浅谈口腔解剖生理学教学模式

口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颌面、颈部诸部位的正常形态结构、生理机能及其临床应用为主要内容的学科,是重要的口腔医学基础课程。笔者通过多年的教学经验,认为通过以下5个方面可达到提高教学效果的目的：（1）针对性教学;（2）紧密结合临床学科;（3）多媒体教学手段;（4）加强实验教学;（5）考核形式多样。     

口腔解剖生理学教学实施ISO9000过程管理的探讨

本文探讨课程教学中过程管理的必要性,分析在口腔解剖生理教学中贯彻ISO 9000思想的可行性,结合该课程教学特点和教学实践经验,提出了教学改革和管理的具体方法和措施,对于提高教学质量有重要意义.     

人体解剖生理学教学体会

在人体解剖生理学教学中，应用辩证法引导学生正确认识人体生命活动基本规律；理论课突出重点，讲深讲透，善于归纳总结；多媒体教学与板书相互结合，加强现代教学手段在课堂教学中的作用；实验教学理论联系实际，注重提高学生的动手能力，观察问题、分析问题和解决实际问题的能力。     

口腔解剖生理学教学中多媒体应用的利与弊

口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。这门课程的目的在于阐明口腔、颅、面、颈部的层次和器官形态,辨识其结构特点及毗邻关系,掌握其功能活动原理、发生条件及其影响因素,紧密地联系临床实际,从而为口腔临床医学课程奠定必要的基础。口腔解剖生理学是一门重要的口腔医     

系统解剖教学中的几点体会

解剖是医学课程的起点，是医学大厦的基石并贯穿整个医学。因为医学所学习、研究，以及诊治的对象是人，故弄清楚人体解剖结构的组成、形态、名称、位置等系统解剖学的内容显得非常重要。现将近年来教授系统解剖的经验和体会与大家探讨。     

人体解剖生理学实验教学的几点改革

人体解剖生理学是一门医学基础学科,是一门实践性很强的学科,在素质教育和培养创新型、复合型人才的过程中,实验教学是培养学生动手能力的一个重要环节。如何把好实     

解剖生理学基础教学探讨

解剖生理学基础是中等卫生职业教育药剂、医学检验专业一门重要的基础课程,其内容抽象,教师感到难讲解,学生觉得难理解.现针对中职学生学习现状,深化解剖生理学基础教学改革,克服传统教学模式的弊端,实现学生素质的全面提高.     

多种教学方法在生理学教学中的应用与体会

医学生理学是研究人体正常生命活动及其规律的科学,是联系基础医学与临床医学的一门重要的桥梁课程,具有理论性、实验性和抽象性强的特点。因此,在教学中需讲究教学方法,要根据不同教学内容进行优化设计,恰当地选择和使用相应的教学方法,做到扬长避短,以达到理想的教学效果。下面就自己数年的生理学教学实践,谈谈自己的体会。     

过程导向探究式学习在人体解剖生理学教学中的运用

介绍过程导向的探究式学习教学模式的起源、策略和关键特征,以人体解剖生理学课程为例,结合课程描述、学情分析,介绍在该课程中运用过程导向的探究式学习教学模式。经过近两年的教学实践,该模式能显著提高课堂效率,加强与药学其他专业课程的衔接,令学生更加明确专业目标,学生的学习主动性得以增强,教学效果良好。     

高职药学专业人体解剖生理学课程的教学实践

介绍我校药学专业"人体解剖生理学"课程的教学实施情况,包括教材选取及处理、教学内容的安排、教学重点的选择、教学模式等内容,为高职高专院校药学专业"人体解剖生理学"课程改革拓展了思路。     

生理学实验课的教学体会

<正>生理学是一门医学桥梁学科,内容涉及到基础医学和临床医学的许多学科,同时又是一门实践性很强的学科,实验课教学是生理学教学的有机组成部分。在重视理论课教学的同时,必须加强实验课教     

医学院校生物化学绪论教学中的几点体会

生物化学是一门重要的医学基础课程,其内容繁多,理论抽象,代谢反应复杂,学生难以掌握.讲好生物化学的绪论部分可以帮助学生树立学习生物化学的信心和激发他们学习的兴趣.介绍了在生物化学绪论教学中有关生物化学定义、发展史、重要性与医学的关系,以及如何学好生物化学的教学方法和体会.     

