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针灸专业英语强化教学琐谈 总被引：4，自引：0，他引：4
为顺应中医针灸学走向世界的趋势和迎接 2 1世纪人才需求的挑战 ,我院从 1998年开始设置英语强化针灸学专业 ,经过两年的实践 ,学生的公共外语水平有了很大的提高 ,但如何使学生从知识型、应试型、技能型英语学习逐步转向应用型英语学习 ,以达到熟练阅读、翻译和撰写中医专业文稿 ,应当是我们下一步教学工作的重点。为此 ,我们对 98级和99级共计 94人进行问卷调查 ,同时对 98级学生进行了《腧穴学》12学时英语授课的尝试 ,以下是笔者的教学体会。1 学生已具备双语教学的接受能力调查结果表明 ,73%的学生学习外语主要以实用为目的 ,70 %的学… 相似文献
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针灸点穴课是针灸教学中重要的环节,对于巩固课堂腧学教学内容、培养学生的实际操作能力,具有十分重要的意义。临床取穴准确才能针刺有效,取穴除体表定位外,还涉及到取穴时体位的合理应用、针刺腧穴的深度、角度的掌握等问题,一定的临床经验反过来对课堂教学具有促进作用。笔者在中医专业和针灸专业学生的点穴课教学中,对如何上好点穴课,特别是从临床实际出发,如何引导学生掌握正确取穴的方法,探析如下:1 在常用腧穴的定位方法基础上结合扪按取穴 常用腧穴定位方法,包括骨度分寸法、体表标志法、手指比量法和简易取穴法,这是课堂上必讲的内容,也是点穴操作课中应用的方法。临床实际操作 相似文献
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针灸在治疗上,特别对急救与止痛方面,大多只要采取一个主要穴位,至于治疗一种急性或慢性疾病时,就必须刺更多的穴位才能生效,所以针灸配穴,极为重要。本文拟就个人临床经验体会,谈些有关配穴问题,希同志们指正。合谷配合曲池(治风热病) 二穴皆属手阳明经而主气,合谷升而能散,曲池走而不守,二者相合,有清热散风的妙用。如果欲使其专达某处,还必须配合其他有关穴位,收效更速。如头晕痛,配风池、头维;目赤肿痛,配拈竹、睛明;鼻塞配迎香、禾体;耳鸣或聋,配听会、翳风;口臭面肿,配水沟、前顶,咽痛配天容、廉泉;牙疼配耳门、丝竹空,口(?)配地仓、承浆。 相似文献
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为提高临床医学专业学习《针灸学》的效果,作者在针灸点穴课中注意课前准备、课中教学、课后小结,取得了较好的教学效果。 相似文献
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对穴一词,散见于历代中医针灸著作之中,余受近代已故名医施今墨老师对药的启示,在学习和总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践,将二穴配伍使用的经验, 相似文献
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针灸学是祖国医学中重要的组成部分,也是医学本科教育中的重点课程.针灸学理论知识的学习至关重要,而点穴实习课则是让学生将书中理论于实践中印证,得以直观感受的重要工具,在进行经络腧穴理论教学的同时,将学生分成若干组并选出一人作为模特,由教师在模特身上指出或标出腧穴的具体位置,此外还可以让学生互相点穴,发现错误及时纠正.对于非针推专业的学生来说,由于课时较少,有限的见习就更为宝贵,因此作者将与学生在点穴实习课中的互动交流作了一个总结,以供同行交流. 相似文献
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针灸点穴课是针灸教学中的一个重要环节。多年来 ,笔者通过对针灸、中医、骨伤及五官专业等班级点穴课教学 ,谈几点粗浅体会。供同道们参考。1 正确引导学生在针灸教学中 ,我们发现有部分学生对点穴课不够重视 ,认为只要在课堂上听听老师的理论课 ,把经络循行和腧穴背熟了 ,能应付考试就行了 ,再上点穴课是多余的。也有少数学生感到枯燥无味 ,认为点穴课上不上无所谓等。这些都是对点穴课认识不足的表现。要上好针灸点穴课 ,重要的是正确引导学生从思想上重视。上好点穴课是对经络腧穴课的具体验证 ,也能加深学生对经络腧穴的理解和记忆。… 相似文献
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