危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中的应用

目的:分析危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中的应用措施和应用效果。方法:随机选取医院2015年6月～2017年5月的60例儿科重症监护室患者,作为研究对象。2015年6月～2016年5月收治的30例患者设为对照组,2016年6月～2017年5月收治的30例患者设为观察组。对照组行常规安全管理,对照组加行基于危重症病例评分的安全管理;比较两组患儿的安全管理效果。结果:观察组的死亡率,显著低于对照组的死亡率(P0.01)。观察组的不良结局占比,显著低于对照组(P0.05)。观察组护理后的危重症病例评分,显著高于护理前(P0.05)。护理后观察组的危重症病例评分,显著高于对照组(P0.05)。观察组患儿家属的护理满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中具有良好的指导作用,规避不良事件,改善病例评分,提升护理满意度。     

内科重症监护病房患者与家属关怀需求与护理管理对策

目的:调查内科重症监护病房患者与家属的关怀需求,根据其需求制定相应的护理管理对策,为重症患者的护理管理提供科学依据,提高护理质量。方法:对浙江医院内科重症监护病房住院患者及家属进行调查,了解重症监护患者及家属对人文关怀的需求,根据其需求制定护理管理对策。结果:重症监护病房患者与家属所希望的关怀需求前三位分别是:患者与家属希望放宽探视条件,得到更多的探视时间;家属希望获得更多的信息,及时了解患者的治疗计划和目前的病情发展情况,患者希望得到更好的护理;患者与家属均希望改善重症病房的住院环境。结论:医院应实行人性化探视制度,加强医护人员与家属间的交流,提高护理人员的护理水平和综合素质,最大可能地改善住院环境。     

风险防范式护理在儿科患儿护理管理中的应用

目的:研究风险防范式护理在儿科病房护理管理中的应用效果。方法:选择医院儿科收治的106例患儿作为研究对象,将患儿随机分为对照组和观察组,每组各53例患儿。对照组患儿进行常规护理,观察组患儿接受风险防范式护理。比较两组患儿家属对住院期间的护理满意度和焦虑状况评分。结果:观察组患儿家属对护理的满意度评分显著高于对照组患儿家属(P0.05)。护理后观察组患儿家属的焦虑评分低于对照组患儿家属(P0.05)。结论:将风险防范式护理运用于儿科护理管理中,可有效预防儿科护理风险,提升患者对护理的满意度。     

儿科专科护理质量管理的实践与效果

目的:探讨儿科专科护理质量管理的实践与效果。方法:选取2017年10月～2018年7月医院儿科接收的患儿152例,随机均分为对照组与观察组,对照组应用常规的护理质量管理方法,观察组应用专科护理质量管理方式,比较两组患儿家属对护理质量的评分与满意度。结果:观察组患儿家属对危重患儿护理、基础护理、静脉置管护理、病区管理、护理隔离管理等方面的评分,显著高于对照组患儿家属(P 0.05)。观察组患儿家属的满意度,显著高于对照组患儿家属(P 0.05)。结论:在儿科护理质量管理过程中,专科护理质量管理的效果理想,满足患儿的需求,并细化流程,注重细节处理,提高了科室的护理质量与患儿的满意度。     

思维导图在儿科住院患者家属出院指导中的应用

目的:探讨儿科住院患者家属出院指导中应用思维导图的效果。方法:浙江省绍兴第二医院儿科住院患者家属的出院指导于2012年实施传统指导,作为对照组。而2014年实施思维导图进行出院指导,作为研究组。两组中均随机抽取80例患儿家属进行问卷调查,比较两组效果。结果:研究组患儿家属出院相关知识知晓率,明显高于对照组,同时护理满意率与复诊率也显著高于对照组(P0.05)。结论:儿科住院患者家属出院指导中,实施思维导图,可提高护理满意率与患儿家属对出院相关知识的知晓率。     

