管道护理方法,满足病人生理、心理、社会方面的需要,最终全面提高病人自我护理能力.     

护理质性研究存在问题与误区

质性研究（Qualitative research）又称定性研究,是一种在自然情境下,对个人的生活世界以及社会组织的日常运作进行观察、交流、体验、理解与解释的研究。质性研究于20世纪80年代初,首先被美国护理学家引入护理专业领域,以整体性、情境性、自然性和文化契合性为特点,受到以“照护整体人”为核心的护理界的关注,也成为护理学术界推广和快速发展的实践动力。在20世纪90年代后期,逐渐被我国护理学者运用,近3～5年更是发展迅速。在“中国期刊全文数据库”（CAJ）中2007～2008年间我国发表的质性研究论文有48篇,与质性研究相关文章有21篇。