推进医学高职生理实验教学的改革

医学高职教育与其它高等医学教育有所不同,强调职业岗位的针对性,培养具有创新意识,在生产和服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人材。因此,培养一大批具备职业特色的实用型人才是办好高职教育的关键。而在培养实用型人才的过程中,实验教学担负着独特的作用。为此,我们根据职业教育培养的特色,制定了生理实验教学改革方案,对传统的实验教学内容、方法等进行了改革,取得了较好的教学效果。1对实验教学内容的改革实验教学内容的改革是实验教学改革的核心和重点。目前,生理实验的内容设置基本上还是沿用20世纪50年代苏联的教学…     

浅谈近10年来我院生理实验教学方式的改革

本文通过多年不同方式生理实验教学的改革，认为“录像演示＋多媒体记录分析”这一模式较好。     

关于实验动物实验教学改革的几点思考

根据实验动物学实验教学的重要性，随着学科的发展，该门课程教学改革势在必行。本依据多年的教学经验从教学内容、教学方式、教学方法、实验室建设四个方面对教学改革进行思考。     

关于生理实验教学的几点建议

关于生理实验教学的几点建议邵永梅，潘云萍通过多年的实验教学经验，根据我校实际情况，感到目前中专卫校生理教学存在着一些急待解决的问题，我认为应该从以下几方面进行加强。１实验形式在该让学生自己设计实验项目，教师可以协助和指导。实验做完后，用论文形式书写报...     

生理实验教学改革之我见

生理学实验教学是生理教学过程中的重要环节。通过生理实验基本操作和基本技能的训练，能大大提高学生的动手能力、观察问题、分析问题和解决问题的能力。现就怎样提高生理学实验教学质量，结合我校的培养目标和生理实验室的现有条件，谈一谈自己的改革设想。1根据培养目标，确定生理实验课教学内容我校的培养目标是为农村基层培养"实用型"临床医学人才，除了培养学生要有良好的政治素质、职业道德外，还必须注重对学生能力的培养，我校目前实行的是"三一制"教学方案，生理课时减少了，在实验内容上对临床医学专科生来说，生理学实验教学是…     

在生理实验中体现素质教育

<正> 当前,医学教育在新的教育思想和教学观念的指导下,对学生实施素质教育,在教学中将传授知识、培养能力与提高素质融为一体,使学生有知识,更有应用知识的能力,以培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的高质量医学专门人才。生理学科是重要的医学基础课,是集理论与实践于一体,科学性、逻辑性、实践性很强的学科。生理实验教学是培养学生科学实验能力、创新精神和严肃认真的科学作风的重要教学方法。为此,应加强生理实验教学改革,在生理实验课中体现素质教育和能力培养。     

浅谈生理实验教学改革

生理学是一门重要的医学基础课程，而生理实验教学又是生理教学中一个重要的组成部分，在培养实用型人才方面起着重要作用。就如何提高生理实验课教学质量。进行实验教学改革进行了初步探讨。     

谈我对高校医学实验教学改革的几点看法

实验教学历来是医学教育的重要组成部分,面对医学科学的飞速发展,实验教学的改革已势在必行。为提高教学质量,培养合格人才。作就改革实验教学方法、优化实验教学条件、加强实验教学管理等,阐明了个人的几点看法。以求与同道共商。     

医学院校实验教学改革尝试

我院对实验教学进行改革,开设了融生理、病理、药理为一体的综合实验课,取得了一定成绩。     

生理学科实验教学体系改革

本分析了我国医学院校在实验教学方面存在的问题，提出实验教学以培养学生的科学世界观、动手能力和创新意识的教学目标，介绍将生理学、病理生理学、药理学三个学科的实验教学独立设置为一门实验性课程的实验教学体系改革方法及实践经验。     

临床生物化学和生物化学检验实验教学改革的几点尝试

检验医学国外趋向称为LaboratoryMedicine,其任务是及时提供有效的临床价值并且准确的信息 ,选择合理的实验项目 ,为临床提供咨询 ,正确解释实验结果以及最大限度利用各种信息。检验培养的学生需要较深厚的医学理论知识与实验技能。生化检验是检验专业的重点课程之一 ,它与检验仪器学、免疫学检验及分子生物学检验都有交叉 ,实验教学在整个教学工作中占有重要地位。开展好实验教学工作 ,改革以往旧的教学体制 ,才能培养适合时代需要的新型的检验人才。实验室是实验教学基地 ,是学生充实专业理论知识 ,学习技能的场所 ,充分利用好实验室 ,发…     

医学专科生理实验教学改革之探讨

医学高等专科教育的主要目标是为基层、农村培养“实用型”医药人才，因此在课程设置，教学内容、理论与实践的比例等方面都要与培养目标相适应，亦出专科特色，笔仅就医学专科学校生理实验教学谈谈自己的浅见。     

医学专科生理实验教学改革之探讨

医学高等专科教育的主要目标是为基层、农村培养“实用型”医药人才，因此在课程设置，教学内容、理论与实践的比例等方面都要与培养目标相适应，亦出专科特色，笔者仅就医学专科学校生理实验教学谈谈自己的浅见。     

医学物理实验教学的改革与实践

针对目前大学医学物理存在的问题和弊端，探讨了医学物理实验教学改革的措施和方法，提出要从实验内容、实验技术、教学方法等进行改革。     

七年制生理实验教学改革初探

7年制医学教育是培养高层次、高素质、高能力医学专业人才的重要举措之一，是21世纪社会经济发展的需求。通过近几年的7年制生理教学实践，笔者体会到一些传统教学模式和观念在一定程度上已束缚和制约着医学教育的发展，明显滞后于当今社会对创新型、复合型人才的要求。     

《食品检验》实验教学改革的几点建议

《食品检验》是预防医学专业一门实验性和应用性很强的专业基础课。为培养创新人才、提高学生的实验动手能力，笔者针对《食品检验》课程在实验教学中存在的主要问题，对教学内容、教学方法、实验室建设和管理等几方面提出相应建议。     

七年制生理实验教学改革初探

7年制医学教育是培养高层次、高素质、高能力医学专业人才的重要举措之一,是21世纪社会经济发展的需求。通过近几年的7年制生理教学实践,笔者体会到一些传统教学模式和观念在一定程度上已束缚和制约着医学教育的发展,明显滞后于当今社会对创新型、复合型人才的要求。以往生理实验教学大多是以验证性、单一性、重复性实验为主流,各学科实验内容衔接不够,且重复内容较多,学生不用过多的思考,只需按照实验指导上已设计好的要求进行实验操作。     

从生理实验教学改革得到的启示

为了培养中等专业“实用型”人材,增长学生适应现代临床和社区卫生保健服务等方面的能力,我们在护士专业基础医学教学过程中实施了以加强实验基本技能训练,提高学生动手能力为中心的实验课教学改革。对于护士专业来讲,实际操作能力是它的核心能力,是培养“实用型”人才的必由之路。加强基础课实验教学,可以起到以下作用：