合同制护士工作压力源与离职意向相关研究

2006年10月～2008年10月,我们对滨州市某三级甲等医院合同制护士169名及正式在编护士161名进行问卷调查,以探讨医院合同制护士工作压力源与离职意向的关系.现报告如下.     

合同制护士焦虑抑郁状况与社会支持的调查分析

随着医院体制改革的不断深化,合同制护士已成为医院护理队伍的重要补充力量.为探讨合同制护士心理健康状况,2006年9-10月,本研究对67名合同制护士进行问卷调查,现报道如下.     

合同制护士焦虑抑郁状况与社会支持的调查分析

随着医院体制改革的不断深化，合同制护士已成为医院护理队伍的重要补充力量。为探讨合同制护士心理健康状况，2006年9-10月，本研究对67名合同制护士进行问卷调查，现报道如下。     

建立长效奖惩机制稳定合同制护士队伍

目的:探讨建立长效奖惩机制,稳定合同制护士队伍的方法.方法:对我院2000年～2006年招聘的191名合同制护士建立了绩效考核档案、转聘、辞退等长效奖惩机制.结果:86.91%合同制护士继续在院工作(其中46.07%合同制护士转聘),7.85%合同制护士医院辞退,5.24%合同制护士辞职.结论:建立长效奖惩机制解除了合同制护士的后顾之忧,增强了其责任意识,调动了合同制护士的工作积极性,提高了合同制护士通过执业考试主动性,稳定了合同制护士队伍,提高了我院护理质量.     

加强合同制护士管理势在必行

针对在聘合同制护士队伍中存在的问题,对110名在聘合同制护士的择业动机、职业心态、未来设想进行调查,发现他们的择业动机复杂,存有理想和现实的冲突,对未来缺乏信心。提出应加强合同制护士的管理,优化合同制护士的择业动机,满足合同制护士的尊重需求,提高合同制护士的职业素质,引导合同制护士的自我认同。     

西安市4所三甲医院合同制与正式在编护士心理状况调查

目的:调查并比较西安市4所三甲医院合同制与正式在编护士的心理状况。方法:选取正式编制护士88名作为对照组,不同聘期合同制护士201名作为研究组,两组均采用症状自评量表(SCL-90)进行心理健康测评,比较两组心理状况。结果:研究组SCL-90中强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子得分比国内常模及对照组均明显升高(P0.05),其中1年聘期合同制护士抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子得分高于3年聘期合同制护士(P0.05)。结论:工作相对不稳定、同工不同酬等问题造成合同制护士心理健康水平降低,需采取措施提高其心理健康水平。     

三甲综合医院合同制护士与编制护士离职意愿调查分析

目的:探讨合同制与编制护士的离职意愿及其相关特征因素的差异。方法:随机选取3所三级甲等综合医院的195名合同制护士和189名编制护士,采用离职意愿问卷、医院护士离职影响因素问卷、明尼苏达工作满意度量表(MSQ)和付出-回报失衡量表(ERI)进行调查。结果:合同制护士的离职意愿检出率高于编制护士(P0.05),合同制护士4个维度的护士离职影响因素问卷评分和职业紧张指数高于编制护士(P0.05),而合同制护士的工作满意度评分低于编制护士(P0.05)。结论:合同制护士的离职意愿检出率高,需改变不合理的护理人事制度,改善合同制护士的薪酬待遇,提高其工作满意度和减轻其职业紧张程度,以减少护士离职的发生。     

对医院合同制护士的现状调查与思考

对一家三级甲等综合医院的50名合同制护士现状进行问卷调查,旨在了解合同制护士在工作、生活,学习等方面的现状及其影响因素,从而为加强对合同制护士的管理,稳定合同制护理人员队伍,促进医疗质量的提高提出可行性建议。     

加强合同制护士管理势在必行

针对在聘同制护士队伍中存在的问题,对１１０名在聘合同制护士的择业动机,职业心态,未来设想进行调查,发现他们的择业动机复杂,存有理想和现实的冲突,对未来缺乏信心,提出应加强合同制护士的择业动机,满足合同制护士的尊重需求,提出合同制护士的职业素质,引导合同制护士的自我认同。     