微信在儿科重症监护室急救药品5S管理中的应用

探讨微信在儿科重症监护室急救药品5S管理中的应用。方法:5S管理即整理、整顿、清扫、维持、素养,2015年4月~2016年3月为实施前,儿科重症监护室以传统口头传递的方式进行信息传递,对急救药品实行5S管理模式;2016年4月~2017年3月为实施后,儿科重症监护室以微信方式进行5S管理信息传递。比较实施前后的信息传达效率、护理质量、护士相关知识知晓度及护士满意度。结果:采用微信方式的管理措施后,儿科重症监护室护士信息传达率显著提高(P0.05);实施后的检查急救药品耗时、取用急救药品时间、护士取药差错发生率均有明显降低(P0.05),急救药品完好率有明显提高(P0.05);实施后的护士相关知识知晓度及护士满意度明显提高(P0.05)。结论:使用微信平台进行急救药品5S管理,能减少护理差错的发生,提高护士满意度,从而改善病区护理质量。     

护理资料规范化管理在重症监护室中的应用

目的:分析护理资料规范化管理在重症监护室中的应用效果。方法:医院重症监护室于2017年1月开始实施护理资料规范化管理措施,选取2016年期间在医院重症监护室住院的患者共计50例作为对照组,同时选取2017年期间在医院重症监护室住院的患者共计50例作为观察组。根据两组护理人员的工作质量对于护理情况进行评分,同时统计两组患者及家属对于重症监护室护理工作的满意度。结果:对照组的护理评分低于观察组;对照组患者的护理满意度低于观察组(P0.05)。结论:护理资料规范化管理有助于提升重症监护室的管理水平,提升护理效果及患者满意度。     

责任制整体护理管理模式对儿科患者家属满意度的影响

目的:观察分析儿科病房实施责任制整体护理管理模式对患者家属满意度的影响。方法:将浙江省宁波市第四医院296例儿科患儿随机分为两组,对照组患儿进行常规护理,观察组患儿进行责任制整体护理管理模式进行护理。分别对两组患儿的各项护理指标进行评分,并统计分析两组患儿家属和责任医生对护理整体满意度情况。结果:观察组患儿病室环境护理评分与对照组患儿比较无明显差异(P0.05)。但观察组患儿护理的仪容仪表、言谈举止、工作态度、主动服务、技术操作、专业知识、健康教育、生活护理和出院指导等指标均明显高于对照组患儿(P0.05)。观察组患儿家属对护理满意度为97.97%,高于对照组患儿家属的86.49%(P0.05)。观察组患儿责任医生对护理满意度为96.62%,高于对照组患儿责任医生满意度的83.78%(P0.05)。结论:儿科病房实施责任制整体护理管理模式可提高整体护理水平,改善护理满意度,有利于临床管理和患者康复。     

重症颅脑损伤患者家属的护理需求调查与管理对策

目的:调查了解重症颅脑损伤患者家属的护理需求,并针对性地提出护理管理对策。方法:研究对象选取为2017年1~9月医院收治的89例重症颅脑损伤患者,每位患者选取1名主要陪护家属作为调查对象,采用问卷调查法了解家属的护理需求,问卷自拟,在完成调查后根据调查结果进行护理管理对策调整。结果:重症颅脑损伤患者家属护理需求前三位分别为确保患者生命安全、为患者提供最佳救治方案、客观了解患者病情。在针对家属护理需求进行护理管理方案调整后,家属的护理满意度显著提高。结论:重症颅脑损伤患者家属的护理需求倾向于使患者获得最佳的救治措施,并能够客观了解患者的病情状况,针对这些护理需求调整护理管理对策,能够有效改善患者家属的护理满意度。     

