高职中药专业校企合作、产学研结合人才培养模式的研究与实践

目的:探讨高职中药专业校企合作、产学研结合人才培养模式的研究与实践。方法:通过建立融教学、生产、科研为一体的模块化课程体系,实行"教、学、做、赛、考"一体化课堂教学模式,以及校企共建专兼结构的校企合作"双师型"教学团队,并借助工学结合、订单培养、顶岗实习的合作教育形式,以项目研究带动学生参与科研活动。结果:有效提升了学生综合职业能力、创业创新能力和社会竞争能力,实现知识与岗位核心能力的无缝对接培养。结论:产学研结合的人才培养模式是培养医药行业需求的高素质实用型技术人才的有效途径。     

高等中医院校生物工程专业创新型人才培养模式的探索

通过对现行生物工程专业教学课程结构体系中存在的弊端进行了分析,提出了新的理论课程结构体系和课程内容的整合方案。并根据工科实践性强的特点,构建了一条主线、三个层次,课内课外相结合、循序渐进的实践教学体系,为中医院校生物工程专业创新型人材培养模式提出有益的探索。     

我国中医养生保健发展的现状及思考

物质生活条件的改善和生活质量的提高使人们的寿命普遍延长,人们的健康观念不断发生着转变,中医学养生保健的理念正深入人心,社会对养生保健的需求也不断增加,促进了各种形式的养生保健服务业的迅速发展.但伴随着养生保健的蓬勃发展,当前尚存在着养生保健服务体系建设不完善,市场规范和准入制度需进一步加强控制和管理,适合市场需求的高校养生保健专业人才不足,养生保健产业发展规模小,产品技术含量及研发生产水平较低,没有形成产、学、研、管一体化的服务体系等诸多问题.针对以上现状,通过研究分析,提出了加强构建中医预防保健服务体系,加快养生保健服务发展,加强保健服务的规范化管理和健康养生保健的宣传,加强专业养生保健服务人才的培养和培训,加强养生保健服务产业发展,采取多种渠道、多种形式加强中医养生保健服务对外交流与合作的策略和建议,以促进我国养生保健服务体系的完善和保健服务事业的健康快速发展.     

基于基层中医养生之高职针推人才培养模式的探索

加强医药卫生人才队伍建设,重点在于加强基层人才队伍建设。为了培养满足城乡基层医疗和保健工作岗位要求的针灸推拿人才,适应地方经济建设和社会发展,本文针对高职针灸推拿专业原有人才培养模式存在问题,探索了针灸推拿专业"校院合作,防治兼备,三能递进"的人才培养模式。     

高职院校药理专业实训教学体系的构建

2004年4月擞育部发出了《关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》,明确提出高等职业教育发展思路,即坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路。药理专业作为高职医学专业教学之中的一门独特的桥梁学科,它连接着基础医学和临床医学的各门学科。本文为此从目标教学体系出发,探讨了如何构建高职院校药理专业实训教学体系。     

中医养生学科建设模式的思考

目前中医养生学正在渐渐进入大众视线,但其相关的现状研究大都停留在理论阶段的探讨,对于模式的具体建设缺乏实际操作经验,河南省中医院国医健康管理中心作为国家十二五中医养生学重点学科代表之一,从其学科构建的学术、科研、教学、商务、服务五大平台实际经验出发,与大家共同探讨中医养生学科的发展及模式。     

中医人才培养模式的思考

中医学教育由来已久,目前,优秀中医人才在临床中出现了断层,对于中医人才的培养,传统师承教育与现代中医教学的各有优缺点。总结了近年来该领域的研究现状,并在教学管理和课程设置等方面提出了建议。     

构建高等中医药院校创新型人才培养模式的思考

所谓人才培养模式,是指高等学校根据人才培养目标和质量标准,为大学生设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结构的方式。高等中医药院校人才培养不是单纯的培养中医治疗人才,而是培养为中医药行业服务的各类人才。因此,人才培养需要遵循教育的基本规律,依据社会对中医药人才的现实和未来需求,立足于中医药本身固有的特性,融合中医传统师承教育的优点,全方位、多层次、多角度地积极探索并构建创新型人才培养模式。对于具有两千多年历史的中医药学,强调创新更具有重要的意义。当前,中医药学面临着阻碍自身发展的一些缺陷,创新成为其进…     

高职院校中药制药技术专业应用型人才培养模式探究

随着中药现代化、国际化进程的加快,企业对应用型中药制药人才的需求越来越大,因此,培养一批适应市场需求的高素质技能型人才势在必行。中药制药技术专业是本校开设的旨在为中药制药企业、植物提取企业、科研院所、药品经营、药品检验等部门培养从事中药炮制、提取、制剂和质量检验等工作专门人才的一个专业。自设置以来,     

高职扩招背景下中医养生保健专业内涵发展与质量提升探讨

高职扩招是国家适应产业升级和经济结构调整,解决高技能人才短缺的战略之举,对教育改革和经济社会发展具有重大影响.本文通过对南阳医学高等专科学校中医养生保健专业的学情分析,强化思想政治工作引领,分类制订人才培养方案,着力打造专兼结合的"双师型"教师队伍,创新实践教学组织形式等多措并举,走"内涵式"发展道路,专业建设取得成效...     

