化学教学中应用研究性学习的探索与分析

研究性学习的核心是改变学生的学习方式，多渠道地培养学生的创新精神和实践能力。在化学教学中应用研究性学习，为改变传统的化学教学模式，推进素质教育提供了一个很好的切入点。“让每个学生有进步”是研究性学习的核心价值取向。课堂教学过程中实施研究性学习不等于全面否定传统教育。在教学的全过程中，从不同途径实施研究性学习，根据研究性学习的4个要素设计优良的教学程序，引导学生主动接受知识，使学生变“学会”到“会学”，取得了一定的教学效果。     

师范专科生研究性学习初探

一、研究性学习的内涵及其意义 学习,是由经验引起的比较持久的行为思维变化过程。人的学习是在社会实践中,以语言为中介,自觉地、积极主动在掌握社会和个体经验的过程。学生的学习是人类学习的一种特殊形式。研究性学习有两种形态,一是研究性学习方式,二是研究性学习课程。作为学生的一种学习方式,研究     

中外研究性学习及网络介入的比较

研究性学习作为一种新型的学习方式、学习观念，已经在国内外广泛开展，均以学生的自主性、探索性学习为基础，在实施过程中各有差异。研究性学习在美国界定为“探究性学习”，在日本界定为“综合学习”，国内的研究性学习以“研究小型的课题”为主要途径。网络能有效地推动研究性学习开展。     

研究性学习在物理教学中的实验与探讨

目的：探索研究性学习在物理课程中的作用和开展的可行性、方式和方法。方法：开展“光污染的研究”实验工作。对这项实验工作发放问卷调查，并对实验进行综合分析。结果：研究性学习能充分调动学生学习的积极性和主动性，参加实验的学生在研究能力、信息处理能力、沟通协作能力、写作能力和组织管理能力等方面有明显提高。结论：（1）研究性学习在物理学中的开展是有效提高学生综合素质的好方法。（2）利用网络环境，选择实用性课题，在课外时间开展研究性学习是受欢迎的，比较适合于目前物理课程实际情况的好方式。     

研究性学习在物理教学中的实验与探讨

目的：探讨研究性学习在物理课程中的作用和开展的可行性、方式和方法。方法：通过“光污染的研究”实验工作。对这项实验工作发放问卷调查，并对实验进行综合分析。结果：研究性学习能充分调动学生的学习积极性和主动性，参加实验的学生在研究能力、信息处理能力、沟通协作能力、写作能力和组织管理能力等方面有明显提高。结论：研究性学习在物理学中的开展是有效提高学生综合素质的好方法；利用网络环境，选择实用性课题，在课外时间开展研究性学习是比较适合于目前物理课程实际情况，深受学生欢迎。     

在人体断层解剖学课程上应用研究性学习的尝试

现代学习方式强调发现与探究、分析与研究，学习的过程是发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程．通过对在人体断层解剖学课程教学中应用研究性学习的可能性、目的、实施步骤、效果和应用体会的探讨．表明开展研究性学习是实施素质教育、在专业基础课程应用现代学习方式一次成功的尝试。     

研究性学习在物理教学中的实验与探讨

目的 探索研究性学习在物理课程中的作用和开展的可行性、方式和方法。方法 开展“光污染的研究”实验工作。对这项实验工作发放问卷调查，并对实验进行综合分析。结果 研究性学习能充分调动学生学习的积极性和主动性，参加实验的学生在研究能力、信息处理能力、沟通协作能力、写作能力和组织管理能力等方面均有明显提高。     

研究式学习在中专卫生学校实施的构思

实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，着眼点是改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式，帮助学生在开展接受学习的同时，形成一种对知识主动探求，并重视解决实际问题的积极的学习形式。教学中提到的研究式学习与研究性学习并不一样。研究式学习强调用研究的态度和研究的方式来对学习对象进行深加工，从而记得更牢，理解得更深，运用得更有创造性；研究在这里是一种方式方法，学习知识才是主要目的。而研究性学习则不同，它强调的是研究其实质问题而不是教材，研究在这里不只是方式方法而是实质内容，是一种学生在做的研究，它所…     

研究性学习的四步教学模式探索与实践

目的：探索研究性学习的四步教学模式对学生学习的帮助，为进一步探索教学模式改革提供借鉴。方法：在开放教育高职护理学专业的《医学免疫学与微生物学》课程中运用研究性学习的“导学－探讨－实践－总结”四步教学模式进行教学对照检验。结果：对两届共519名学生的课程统考成绩进行统计分析，试验组的平均成绩和及格率均高于非试验组（试验组及格率P值均＜0．05）。结论：研究性学习的四步教学模式对培养学生自学能力和提高课堂教学质量有明显的帮助。     

试析普通高校中的研究性学习

研究性学习是学者们在总结布鲁纳发现式学习和奥苏贝尔有意义学习经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。自1961年施瓦布第一次提出“研究性学习”理念以来,研究性学习在许多国家的教育实践特别是中小学教学改革中有了很大的发展,我国的不少中学相继