湖南中医药高等专科学校2013年省级实践教学建设项目喜获双丰收

日前,湖南省教育厅下发《关于公布2013年全省普通高校实践教学建设项目的通知》（湘教通[2013]295号）,公布了2013年全省普通高校实践教学建设项目立项情况。湖南中医药高等专科学校康复保健系陈美仁教授负责的大学生创新中心项目--康复养生创新训练中心和药学系陈斌教授牵头的校企合作基地项目--中药专业校企合作人才培养示范基地获批立项。康复养生创新训练中心面向针灸推拿、康复治疗技术、医疗美容技术、中医医疗、中医骨伤、护理、助产7个专业的专科学生,形成了基础技能实践平台、综合实训项目实践平台、创新实践平台和以教师科研项目以及大学生创新性实验项目为契机的研究性实验平台,构建了从基础到专业多样化的、可选择的实践教学体系。中药专业校企合作人才培养示范基地对中药专业进行“校企合作、工学结合”的“订单式”人才培养模式改革,开设了以企业名称（株洲千金药业股份有限公司）冠名的订单班--“千金班”。按照企业的需求,校企双方共同制订人才培养方案,实施教学,监控教学质量,提升了学生的职业综合素质,提高了人才培养质量,收到良好效果。     

中医康复保健专业教学改革探索与实践

广东省潮州卫生学校在创建国家中职教育改革发展示范学校中,致力于加强中医康复保健专业建设,主动将该专业的人才培养方向由培养中医医疗人才调整到中医康复保健技术人才上,通过实施"中医中药特色,技术技能为重"的人才培养模式改革及其课程体系改革、打造"双师型"教学团队、构建校院企合作的长效运行机制,推动了该专业对潮汕地区中医药传统文化的传承和办学质量、效益、特色的协调发展。     

中医养生保健事业发展现状及人才需求

中医养生保健人才资源的总体数量短缺和现有人才质量的良莠不齐,是制约中医养生保健事业健康持续发展的关键问题。了解中医养生保健事业发展现状以及对人才的需求情况,既可为人力资源的合理配置提供依据,也可为制订符合市场需求的人才培养方案、构建合理的课程体系提供参考,从而使中医养生保健专业教育更好地适应市场需要,使毕业生更好地适应岗位需要。     

高职院校卓越中药技能型人才培养模式改革与探索

探索高职院校卓越中药技能型人才培养模式,强化人才培养内涵建设,进一步深化校企合作,提高人才培养质量,是当下高职院校中药专业教育凾待解决的问题。结合安徽中医药高等专科学校卓越中药技能型人才计划项目的实施,就卓越中药技能型人才培养模式的内涵与构建进行了阐述。     

创新人才培养模式 优化实践教学体系 培养实用型人才

坚持校企合作、工学结合,以适应经济社会发展需求为目标,密切结合高等职业教育和现代中药产业发展形势,创新人才培养模式,优化实践教学体系,提升人才培养质量,为高职高专院校实用型人才培养模式探索出一条新的路径。     

社会养生机构发展及其与中医预防保健机构合作可行性研究

目的探讨社会养生机构的发展前景及与中医预防保健机构合作的可能性,为二者合作提供政策建议。方法以上海市6个辖区进行的社会养生机构摸底调查为基础,选择200家社会养生机构进行问卷调查,采用Microsoft Excel软件建立数据库,SPSS及Product View软件对数据进行分析。采用二手资料收集法对上海市中医预防保健现况进行调查。结果社会养生机构的发展迅速,虽然在人员配置、技术能力及卫生质量方面存在隐患,但服务质量较好;中医预防保健机构技术能力较强,但服务利用度不高。结论建议社会养生机构与中医预防保健机构在优化布局、规范技术、提升服务、人才培养等方面开展合作、共同发展。     

校企合作培养医药信息化人才的实践与探索

通过校企合作、资源共享、订单培养的模式来进行人才培养对高等院校现行的课堂教育模式及其质量具有很好的补充和提升作用。文章结合河南中医学院在医药信息化人才培养过程中的探索和实践,就校企合作进行人才培养的目标的确立、订单式人才培养课程体系的构建,校企合作的形式、内涵以及成效等进行了总结和探讨。实践表明,通过校企合作培养医药信息化人才可实现信息技术类专业学生从学习到就业过程中学生、学校、企业和社会“四位一体”通盘考虑,获得了最佳社会效益。     

我国中医养生保健发展的现状及思考

物质生活条件的改善和生活质量的提高使人们的寿命普遍延长,人们的健康观念不断发生着转变,中医学养生保健的理念正深入人心,社会对养生保健的需求也不断增加,促进了各种形式的养生保健服务业的迅速发展.但伴随着养生保健的蓬勃发展,当前尚存在着养生保健服务体系建设不完善,市场规范和准入制度需进一步加强控制和管理,适合市场需求的高校养生保健专业人才不足,养生保健产业发展规模小,产品技术含量及研发生产水平较低,没有形成产、学、研、管一体化的服务体系等诸多问题.针对以上现状,通过研究分析,提出了加强构建中医预防保健服务体系,加快养生保健服务发展,加强保健服务的规范化管理和健康养生保健的宣传,加强专业养生保健服务人才的培养和培训,加强养生保健服务产业发展,采取多种渠道、多种形式加强中医养生保健服务对外交流与合作的策略和建议,以促进我国养生保健服务体系的完善和保健服务事业的健康快速发展.     

