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对我国古代中医人文思想和人文教育的特色、内容、作用进行了概括论述,并从人文观、人才观、医德观、育人观、传承观5个方面,对古代中医人文思想与人文教育进行了理论和实践分析,以及其对于当代中医教育的指导意义。 相似文献
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王思特 《中国中医药现代远程教育》2008,6(11)
中国传统音乐与中医药院校人文素质教育有着特殊的关系,在中医药院校的传统音乐课程不仅是普通的人文艺术类通选课程,而更应该着眼于传统音乐与传统医学文化之间的契合点,在高等中医药院校人文教育的大视野下审视中国传统音乐,追根溯源传统音乐与传统医学的共同源头,寻找传统音乐与传统医学的文化共振,包括阴阳五行音乐学说,"中和"-"淡和"的音乐美学思想中体现的中医养生观,及其殊途同归的终极目标。 相似文献
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弘扬传统中医文化发展农村中医事业 总被引:1,自引:0,他引:1
作者介绍了衡东县抓农村中医工作的经验:一是提高认识,加强领导,多方扶持,把农村中医工作纳入社会经济发展规划,二是健全网络,加强县中医院和乡镇卫生院,村卫生室中医业务建设,夯实发展基础;三是加强中药加工业和中药材种植基地建设,形成产业化发展格局。 相似文献
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中医受中国传统文化儒家"仁爱"思想的影响,形成了以仁爱为核心,爱"人"、治"人"的治疗特色和文化特色。所以,中医自古就要求医生通文理、医理、哲理,人文素质成为习医者必具备的素质之一。文章研究总结了中医传统廉洁淳良、济世救人、淡泊名利、博识圆通、大医精诚、一心赴救等人文素质教育主要内容。中医传统文化人文素质教育的特色并不因时代的久远而黯然失色,反而历久弥新,焕发出时代特色和时代价值。 相似文献
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作者介绍了衡东县抓农村中医工作的经验一是提高认识,加强领导,多方扶持,把农村中医工作纳入社会经济发展规划;二是健全网络,加强县中医院和乡镇卫生院、村卫生室中医业务建设,夯实发展基础;三是加强中药加工业和中药材种植基地建设,形成产业化发展格局. 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2017,(20)
医学人文教育在医学生的临床实践指导上具有重要的理论价值和实践意义,是培养全面发展的高素质医学人才的必然要求,是医学院校思想政治教育工作的重要组成部分。特别是针对当前医学科学主义和技术主义不断彰显、医患纠纷频发、重专业知识轻人文精神教育、医学人文教育方式滞后、功利主义和去道德化趋向等现实困境,应通过传统中医药文化塑造医学生的精神长相、优化医学人文教育的教学体系、充分利用"互联网+"的医学人文教育模式、建构医学人文素质评价考核体系等路径实现医学人文价值回归,使医学生不偏离面向临床实践的道德应然的行为。 相似文献
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人文精神是构成一个民族、一个地区文化的核心内容,也是衡量社会文明程度的重要尺度。因此,加大中医大学生人文课程比例,建立体现人文精神的中医培养模式,对提升中医教育水品具有重要意义。 相似文献
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弘扬中医传统疗法 发掘膏方文化内涵 总被引:2,自引:0,他引:2
中医药是中医医院生存和发展的根本保障,是推动中医药事业发展的动力和源泉。膏方作为中医药文化的精髓,昆山市中医医院十分注意对其发掘和推广运用,取得良好的社会和经济效益。 相似文献
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文章在客观分析中医院校人文素质教育重要性和存在问题的基础上,提出中医院校要构建"以人为本"的全新教育理念、"三位一体"的课程体系格局、"回归文化"的习惯养成导向、"感悟实践"的良好氛围,全面营造人文素质教育环境,大力加强人文素质教育,培养合格、全面发展的中医人才。 相似文献
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目的:分析中医人文视角下的重症疾病患者安全管理模式。方法:选择医院ICU2020年6月—2022年6月收治的68例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组34例。对照组采用常规管理,观察组在常规管理基础上采用中医人文干预方法。比较两组安全管理质量、人文素养实现水平、家属健康教育需求满足情况。结果:观察组防范意外伤害、强化围术期安全、有效沟通、风险处理能力、职业防护能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组责任感、急救意识、处理能力、应变能力、团结协作能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组家属对健康教育需求的满足情况明显优于对照组,经统计,观察组对医务人员、医疗护理、疾病知识、心理、康复管理的需求满足评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:以德育和患者教育为核心,为重症患者开展中医人文管理工作,取得了显著的效果。 相似文献
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介绍了怀化市中医院采取以文显院、以文彰院、以文强院、以文化人的措施,大力提升特色文化、营造群众文化、打磨品牌文化、培养道德文化的做法与经验,对加强中医院的中医传统文化建设,具有积极意义。 相似文献