中医养生保健服务产业融合发展模式探析

随着经济社会的发展,健康的标准已不再只是偏重疾病治疗方面,而是要求疾病治疗与疾病预防双管齐下。中医养生保健服务是发挥中医药在预防疾病方面巨大作用的重要载体。积极发展中医养生保健服务是国家政策所需,更是满足民众健康需求所需。通过阐述中医养生保健服务的发展前景,分析中医养生保健服务的发展现状,基于产业融合理论,探析中医养生保健服务的发展模式,并提出促进中医养生保健服务更好发展的相关建议与对策。     

校企合作下高职考试模式初探

高等职业教育肩负着培养生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才的重要使命。在要求高素质职业人才的今天,高职教育亦显得更加重要。考试作为教育测量的主要形式和手段,亦应首先受到关注和探索。而就目前高职院校考试模式现状来看,进行校企合作下的改革的意义十分重大。探索符合的高等职业技术教育的考试模式。首先对现行考试模式存在的具体问题进行分析,指出了在校企合作下进行考试模式改革的紧迫性,并提出了改革的设想。     

中医的养生保健机理探讨

养生、保健的功能是经络系统发出指令性信息,通过神经系统对组织的错码信息及时纠正、校对、沟通、传递,从而使机体因某种原因产生的病变能快速、超正常有序化还原成常态组织。体育运动对肌肉和器官的强健过程是治标的过程,需要以逐渐的、缓慢的方式经络系统才能感知而确认。经络是个指令性的文件设计图(属于中医称的本),实际上是个软件系统,人体似建筑物(属于中医称的标),是硬件系统,它执行着各种指令,软件决定了机体的硬件主要性能和基本功能。经络是神经组织的能量在异地聚集,投射在体内或体表的反映体,是生物场。经络系统内的原始信息、遗传密码是一个标准参照物,神经系统的每一个末梢均与组织和器官接触,感知它们的变化,彼此保持一种沟通状态。     

肿瘤患者的中医养生保健

近年来,随着对肿瘤发病机制认识的日益深入,肿瘤被认为是一种"慢性病"的观念已逐渐为人们所接受,治疗上不再过度追求"杀灭癌细胞"、"生命不息、化疗不止",而更重视"带瘤生存",与肿瘤和平共处,提高患者的生存质量及延长生存时间.在对肿瘤强调综合治疗的今天,中医治疗对提高疗效、减少化疗放疗毒副作用、缓解症状、增强机体免疫力、改善生存质量及延长生存期限等方面有不可低估的作用.肿瘤患者在日常生活中应该从扶正为首、平衡和谐、调养心神及辨证补益4个方面进行中医养生保健.     

中医养生保健酒的适用人群

中医养生保健酒是根据中医食药养生理论和“上工治未病”保健预防医学理念,以及中医体质学说与现代医学亚健康理论,结合中国药酒文化与现代保健饮食产品相关技术与规范,针对现代社会广大人群日益严重和显现的“亚健康”身体和心理状况,创制的一类主要适用于中老年人的新型保健酒剂产品。本文概要介绍中医养生保健酒的适用证候（症候）及其适用人群,以及不宜饮用保健酒的人群或者不宜饮用保健酒的气候、时节境况。     

中医养生保健服务标准分类研究与思考

中医养生保健服务标准是中医药标准化的重要组成部分。文章根据中医药标准化的实际需要,立足中医养生学特点,探析中医养生保健服务标准研究的分类现状,提出了符合中医养生保健服务需求的中医养生保健服务标准研究报告的要求,为相关部门制定中医养生保健服务标准提供参考。     

新疆中医人才培养模式构建的研究

在分析新疆中医人才培养模式现状的基础上,提出了新疆中医人才培养模式框架,从人才培养的定位、课程建设、教学方法的建设、师资队伍的建设、实践教学的建设、人才培养质量的评价体系等方面入手,为构建具有新疆特色的中医人才培养模式提供了方向和理论支持。     

中医高职教育人才培养模式与教学改革

面对21世纪社会、经济、科技、文化的巨大变革,中医高等职业教育正面临新的挑战,中医高等职业教育是医学高等职业技术教育的重要组成部分,原有传统的人才培养模式已不能适应21世纪的要求,应该如何改革,未来的中医学人才应具备什么样的素质能力和知识,这些必然涉及到中医高等职业技术教育的思想观念、教学内容、课程体系、方法、手段等一系列的改革,作为处于世纪之交的中医学教育工作者来说,必须认真思考,以使自己能准确地把握时代发展的脉搏.     

中医养生理念应用于老年人保健护理模式中的探讨

很多离退休人员由于职业、地位、生活发生了很大的变化,从长期紧张规律的职业生活,突然转到无规律、闲暇的离退休生活,社会角色的转变,人际关系的疏远,以及生活方式和经济状况的改变,难以适应而产生了焦虑、无所适从和失落感。更有一些人会因为无所适从而感到孤寂,精神空虚,甚至生病。