中医药高职院校中药专业人才培养模式创新与实践研究

根据高等职业教育和现代中药产业发展的要求,结合中医药高职院校人才培养的特点,山东中医药高等专科学校中药专业创新校企合作体制机制建设,基于职业岗位能力分析,校企共同修订优化专业人才培养方案,联合进行课程体系、实践教学体系与素质教育体系建设,共建实训实习基地、共培专业教学团队、共评教育教学质量,同时注重校园文化与企业文化融合,形成了特色鲜明的"六融八共"人才培养模式,提升了人才培养质量,对全国中医药高职院校中药专业人才培养模式创新具有借鉴意义。     

新疆中医人才培养模式构建的研究

在分析新疆中医人才培养模式现状的基础上,提出了新疆中医人才培养模式框架,从人才培养的定位、课程建设、教学方法的建设、师资队伍的建设、实践教学的建设、人才培养质量的评价体系等方面入手,为构建具有新疆特色的中医人才培养模式提供了方向和理论支持。     

高职高专中药学特色专业建设的实践与探索

我校中药学专业在专业建设中注重体现仲景文化特色,充分利用南阳中草药资源,拓展校企合作,探索高职高专中药学专业人才人才培养模式,提高了人才培养水平,办出了特色。     

北京市中医养生保健机构现状调研

研究以《北京市工商行政管理局数据库》收录的相关数据和北京市中医养生保健机构为对象,采用数据分析和入户调查的方法,全面分析首都中医养生保健机构的规模、运营、资金、人员、服务等情况,以了解和把握北京市中医养生保健行业的发展现状及存在问题,在此基础上探索中医养生保健业的发展趋势与应对策略。结果显示,北京市中医养生保健服务网络初步成形,未来发展具备了坚实的基础;同时不同程度存在着服务不够规范、标准缺失等问题;应加大监管力度加快行业标准建设,加强从业人员培训、考核和服务效果评价,促进中医养生保健产业链的形成和升级。     

中医养生保健岗位核心能力与评价标准

中医养生保健岗位核心能力如何评价,至今还没有形成统一的国家标准。而明确中医养生保健岗位核心能力及评价标准,深入推进校政企融合人才培养模式创新,是破解当前及今后中医养生保健人才质量问题的关建。作者认为,中医养生保健岗位核心能力,应包括职业价值观、专业知识和技能、岗位胜任能力、知识更新和迁移能力等要素。其评价标准可分为三个等级,即初级能力标准、中级能力标准和高级能力标准。每个等级可设3个层次,一级为胜任岗位工作,二级为基本胜任岗位工作,三级为不胜任岗位工作。     

新形势下中医养生学本科专业建设及人才培养的思考

本文对新形势下中医养生学本科专业建设的背景和意义、建设现状、人才培养定位、人才需求等方面进行了剖析,指出中医养生学是一门以中医学理论为基础的新兴交叉学科,是对中医学养生理论与实践的丰富和发展,应加强专业建设和人才培养,为社会输送高层次复合型中医养生人才。     

高职中药学专业现代学徒制教学管理运行机制的构建——以福建卫生职业技术学院为例

高职中药学现代学徒制教学管理运行机制的构建,既要把"校企合作"定为医药卫生类高职教育人才培养模式改革的切入点,形成学校与药企共同参与的、开放式的中药学专业现代学徒制人才培养方案的制订;同时又要建立稳定、高效的教学管理模式。构建高职中药学专业现代学徒制教学管理运行机制包括动力、运行与保障、评价机制,各机制间相互关联,形成中药学专业现代学徒制人才培养质量的保障体系,从而培养适应中药学现代化建设发展需要的高职人才。     

基于基层中医养生之高职针推人才培养模式的探索

加强医药卫生人才队伍建设,重点在于加强基层人才队伍建设。为了培养满足城乡基层医疗和保健工作岗位要求的针灸推拿人才,适应地方经济建设和社会发展,本文针对高职针灸推拿专业原有人才培养模式存在问题,探索了针灸推拿专业"校院合作,防治兼备,三能递进"的人才培养模式。     

中医养生保健服务体系发展的现状探讨

近年来,人们对中医养生保健的高需求,国家对中医养生保健给予的高重视,使得中医养生保健服务体系得到了快速发展。但仍然存在着一些问题,中医养生服务体系规模较小、中医养生特色服务质量较低、缺乏行业人才以及服务人员标准不一、缺乏完善的中医养生保健制度和市场监督、中医养生保健认知度不均衡等。因此建议完善中医养生保健服务体系、加大中医药专业性服务人员培育、加强行业标准建设和市场监督、加大中医药养生保健文化的传播和推广等方法,从而促进中医养生保健服务体系产业链的形成和完善。     

药学专业工学结合人才培养模式的研究与实践

医药卫生高职院校药学专业工学结合人才培养模式的建立是将专业办出特色、办出水平的关键。文章从工学结合人才培养模式的基本内涵,药学专业工学结合、校企合作人才培养模式的探索两个方面加以阐述。     

校企深度合作模式下藏药专业人才培养模式的探索

高等院校与企业合作是促进现代化科技发展与经济增长的重要途径,是当今世界高等教育发展的趋势。本文结合当前社会和企业对藏药专业人才的需求,以"面向行业需求创建应用型人才培养体系"为目标,选择与藏药产业发展密切相关的藏药人才培养为教学改革对象,从教学体系改革、实践教学、合作培养模式等方面探索了校企深度合作视野下藏药专业人才协同培养模式,为新形势下培养应用型藏药创新人才的实质性合作模式提供借鉴。     

科学养生维护健康

结合对中医养生的深刻认识,分析了中医养生理论与实践的优势和特色、中医养生与其他养生的区别及导致养生领域混乱的原因.认为中医古籍中养生内容可分为三大类,中医养生的基本原则有四个方面,提出构建适合自身特点的养生保健模式是提高养生质量的关键,中医养生的先进理念、行之有效的方法与广泛的民众基础和高度社会认同是传承发展中医养生理论与实践的动力.