儿科合同制护士离职倾向现状调查

[目的]了解儿科合同制护士的离职倾向现状,为降低儿科合同制护士的离职倾向提供参考。[方法]采用问卷调查法对江苏省10家三级医院297名儿科合同制护士进行调查,问卷内容包括儿科合同制护士的一般资料和离职倾向量表。[结果]儿科合同制护士调查对象的离职倾向总得分为9.77分,处于中上水平;儿科合同制护士离职倾向在不同年龄、婚姻状况、学历、职称、工作年限与月薪方面比较差异均有统计学意义。[结论]儿科合同制护士的离职倾向较高,作为护理管理者应采取针对性的措施来降低儿科合同制护士的离职倾向,稳定护理队伍。     

244名合同制护士心理授权及其影响因素分析

目的 了解合同制护士心理授权状况,探讨潜在的影响因素,为护理管理者实施心理授权提供依据,以有效提高合同制护士心理授权水平.方法 采用中文版心理授权量表对湖北省襄阳市3 所三级甲等综合性医院的244 名合同制护士进行调查.结果 合同制护士心理授权问卷总分(40.70±4.96)分,不同年龄、婚姻状态、护龄、学历、职称、科室的合同制护士心理授权总分差异无统计学意义,而工作目的 不同的合同制护士心理授权总分差异有统计学意义(P<0.01).结论 合同制护士的心理授权水平有待提高,认识合同制护士心理授权的重要性,培养合同制护士热爱护理专业有助于提高合同制护士心理授权水平.     

某医院合同制护士主观幸福感调查

目的了解合同制护士群体主观幸福感的现状,并探讨学历,婚姻状况,科室,年龄等因素对合同制护士主观幸福感的影响,使合同制护士能够更好地认识自我并为临床护理管理者对合同制护士的有效管理提供依据。方法采用Compbell编制的《主观幸福感指数量表》对北京市某三级甲等医院合同制护士110名进行调查。结果合同制护士群体主观幸福感指数的平均数为10.754,学历与幸福感指数呈负相关,学历越高幸福感指数越低(中专10.96915,大专10.60700,本科10.49808),未婚护士幸福感指数高于已婚(未婚10.85000,已婚10.42212)。结论本资料表明多数合同制护士主观幸福感指数偏高,生活满意度得分平均分为5.6444。合同制护士主观幸福感指数与学历呈负相关,未婚护士高于已婚护士、内科高于外科。     

对合同制护士身心体验的质性研究

目的探索合同制护士的真实身心体验。方法采用质性研究的方法对16名合同制护士进行深入访谈、现场录音和笔录,运用Colalzzi的分析程序对资料进行分析。结果合同制护士的身心体验包括6个主题,即角色模糊、安全感缺失、归属感缺失、自尊受损、个人成就前景渺茫、生理疲劳。结论合同制护士的身心健康状况不容乐观,管理者应转变观念,提高合同制护士的待遇;加快人事制度改革,实现同工同酬。     

护际间横向暴力对合同制护士工作投入与组织支持感的影响

目的:探讨合同制护士遭受横向暴力的现状及护际间横向暴力对合同制护士工作投入与组织支持感的影响。方法:采用便利抽样方法,选取2022年2月—4月医院485名在职合同制护士为研究对象,采用一般资料调查表、护士间横向暴力调查问卷、护士工作投入量表、组织支持感量表对其进行调查,分析合同制护士遭受横向暴力现状及护际间横向暴力对合同制护士工作投入与组织支持感的影响。结果:共发放问卷485份,回收有效问卷470份,有效率96.91%。遭受横向暴力事件的合同制护士为354人(75.32%)。不同年龄、工作年限、职称和工作单元的合同制护士遭受的横向暴力得分比较差异有统计学意义(P<0.05);遭受横向暴力组的合同制护士工作投入和组织支持感各维度得分和总分均明显低于非暴力组(P<0.05);合同制护士横向暴力与护士工作投入、组织支持感均呈负相关(P<0.05)。结论:合同制护士遭受横向暴力事件较为普遍,尤其表现在年龄低,工作年限少的初级低年资护士和工作在重症、急诊或手术室的护士。同时,遭受横向暴力会影响合同制护士的工作投入、降低组织支持感,需要引起护理管理者的重视。     

