研究生收费教育改革与高等教育的可持续性发展

研究生收费教育的讨论引起了全社会的广泛关注。从高等教育可持续性发展的角度 ,对研究生收费教育的可行性和必要性进行了讨论 ,提出实施研究生收费教育过程中应注意的问题。研究生收费教育可促进研究生教育的可持续性发展 ,不断满足越来越多的人接受高等教育的需要 ,培养更多的高级专门人才 ,为社会的发展作出贡献     

论研究生教育收费影响要素及配套措施

我国研究生教育实行收费制的改革已势在必行,为了在政策上保障研究生教育收费制度的顺利进行,本文论述了制定研究生教育收费政策时应考虑社会承受能力、成本多元有限分担、国家及社会人才需要、地域校别专业差别等要素。同时,结合中国研究生教育发展现状,提出相应的配套措施。     

全面实施收费制度后某高校研究生心理压力状况分析及对策研究

目的　调查全面实施收费制度后硕士研究生的心理压力现状,探讨缓解其心理压力的有效对策。方法　随机选取山东省某高校2014级全日制硕士研究生413名,采用研究生心理压力源量表和自行设计的调查问卷进行调查,利用SPSS 17.0软件,对调查数据进行统计描述、独立样本t检验、单因素方差分析。结果　①2014级全日制自费硕士研究生的心理压力处于“压力中等”程度;②男性研究生的经济压力和学业压力均大于女性研究生（P＝0.0００,P＝0.0４２）;农村生源研究生的经济压力大于城市生源研究生（P＝0.0００）;专业型研究生的经济压力大于学术型研究生（P＝0.0２７）;不同专业的研究生在人际交往压力方面存在差异（P＝0.0１６）;③78.75%（315/400）的研究生学费、生活费主要来源于其父母及国家和学校的奖助措施;④对“全面收费比公费更有利于研究生培养”“全面收费有利于教育事业发展”及“全面收费体现了教育的公平性”观点的完全同意人数百分比分别为84.75%（339/400）、71.25%（285/400）及68.00%（272/400）。结论　全日制自费硕士研究生对收费政策有较为理性的认识;经济和学业压力是研究生现阶段面临的两大突出压力源;研究生应提高自身应对压力的能力,政府和学校应采取多种措施帮助研究生缓解压力。     

基于满意度的研究生教育服务质量实证研究

目的调查研究生教育服务质量满意度,并分析其影响因素。方法采用随机抽样方法对上海市3所综合性大学中的500名2010级研究生进行满意度调查,问卷内容包括被调查者的性别、学科、生源地、家庭年收入等内容,满意度调查量表包括学校的教学和科研、校园生活、服务设施、对个体的关心、收费和资助5个维度36个条目,采用描述性分析、t检验、方差分析和多元线性回归分析研究生满意度及其影响因素。结果研究生总体满意度得分为5．44,属于比较满意。5个维度中最满意的是“收费和资助”,满意度得分为5．62±1．20;最不满意的是“对个体的关心”,满意度得分为5．32±1．16。研究生对服务质量的期望程度与感知程度的得分比较差异有统计学意义（P〈0．05）。不同学科（医学、工学、理学、管理学、法学）、不同家庭年收入的研究生满意度得分比较差异有统计学意义异（P〈0．01和P〈0．05）;对研究生总体满意度评价有影响的因素分别是学科（t=一4．292,P=0．000）和家庭年收入（t=3．221,P=0．001）。结论研究生对教育服务质量的总体评价为比较满意,对师生之间的互动、选修课的内容、学校组织的学生活动以及学校对学生的关注度等方面认可度较低。学科、家庭年收入等因素会影响研究生对于高等教育服务质量的判断。研究生教育服务质量尚存在较大改善和提升的空间。     

研究生报名交费信息系统的设计与实现

本文介绍了Visual Foxpro环境下关于高等院校研究生收费管理信息系统的设计思想，功能，特点和系统特点。     

医学研究生教育质量分类评价指标体系构建初探

研究生教育质量评价是研究生教育质量保障的重要手段,通过评价促进研究生教育发展,是提升研究生教育质量,创办一流研究生教育的关键环节。为构建科学合理的评价指标体系,开展德尔菲法专家咨询,针对不同培养类型的医学研究生初步建立教育质量分类评价指标体系,为医学院校开展研究生教育质量自我评价,建立内部质量管理提供参考。     

医学研究生思想政治工作途径初探

研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分,应在充分把握研究生群体特点的基础上,服从和服务于研究生教育这一总目标。本文从分析医学研究生的特点与需求出发,结合专业特点,以教育理念的更新为基础,探讨研究生思想政治教育的现实问题和发展方向,并且提出了推进研究生思想政治教育的创新方法与举措。     

《上海交通大学学报(医学版)》开设“研究生教育园地”专栏启事

研究生教育是高等教育的重要组成部分,研究生是科学研究的生力军,广大研究生为《上海交通大学学报(医学版)》(以下简称《学报》)提供了许多优质稿件,广大研究生和研究生导师为上海交通大学医学院发展作出了重要的贡献。为促进研究生教育,进一步提高研究生教育的水平,《学报》拟开设"研究生教育园地"栏目,为交流研究生教育的体会和经验,展示研究生培养成果提供平台。     

《上海交通大学学报(医学版)》开设“研究生教育园地”专栏启事

研究生教育是高等教育的重要组成部分,研究生是科学研究的生力军,广大研究生为《上海交通大学学报(医学版)》(以下简称《学报》)提供了许多优质稿件,广大研究生和研究生导师为上海交通大学医学院发展作出了重要的贡献。为促进研究生教育,进一步提高研究生教育的水平,《学报》拟开设"研究生教育园地"栏目,为交流研究生教育的体会和经验,展示研究生培养成果提供平台。     

中医药非全日制研究生教育体系的构建与发展

非全日制研究生教育是中医药研究生教育体系的重要组成部分.大力发展与规范中医药非全日制研究生教育有助于中医药研究生教育体系的完善,有助于高层次中医药人才的培养,有利于与国际研究生教育学制接轨.     

