手术室护生带教体会

我院是一所教学医院 ,手术室作为重要临床科室 ,是护生临床实习的重要组成部分。抓好手术室实习护生的带教工作亦成为我科护理工作的一项重要内容。在工作中 ,我们依据新的现代护理模式 ,制定出相应的带教计划和措施 ,取得了一定成效 ,现介绍如下 :1　心理教学　把握护生心理动态 ,徇徇善诱心理教学是指应用心理学的理论与方法 ,研究和解决护理教学过程中学生心理发生发展规律的科学 ,是心理学与护理教育学相结合的一门应用科学。护生的临床实习阶段 ,是从学校走向工作岗位的过渡时期 ,也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合 ,由知识向…     

手术室护生带教的工作体会

护生在综合性手术室实习是对书本知识的强化和补充 ,是护生毕业后适应将来临床工作的一个必不可少的环节。经过临床实习 ,护生不仅能学到专业技能 ,更重要的是 ,通过带教老师的言传身教 ,培养护生良好的职业道德 ,使护生始终以患者为中心进行护理操作 ,规范护生的职业行为 ,并实行目标教学 ,为护生今后更好地为患者服务打下了坚实的专业和思想基础 ,现将我们的做法与体会报告如下。1　知识目标丰富手术室基本理论知识 ,了解手术室业务特性。为了达到这一目标 ,我们选用政治素质好、业务水平高、工作态度端正、学历高、职业道德高尚的优秀护…     

手术室护生带教工作体会

我院是一所综合性教学医院,每年接待护生90多名实习,每轮到手术室人数为6名,时间为2周.手术室工作具有很强的特殊性,是无菌要求极为严格,工作秩序严谨的医疗场所.毕业实习是护理教学中重要组成部分,是将医学基础理论运用于实践的过程,护生在手术室实习期间在带教老师指导下,在有限的时间里有更多的学习与实践机会.几年来我们按教学大纲要求分三个阶段进行目标教学,并对教学质量进行评价,使临床带教与实习质量都取得了满意效果,现将我们的做法与体会报告如下.     

手术室实习护生带教体会

目的 提高手术室护生带教质量.方法 将情景式模拟教学方法引入教学实践,通过护生亲自、亲身感受、激发护生学习兴趣.结果 护生能很快适应手术室环境,提高了护生的无菌观念和动手能力.结论 使护生无菌操作更熟练,更好地完成实习任务,为临床第一线输送优秀的护理人才.     

手术室护生临床带教体会

实习是护理教学中的最后阶段，是很重要的教学环节。通过实习，可使护生将理论知识与实践密切结合，培养和锻炼学生正确、熟练地掌握操作技术和独立工作能力，使所学的理论知识得到进一步的充实、巩固和提高。现将10多年来手术室护生带教工作谈几点体会。     

手术室护生带教工作的体会

目的提高护生在手术室护理带教质量。方法根据带教经验,实行目标教学,将护生指定专人带教,突出理论联系实际,由浅入深的教学方法 ,强调无菌观念及安全管理的重要性。结果全部护生均能达到教学大纲的要求,掌握手术室护理的要领。结论该方法使护生无菌操作熟练,更好地完成实习任务,为临床第一线输送优秀的护理人才,对于手术室护生带教是一种切实可行的方法 。     

手术室实习护生的带教体会

护生在医院整个实习过程中，要轮转许多科室，并要承担各种班次的护理工作。各临床科室的布局虽大同小异，但带教老师及患者却各不相同。手术室是医院的重要科室，是医院对病人实施手术治疗、抢救工作的重要场所。其洁净度高，无菌要求严格，环境要安静。护生刚进入手术室实习多表现出害怕、紧张情绪，     

手术室护生带教考核规范探讨

护理学是一门实践性很强的应用科学,护理临床教学是护理学的重要组成部分,毕业实习是理论联系实践的重要阶段,通过手术室的临床实习,培养和提高护生专科护理的动手能力,加强无菌技术理论的培训,无菌技术操作的练习,为在其他临床科实习进行各种技术操作打下良好基础,在手术室护理中,由于工作对象及内容的特殊性,对护生的临床实习提出了特殊要求.我们从多年形成带教考核的一系列规范,使学生通过学习基本达到要求.     