基于智慧实验室的人体解剖生理学实验教学体系构建

人体解剖生理学是药学专业一门必修专业课，集实践性和科学性于一体。本研究提出将“智慧实验室”概念引入人体解剖生理学实验教学全过程，提高学生实验的兴趣及实验的互动性，并逐步完善基于“智慧实验室”的实验成绩考核评价体系。新的“智慧实验室”的人体解剖生理学实验教学体系，将带动国内人体解剖生理学实验教学改革，为培养社会急需的复合型药学人才奠定基础。     

浅谈人体解剖生理学与药理学课程的衔接

目的：探讨人体解剖生理学与药理学课程的衔接。方法：在人体解剖生理学实际教学过程中,通常强调正常人体结构和功能的重要性而不涉及药理学,结合药理学有针对性地讲解人体解剖与生理,可以改变解剖学枯燥的教学方式。利用常用药物及其药理作用密切联系人体解剖结构与功能,能够使人体解剖生理学与药理学课程有效衔接。结果：人体解剖生理学与药理学课程的有效衔接,提高了学生对人体解剖生理学的学习兴趣和重视程度。结论：做好人体解剖生理学与药理学课程的衔接,是一项重要的教学任务,应给予高度重视。     

多媒体在生理学教学中的应用体会

当前信息技术飞速发展,信息技术在教育中的应用是教育改革和发展的需要,把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性,收到良好的教学效果。下面谈谈多媒体在生理学教学中的应用。     

药品不良反应教学中的几点体会

目的总结教学经验,促进教学方法改进。方法以药品不良反应教学过程为主线,就如何提高学生学习兴趣归纳教学体会。结果调动了学生的学习积极性,教学效果良好。结论总结药品不良反应教学经验,有利于提高药事管理学教学质量。     

口腔修复专业局部解剖学教学的探索

如何培养适应 2 1世纪科技和社会发展需要的医学人才 ,是当前医学教育界普遍关注的问题。我们认为未来医学人才的培养应当是提高学生素质和全面发展的人才。局部解剖学作为医学生在学习基础医学与临床医学之间的重要桥梁课程 ,应该根据各专业的实际需要 ,制定相应的教学内容和方法 ,使学生有机的把理论知识与临床应用紧密联系起来 ,并在教学过程中注重培养、提高学生的综合能力。口腔修复专业是一个新兴的专业 ,没有现成的经验。至今仍无一本正式的、适合本专业的局部解剖学教材。教学工作基本上是沿用临床医学专业的教学程序和方法 ,这不能…     

护理专业人体解剖生理学的教学探讨

人体解剖生理学是研究正常机体生命活动及其规律的学科,是医学院校的一门重要的基础课,在整个医学教育过程中具有独特的地位。随着科技和人类的进步以及医学教     

生理学教学实践体会

阐述了在生理学教学中的体会。每个教员在传授知识的基础上,应把更多的精力放在为发展学生分析和解决问题能力创造条件和氛围上,向学生传授掌握知识的方法。采用多样化教学模式培养有实践能力和创造能力的人才。     

药学专业人体解剖生理学教学方法初探

针对药学专业人体解剖学和人体生理学两门课程整合为一门人体解剖生理学,使该课程理论性强,涉及内容广泛、复杂、抽象,且教学学时偏少、教学内容偏多的矛盾日益突显的特点,通过对教学内容和教学方法进行改革实践,提高了学生学习的主动性和积极性,突出了药学专业特色,课程的整合得到了学生认可。