对扩招时期研究生心理健康教育问题的思考

随着研究生招生规模的不断扩大,研究生中的各种心理健康问题也日益突出,这与研究生面临的多方压力不无关系.文章在深入分析研究生面临的压力的基础上,提出加强研究生心理健康教育的应对措施.     

临床医学专业学位硕士研究生毕业考试模式的研究与探讨

科学的临床能力考核评估体系是临床医学专业学位研究生培养质量的基础和保障,哈尔滨医科大学第一临床医学院在临床医学专业学位研究生毕业考试中运用了先进的、科学的考核方法,建立了实践性较强的毕业考试模式,在提高研究生培养质量方面取得了较好的效果。     

关于医学专业学位研究生课程教学体系建设分析

作为医学专业学位研究生培养的重要环节,课程教学体系建设是一个长期的、系统的工程,其将培养应用型高层次临床医疗人才作为目标,强调在教学中注重对研究生医学理论知识的培养,并在此基础上强化临床技能。课程教学体系建设与医疗人才培养质量息息相关。此次研究分析了医学专业学位研究生课程教学体系现状,探究了课程教学体系中存在的问题,并提出了医学专业学位研究生课程教学体系建设对策,以期培养出符合现代医学所需的具有专业技能及理论基础的优秀医学人才。     

探讨医学研究生创新能力的培养

研究生教育是培养高素质人才的重要阶段。医学研究生创新能力的培养是医学研究生教育的重中之重。如何保证和提高医学研究生的教育质量,培养具有较强创新能力的的医学研究生,已成为高等医学教育改革的主要课题。根据医学研究生的特点,对目前医学研究生创新能力培养存在的问题进行分析,从课程教育、考核机制、导师职责、学术交流和科研平台建设等层面进行论证,提出培养医学研究生创新能力的相关对策,探讨培养医学研究生创新能力的新模式。     

军医大学研究生教育发展问题初探

作者就军医大学近20年来研究生教育发展的速度、规模、结构、效益等，通过与全国研究生教育发展的帽互比较，找出军医大学研究生教育的优势与不足，初步探讨速度、结构、效益的相互作用，为制订下一步的发展战略寻求依据，     

Relationships between performance in medical school and first postgraduate year

Data from a longitudinal study of Jefferson Medical College graduates were analyzed to determine levels of clinical competence in the first postgraduate year and relationships between postgraduate ratings and performance during medical school. Ratings were obtained on knowledge, data-gathering skills, clinical judgement, and professional attitudes from the hospitals in which the graduates received their training. Significant relationships were found among three levels of performance in medical school and postgraduate ratings and in all four competence areas. Relationships were strongest at the highest and lowest performance levels. It is concluded that in a substantial number of cases good and poor performance in the first postgraduate year can be predicted on the basis of information already available to the medical school faculty.     

创新型药学研究生课程的设置与实施探索

创新能力的培养是当前研究生教育的灵魂,合理、科学的学科结构与课程设置是研究生创新能力培养的基础。第二军医大学药学院从2001年起开设了《现代药物色谱分析》和《生物体内药物分析选论》两门药学前沿课程,对研究生的课程设置和教学实施进行了创新实践,取得了令人满意的教学效果。     

中西医结合临床专业研究生科研素质培养模式探讨

中西医结合临床专业研究生是具有我国特色的医学研究生培养模式,其目标是培养中西医兼通的高层次、应用型复合人才。在立足培养合格研究生的前提下,学生科研素质的培养是不可或缺的。为加强科研素质培养,需在导师队伍建设、学生培养目标、专业课程选择及创新能力培养等方面建立完善的教学管理机制。     

肿瘤学专业学位研究生培养质量评估体系的初步构建

住院医师规范化培训与专业学位研究生培养并轨是我国医学研究生教育的重大改革举措;是解决我国当前复合型、应用型高层次医疗卫生人才短缺,缩短培养周期,节约教育资源的重要手段;而现有教育质量评估落后于临床医学教育综合改革的步伐。川北医学院第二临床医学院肿瘤中心基于自身实践并借鉴其他单位研究生教育经验,初步建立了一个符合自身教学实际的肿瘤学专业学位研究生管理与质量评估体系,试图为我院研究生教育质量评估体系的整体构建提供参考。     

临床型护理硕士研究生临床实践现状调查研究

目的了解临床型护理硕士研究生临床实践现状,为临床型护理研究生教学改革提供依据和参考。方法自行设计调查问卷,对来自8省8所高等院校的临床型护理硕士研究生的临床实践情况进行调查。结果重要科室中,只有44％的护生全部实习。有7个院校的,临床实践指导老师只有护士,没有医生及其他专业的卫生人员。护生表示实践考核方式单一、过于死板。结论临床型护理硕士研究生临床实践不系统、不统一,须建立科学统一的临床实践模式,以利于护生临床能力的提高。