手术室护生带教体会

目的:探讨护生在手术室所需掌握的专科知识。方法:根据手术室的性质和护生情况制定带教计划,使护生循序渐进地掌握临床技能。结果:护生的临床适应期缩短,操作能力增强,顺利完成实习大纲的要求。结论:良好的带教不仅使护生很好地完成实习任务,而且使护生的工作积极性增强。     

手术室护生带教体会

目的：探讨护生在手术室所需掌握的专科知识。方法：根据手术室的性质和护生情况制定带教计划,使护生循序渐进地掌握临床技能。结果：护生的临床适应期缩短,操作能力增强,顺利完成实习大纲的要求。结论：良好的带教不仅使护生很好地完成实习任务,而且使护生的工作积极性增强。     

手术室护生的带教体会

近年来，随着社会的发展，人们的生活水平和思想意识也不断提高，对于护理工作也有了更高的标准和要求。每年我科要承担各学校的护生实习带教，而护生中大多数都是独生子女，缺乏敬业精神，工作主动性差，学习不思进取。这些都将影响护理工作的开展。如何更快地适应护生——护理工作者这个角色改变，是护理教学中的一个重要问题。[第一段]     

手术室护生的带教体会

目的 通过总结手术室对护生的临床带教经验,得出一套适合我科的带教计划.方法 通过对实习对象,实习护生的层次,实习时间,教学形式兴趣的分析,从而进行针对性的带教,选拔优秀的带教老师.结果 通过把所学的理论和技能合理的运用于实际工作中,实习生的反映很好,专科理论与操作都得到了显著的提高.结论 有针对性的带教可以培养学生科学的思维能力,严谨的工作作风及良好的职业道德.     

手术室护生带教工作体会

自 1 998年— 2 0 0 1年以来我们按教学大纲要求 ,实行目标教学 ,收到了良好的效果。现将我们的带教体会总结如下。1　确立目标 ,制定带教计划　以培养护生良好的医德素质 ,在实践中运用所学到的理论知识提高独立思考和独立工作的能力为总目标[1 ] 。根据本科室的特点、性质及教学环境、师资水平 ,拟定以下计划 :1 .1　带教方式　由总带教老师指导 ,实行一对一带教。1 .2　教师选择　带教老师必须是具有责任心强、理论知识和专业技术知识丰富的护师以上人员。1 .3　实习时间及内容安排　合理安排教学内容 ,使在有限的实习时间里 ,使护生能很…     

手术室高护生的带教

目的提高手术室高护生带教质量。方法根据高护生特点,进行针对性带教。结果高护生能很快适应手术室环境,学习方向明确,提高了高护生的无菌观念和动手能力。结论使护生无菌操作更熟练,更好地完成实习任务,为临床第一线输送优秀的护理人才。     

手术室护生的带教体会

对于护生来说手术室又是个神圣而又充满神秘色彩的地方。笔者就如何在有限时间内帮助其顺利完成此阶段的学习,并使其具备一定独立工作能力问题报告如下。1带教老师的选择手术室实行一对一的带教方式。因带教老师的素质直接影响护生的学习,所以这就要求带教老师应具有事业心强、     

手术室高护生的带教

手术室的护理工作专业性强,无菌要求严格,高护生刚进入手术室常有一种神秘甚至恐惧的感觉,为了让高护生能在较短的时间内尽快适应手术室环境,掌握手术室护理技术,宁夏银川市第一人民医院手术室根据高护生特点,进行针对性带教,取得了良好的效果,报告如下。     

如何做好手术室护生的带教工作

<正> 临床实习是护生将所学理论知识和实践结合的重要环节,是护士学会临床思维和培养独立工作能力的重要阶段。 由于手术室工作的特殊性,决定了带教老师必须具备专科带教理论及科学的带教方法。现就其发表几点见解。