全封闭监护室患者家属留守医院的原因分析与护理管理建议

目的:探讨全封闭监护室患者家属留守医院的原因,并提出有效的护理管理建议。方法:分析患者家属留守医院的院方因素;采用焦虑自评量表、抑郁自评量表和重危患者家属需求量表,分析患者留守家属的需求及心理状态,给出合理的护理建议。结果:患者留守家属以农民和自由职业者为主,占68.50%;初中及以下文化程度者占48.80%;患者留守家属SAS、SDS均分与常模比较差异显著(P0.01);患者留守家属需求与已获得的满足情况存在显著差异(P0.01)。结论:全封闭监护室医护人员应了解患者留守家属的需求,改进服务形式,强调服务工作内容,尽量避免留守家属的忧虑,关注他们的精神心理状态,满足留守家属的需求。     

危机管理应用于重症监护室护理中的作用

目的:探讨危机管理应用于重症监护室护理中的作用。方法:选取2016年8月～2017年11月期间于医院重症监护室治疗的90例患者进行研究,并按照随机数字表法将其分组为对照组与观察组,各45例;对照组实施常规护理管理;观察组于对照组护理管理基础上实施危机管理。记录两组护理期间发生的不良事件和投诉率,采用医院自制问卷调查表调查两组患者家属对护理管理的满意度。结果:观察组护理不良事件发生率明显低于对照组(P0.05);观察组投诉率明显低于对照组(P0.05)。观察组患者家属对护理管理的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:重症监护室护理中应用危机管理可有助于降低护理不良事件的发生,减少家属投诉率,提高患者家属满意度。     

新生儿重症监护室发生医院感染的相关危险因素及护理干预对策分析

目的:探究新生儿重症监护室发生医院感染的相关危险因素及护理干预对策分析.方法:回顾性分析我院2017年2月-2018年10月期间新生儿重症监护室发生医院感染的100例患儿,对诱发医院感染的相关风险因素进行观察分析,后对所有患儿实施护理干预措施,观察患儿护理后不良反应发生情况及运动功能评分、新生儿健康评分、发育商评分.结...     

品管圈活动在提高儿科重症病房优质护理服务中的应用

目的:观察品管圈活动用于儿科重症病房优质护理服务中的效果。方法:将110例儿科重症病房患儿随机分为观察组和对照组各55例,对照组予以常规护理,观察组开展品管圈活动进行护理干预,对比两组患儿及其家属对护理人员的评分情况及护理满意度。结果:观察组在医院环境、医患关系、工作态度、服务质量、护理技术、健康教育六方面的评分均明显高于对照组,护理满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对处于儿科重症病房的患儿采取品管圈护理模式,可有效提高护理服务质量和护理满意度。     

恶性肿瘤患者家属的认知需求调查与护理管理对策

目的:了解恶性肿瘤患者家属的认知需求,针对性地提出护理管理对策。方法:选取2017年6~9月医院收治的73例恶性肿瘤患者的1名主要陪护家属为调查对象,采用问卷调查方式了解家属的护理需求,根据调查结果进行护理管理对策调整。结果:恶性肿瘤患者家属护理需求前三位分别为治疗及护理配合方法、患者疾病的相关知识、患者病情的判别方法;在针对家属护理需求进行护理管理方案调整后,家属的护理满意度显著提高。结论:恶性肿瘤患者家属的认知需求,更倾向于治疗及护理配合方法、患者疾病的相关知识、患者病情的判别方法,针对患者家属的需求进行护理管理方案的调整,能够提高家属的护理满意度。     

儿科开展风险防范式护理的措施与效果

目的:探讨儿科开展风险防范式护理的措施与效果。方法:随机选取2015年9月~2016年9月在医院接受治疗的200例儿科患者,采用随机方式分为对照组和观察组,每组均为100例。对照组采用常规儿科临床护理模式,观察组在常规儿科临床护理模式的基础上采用风险防范式临床护理模式,比较两组患儿的护理质量、家属满意度和家属焦虑度,比较两组患儿在护理过程中不良风险事件的发生率。结果:观察组患儿的护理质量评分、家属满意度评分、家属焦虑度评分,与对照组比较差异显著(P0.05)。观察组患儿不良事件发生率,显著低于对照组(P0.05)。结论:儿科开展风险防范式护理,不仅有利于提高医院儿科的护理质量,还能降低不良事件的发生率。     