合同制护士思想状况调查与分析

目的 :了解合同制护士思想 ,为医院实施有效管理提供依据。方法 :采用问卷方法对 10 5名合同制护士就择业动机、自我评价、对福利待遇的看法等内容进行调查分析。结果 :多数合同制护士热爱护理专业 ,有较强的自信心 ,有深造和晋升、晋级的愿望 ,也存在很多后顾之忧。结论 :加强合同制护士规范管理有重要现实意义。     

合同制护士招聘和管理

为了改善护理人员严重缺编的现象,降低人力成本,保证医疗护理工作的正常运行,1998年1月～2004年1月,我院先后招聘合同制护士102名,通过对合同制护士的培养和管理,效果满意.现报告如下.     

临床在编护士与合同制护士信息素质的对比分析

目的 通过对临床在编护士与合同制护士信息素质调查,了解临床护理人员信息素质的现状.方法 选取山东省3所三级甲等医院1 688名临床护士,按临床在编护士、合同制护士分为两组,其中临床在编护士774名、合同制护士914名,对两组护士的信息素质调查分析,观察两组在信息意识、信息能力、信息道德等方面有无差异.结果 1 688名临床护士中93%有主动获取信息的强烈愿望;在编护士与合同制护士在登陆护理专业网站、计算机和网络操作的能力方面差异无统计学意义(P＞0.05);在阅读护理专著、阅读护理专业期刊、获取信息的主要途径、影响上网查阅信息、阅读英文文献的能力、撰写综述或论文方面差异均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 在编护士与合同制护士的信息素质有明显差异,开展临床护士信息素质的分层次培训是当前护理管理者应当关注的重要问题.     

临床在编护士与合同制护士信息素质的对比分析

目的 通过对临床在编护士与合同制护士信息素质调查,了解临床护理人员信息素质的现状.方法 选取山东省3所三级甲等医院1 688名临床护士,按临床在编护士、合同制护士分为两组,其中临床在编护士774名、合同制护士914名,对两组护士的信息素质调查分析,观察两组在信息意识、信息能力、信息道德等方面有无差异.结果 1 688名临床护士中93%有主动获取信息的强烈愿望;在编护士与合同制护士在登陆护理专业网站、计算机和网络操作的能力方面差异无统计学意义(P＞0.05);在阅读护理专著、阅读护理专业期刊、获取信息的主要途径、影响上网查阅信息、阅读英文文献的能力、撰写综述或论文方面差异均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 在编护士与合同制护士的信息素质有明显差异,开展临床护士信息素质的分层次培训是当前护理管理者应当关注的重要问题.     

不同层次在编护士与合同制护士护理技术操作考核成绩分析

[目的]了解在编护士与合同制护士,高年资护士与低年资护士护理技术操作水平和能力,为更好地进行护理技术培训提供理论依据.[方法]对全院341名合同制及在编护士进行技术操作考核,考试成绩以百分制计分.[结果]在编护士与合同制护士护理操作考核成绩比较差异有统计学意义.[讨论]医院应加大对低年资合同制护士的培训和管理,充分发挥高年资护士的优势,保证护理质量和护理人才梯队的稳定性.     

不同层次在编护士与合同制护士护理技术操作考核成绩分析

[目的]了解在编护士与合同制护士,高年资护士与低年资护士护理技术操作水平和能力,为更好地进行护理技术培训提供理论依据。[方法]对全院341名合同制及在编护士进行技术操作考核,考试成绩以百分制计分。[结果]在编护士与合同制护士护理操作考核成绩比较差异有统计学意义。[讨论]医院应加大对低年资合同制护士的培训和管理,充分发挥高年资护士的优势,保证护理质量和护理人才梯队的稳定性。