不同人群对优逝的期望调查

[目的]调查临床医生、护士、实习护生以及普通门诊病人对优逝的期望。[方法]采用优逝期望量表调查北京、上海和武汉3所三级甲等医院医生、护士、实习护生和普通人群对优逝的期望。[结果]大多数人认为优逝应该包括良好的家庭关系、获得个人尊重、临终前准备、在喜欢的地方逝去、维持希望和快乐、良好的医患关系、环境舒适以及独立自理;宗教信仰和精神慰藉、自觉意识、对将来的把握、自然死亡、接受足够的治疗、人生使命的完成等并没有得到人们普遍的认可和重视;身心舒适、在喜欢的地方逝去、维持希望和快乐、良好的医患关系、不成为负担、独立自理对优逝的重要程度方面4类人群存在不同看法,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]4类人群对优逝有着共同的期望,也存在个体差异,医护人员应理解病人对优逝的期望,将自身对优逝的理解同病人对优逝的理解相结合,从而更好地帮助病人实现优逝。     

普通门诊患者对优逝期望的调查

目的了解普通门诊患者对优逝的期望,为临终关怀提供研究依据。方法采用优逝量表,对190例普通门诊患者进行调查。结果普通门诊患者对良好的家庭关系评分（4．18±0．69）分,独立自理（4．15±0．72）分,人生使命的完成（3．77±0．91）分,在喜欢的地方逝去（3．98±0．85）分,身心舒适（3．84±1．00）分,对临终前的准备（4．13±0．70）分。结论做好临终关怀,需要帮助患者获得家人的支持,与想见的人见面。维持独立和自理,尊重其自身的价值。     

对高职护生实习前临终关怀的认知调查

[目的]了解即将实习的护理专业学生对待死亡及临终关怀的态度,为学校开展临终关怀教育提供参考。[方法]以即将实习的护理专业学生为对象,进行关于死亡及临终关怀知识、态度的问卷调查。[结果]84.6%学生对临终关怀的概念了解一些,另外12.8%学生不了解,还有2.6%的学生表示从未听说过临终关怀。[结论]学校应加强临终关怀的系统教育,帮助学生进一步改变观念,适应临终关怀的需要。     

护生针刺伤认知调查

针刺伤是护理工作中最常见的职业性危害,被病原体污染的血液和体液会接种到受伤者体内,而护生由于操作不熟练,针刺伤的比例远远超过临床护士。我们对护生针刺情况、认知、伤后心理状态及伤后处理情况进行调查。现报告如下。1一般资料对2004年在我院实习6个月的402名护生采用问卷调查法,内容包括针刺伤发生情况、对针刺伤的认知、刺伤后心理状态及伤后处理情况,发放问卷402份,全部收回有效率100%。2结果本组268名被针刺伤过,占66.67%,141名被扎2次以上,占39.31%,17名被扎3次以上,占4.23%。仅有32%的护生认为被污染针头刺伤后感染机率很大,55%…     

高职实习护生对健康教育认知程度调查分析

目的:调查实习护生对临床健康教育的认知情况并分析。方法:自行设计问卷对140名实习护生进行健康教育知识认知情况调查。结果:实习护生对健康教育认知程度普遍偏低,不能满足临床工作的需要。结论:增强带教意识,加强对护生健康教育能力培养,使实习护生注重健康教育知识学习,以提高健康教育胜任力。     

中高职护生职业环境认知调查分析

[目的]分析中高职护生职业环境认知程度,并提出相关建议。[方法]采用自行设计问卷对参加2017年湖南省职业院校护理技能竞赛决赛选手进行问卷调查,从护士工作环境评价、个人价值体现评价、满意度评价、社会环境评价、制度环境评价5个维度进行评价。[结果]32.5%的护生对现在护士职业环境表示满意,55.0%的护生表示一般满意,而仅有10.0%的护生表示非常满意,2.5%的护生表示非常不满意。中职、高职护生在工作环境评分、满意度评分、社会环境评分、制度环境评分比较差异无统计学意义(P0.05),而个人价值评分比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]应重视护生的学历教育,改善社会环境、制度环境、工作环境,为护理教育者、临床护理实践者提供理论借鉴。     

对护生多媒体教学认知现状的调查

目的 调查有关护生对多媒体教学的认知状况,探讨适合护生的教学模式.方法 采用自行设计的问卷对96名护理本科学生进行调查.结果 护生对多媒体教学的优点和不足均有认识,67.71%的学生表示最期望的教学模式是多媒体教学和传统教学相结合.结论 护理教学中应合理利用多媒体教学手段,与传统教学相结合根据教学内容、对象、环境,选择最优的教学方法和手段.     