重症监护室护理管理工作方法的探讨

目的:探讨重症监护室管理工作的发展方向与实践价值。方法:选择医院重症监护室收治的100例患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各50例,对照组实施常规护理,观察组于对照组护理基础上坚持"不忘初心、不负韶华"精神,积极应对新时代环境下面临的问题,强化重症监护室护理管理。评价两组患者对护理质量的评分,统计两组患者的不良事件发生,调查两组患者家属对护理管理的满意度。结果:观察组患者对基础护理、文书管理、病房管理、急救药品管理、特级护理、重点环节管理等项目评分,均显著高于对照组(P0.05)。观察组患者的不良事件发生率,显著低于对照组(P0.05)。观察组患者家属对护理管理的满意度,显著高于对照组患者家属(P0.05)。结论:新时代下医院竞争环境十分激烈,重症监护室坚持"不忘初心、不负韶华"精神,积极应对新时代下复杂环境,主动作为和面对,通过强化重症监护室护理管理来提高护理管理质量,保障患者安全,降低不良事件的发生,提高家属满意度,对提升医院信誉和正面形象具有积极作用。     

多元化中医辨证护理管理在提高儿科护理质量中的作用

目的：探讨多元化中医辨证护理管理在提高儿科护理质量中的作用。方法：医院儿科自2020年1月起实施多元化中医辨证护理管理策略,2019年为实施前,2020年为实施后,实施前后各随机选择300例患儿为研究对象,比较实施前后的管理效果。结果：实施后患儿家属对护理工作质量的评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后患儿家属对疾病的不确定感觉评分,显著低于实施前(P<0.05)。实施后护理人员的满意度评分,显著高于实施前(P<0.05)。结论：将多元化中医辨证护理管理策略运用到医院儿科护理工作之中,有助于提升改善患儿家属对于护理工作的满意程度,降低患儿家属对于疾病的不确定感,提升护理人员自身的满意度。     

对儿科住院患儿亲属实施心理护理的体会

对儿科病区的小患者为了减轻其心理伤害,加强护患交流,大多数医院提倡家长陪护制度。在多年儿科临床护理工作中,笔者体会到,儿科的心理护理不仅应针对患儿自己,亦应针对他们的亲属,以人性化的服务使患儿家属安心陪护,积极配合治疗护理。即在对患儿进行入院评估的同时对其亲属的心理健康状况也进行评估,然后根据其不同的心理症状,制定相应的护理措施。     

儿科开展优质护理存在的问题及改进措施

2011年3月我科结合儿科的特点,开展了优质护理服务,从改善就医环境,改善服务态度,丰富住院患儿娱乐活动,抓护理安全着手。因患儿年龄小、自主意识差、疾病可变性大、护理操作琐碎、临时处置多,家属陪护多等特殊性,往往会对医护人员提出更高的要求,护士既要配合医生医治小儿机体上的疾病，又要顾及多个家属的情感需求，还要根据不同年龄段的心理特点和患儿心理反应实施优质护理，不但困难多，遇到的问题也很多，经过近1年的努力，成效显著。现汇报如下。     

317护理宣教平台在儿科健康教育中的应用

目的:分析317护理平台在儿科健康教育中的应用效果。方法:选取医院2017年1～6月儿科住院的150例患儿,随机分为观察组和对照组各75例,对照组予以常规健康教育,观察组予以常规健康教育联合317护理平台。一周后,比较两组患儿家属的护理服务满意度。结果:观察组患儿家属的护理服务满意度,显著高于对照组患儿家属(P0.05)。结论:317护理平台的应用,可有效提高儿科患儿家属的护理服务满意。