护生对护患纠纷认知情况的调查分析

[目的]了解护生对护患纠纷的认知情况，为教学改革提供依据。[方法]采取整群抽样的方法，对已经进入临床实习的196名护生进行问卷调查。[结果]护生对护患纠纷纷的认知情况存在一定的偏差。[结论]积极引导护生正确认识护患纠纷，掌握护患纠纷的防范措施。     

护生对护患纠纷认知情况的调查分析

[目的]了解护生对护患纠纷的认知情况,为教学改革提供依据.[方法]采取整群抽样的方法,对已经进入临床实习的196名护生进行问卷调查.[结果]护生对护患纠纷的认知情况存在一定的偏差.[结论]积极引导护生正确认识护患纠纷,掌握护患纠纷的防范措施.     

护生对临床学习环境认知的调查

目的调查护生对临床学习环境的认知,找出临床学习环境中存在的问题,为提高护生临床实习效果提供参考依据。方法采用临床学习环境问卷对某大学护理本科生130名和专科生40名进行调查。结果护生对临床学习环境的认知各维度得分高低依次为：师生关系、参与、满意度、任务定位、创新、个性化。结论护生对临床学习环境的总体评价中等稍上,对于临床教学中教学创新、个性化教学的宗旨尚有一定差距,需要广大护理教育者和管理者给予高度重视。     

晚期癌症患者优逝期望现状调查及影响因素分析

目的对晚期癌症患者优逝期望现状进行调查,并分析影响其优逝期望的主要因素,为临床开展优逝护理提供循证依据。方法选择2016年1月至2018年1月本市某三级甲等医院肿瘤科收治的晚期癌症患者56例,运用一般资料调查表、中文版优逝期望量表进行现状调查。结果晚期癌症患者优逝期望值均分为77. 14分;调查对象对身心舒适、在喜欢地方逝去、不成为负担、良好的家庭关系、独立自理、自然死亡、临终前的准备、对将来的把控,共8项优逝期望值较高;对维持希望和快乐、良好的医患关系、环境舒适、获得个人尊重、自尊和美丽,共5项优势期望值中等,对个人使命的完成、接受足够的治疗、宗教信仰和精神慰藉、自觉意识、有人生价值,共5项期望值较低。不同年龄、文化程度、自知患病时长、职业、是否有危重患者接触史对晚期癌症患者优逝期望值影响差异具有统计学意义(P 0. 05);其中年龄、文化程度、自知患病时长、是否有危重患者接触史为主要影响因素。结论晚期癌症患者并未避忌谈论优逝,在喜欢的地方、没有疼痛、在亲人的陪伴下、安详而有尊严地离世是其共同的优逝期望;临床开展优逝护理应重点对高龄、文化程度偏低、患病时长短、没有接触危重患者史的患者进行潜移默化地优逝影响。     

对专科男性护生专业认知的调查

目的:调查专科男性护生的专业态度,为针对性的护理教育研究提供依据。方法:采用自制问卷调查表对67名三年制高中起点大专生和44名五年制初中起点大专生进行问卷调查。结果:50.5%的男生自愿选择护理专业,就业率高是报读的主要原因。随着年级增高,愿意从事护理工作的男生逐渐减少,三年制与五年制男护生没有显著差异。没有发展前途是男护生不愿从事护理工作的主要原因。结论:应针对男性护生的特点进行专业思想教育,要从入学抓起,并贯穿整个学习阶段。同时探索男性护生的教学模式,以稳定其专业思想。     

护生对职业形象认知情况的调查

[目的]探讨护理专业本科、专科护生实习前对职业形象的认知情况。[方法]采用自制问卷对护理专业本科三年级、专科二年级220名护生进行调查。[结果]护生均认识到护士职业形象的重要性,但在职业形象的关注度上本科生明显高于专科生;在护理操作过程中强调礼节礼貌、文明用语会妨碍操作速度方面本科、专科护生差异有统计学意义。在人文关怀和语言沟通方面本科生与专科生比较差异有统计学意义。[结论]应全方位地提升护生职业形象,使其更好地适应护理专业角色。     

护生实习前后职业期望的现状调查

[目的]了解护生实习前后职业期望现状及差异。[方法]于实习前后采用基本资料调查表和职业期望量表对在苏州地区3所三级综合医院实习的专科和本科护生各120名进行问卷调查。[结果]实习后专科和本科护生职业期望总分均较实习前提高(P0.05),但实习前后本科护生职业期望总分均高于专科护生(P0.01)。[结论]临床实习对护生的职业期望有重要影响,应针对不同学历护生实施有针对性的职业教育。     

高职护生对社区卫生服务的认知和就业意向的调查分析

社区卫生服务是卫生领域中最基础、最前沿的一项工作,在中国发展已20余年[1],作为社区卫生服务重要组成部分的社区护理也随之逐步发展起来.社区护理将成为21世纪护理事业发展的方向[2].社区护理的发展离不开高素质的社区护理人才.了解高职护生对社区卫生服务及社区护理相关知识的认知情况和就业意向,为职业院校高级护理专业开展社区护理教学工作提供依据,2007年3月本研究对我院高中起点3年制和初中起点5年制共545名护生进行了调查,现报道如下.     

高职护生对社区卫生服务的认知和就业意向的调查分析

社区卫生服务是卫生领域中最基础、最前沿的一项工作，在中国发展已20余年，作为社区卫生服务重要组成部分的社区护理也随之逐步发展起来。社区护理将成为21世纪护理事业发展的方向。社区护理的发展离不开高素质的社区护理人才。了解高职护生对社区卫生服务及社区护理相关知识的认知情况和就业意向，为职业院校高级护理专业开展社区护理教学工作提供依据，     

高职护生实习前标准预防认知现状调查分析

[目的]了解高职护生对标准预防的认知情况,以期为实习前学校及医院培训提供参考。[方法]采用整群抽样方法对168名初进入临床实习的高职护生进行标准预防认知问卷调查。[结果]高职护生对标准预防有一定程度的了解,其中知晓度较好的项目为洗手和戴手套指证,分别是52.98%和49.40%,其次是标准预防的应用对象和保护对象,分别是47.02%和43.45%,知晓度最低的是防护面罩/护目镜/隔离衣/防护衣使用,仅为15.48%。[结论]高职护生对标准预防认知情况不容乐观,提示实习前学校及医院应重视并加强培训,以提高护生标准预防认知水平。     

恶性肿瘤患者优逝期望现状及相关因素分析

目的 调查恶性肿瘤患者优逝期望现状,并探讨其影响因素.方法 选取2020年6-9月入住我院的恶性肿瘤患者125例,采用患者的一般资料表、优逝期望量表(GDI)、慢性病治疗功能评估-灵性量表-12对恶性肿瘤患者的优逝期望进行调查.结果 肿瘤患者优逝期望中更期望获得独立自理、良好的家庭关系、临终前的准备、身心舒适、接受足够...     

护生对胰岛素注射技术认知状况调查

目的 了解护生对胰岛素注射知识的认知状况。方法 采用自行设计的问卷调查评价表对105名护生进行调查和评价其胰岛素注射知识的认知情况。结果 总分合格率为0;42．9％的护生用普通1ml注射器抽取胰岛素的剂量不清楚;94．3％的护生不能完全正确回答出胰岛素注射的部位;64．8％的护生不知道普通1ml注射器进行皮下注射胰岛素时的进针角度;99．0％的护生不知道注射中效和预混胰岛素时必须混匀后进行注射。结论 护生对胰岛素注射技术知识严重缺乏,医院要加强胰岛素注射技术知识教学的力度,以提高护生的胰岛素注射技术水平。     

高职护生心理健康调查分析

[目的]掌握高职护生心理健康状况,为心理健康教育及心理咨询提供科学依据。[方法]运用90项症状自评量表对565名高职护生进行调查。[结果]高职护生心理健康水平低于全国青年常模,心理障碍检出率为12.74%;高职护生心理障碍检出率五年制高于三年制,一年级高于二年级,来自农村的学生高于来自城市的学生,差异均有统计学意义。[结论]应有针对性地开展高职护生心理健康教育。