药学专业毕业论文(毕业设计)的考核

药学是一门实践性很强的学科，药学教育创新必须强化实践教学，毕业论文是培养学生综合运用所学知识独立分析和解决问题能力的一个十分重要的环节，本着基础厚、能力强的培养目标，提出药学专业本科生毕业论文考核内容、考核方式及成绩评定的标准。     

药学（中药学）类本科生毕业论文的调查与分析

目的了解药学（中药学）类专业本科生毕业论文的现状,以改进毕业论文的管理工作。方法对本校近4年药学（中药学）类5个专业本科生的毕业论文进行抽样调查。结果所抽查的116份论文中,综述型论文占69.83%,研究型论文占30.17%。在书写规范、基本要素和专业理论运用及学识水平3个方面,综述型论文优秀率均不高于15%,研究型论文优秀率均高于28%;总评成绩高于80分的综述型论文为53.09%,而研究型论文为88.57%。结论综述型论文比研究型论文多但质量较差,主要是由于学生和学校不够重视。今后应加强管理,提高毕业论文的质量。     

从本科生毕业论文引文看药学类图书馆文献资源建设

参考文献作为引文文献是学术论文文献资源信息的真实反映。该文选取中国药科大学15个专业1195篇本科生毕业论文为样本，对其中引文的数量、文献类型、载体分类以及语种等进行统计分析，并与图书馆馆藏文献资源进行对比统计，从而获取本科生读者群在进行其毕业论文的文献保障情况，为图书馆文献资源建设提供调研结果和信息数据。     

综合成绩评定法在《护理学基础》教学中的探索

《护理学基础》是护生学习的主干课程之一,其中理论课与实践课的课时比为1∶1,以往对护生学习成绩的评定分为理论成绩和单项技能成绩,这两部分成绩又分别主要由平时、期中、期末3个部分成绩构成。这种传统的评价方式最大的缺点在于：学生学习主动性不强,只是应付考试,考前突击现象普遍,知识掌握不牢,不能满足社会对现代护理人才的要求。     

药学专升本学生毕业论文(设计)组织与考核模式探索

药学成人专升本学生毕业论文(设计)是实现专升本学生培养目标,提高学生实践能力的重要环节,探索在职学生在工作所在的单位完成毕业论文(设计),由工作单位与学校共同承担毕业论文的指导工作,并结合工作单位平时考核成绩来综合评定毕业论文成绩的模式,是实现"产学研"相结合的有效途径,同时也了解了社会对成人教育的需要,为建立以人为本、适应于21世纪医药市场发展的成人教育体系奠定了基础。     

医学专业本科生的化学成绩与部分医学课成绩的相关分析

通过对医学专业本科生的化学成绩与部分医学课成绩的相关分析讨论了医学生学习化学的重要性     

谈毕业论文的重要性

福建医大检验系已培养15批本科生和6批大专生，必须完成毕业论文，通过论文报告。福总临床医学院一直把毕业论文与毕业考试作为实习生管理的二项重点，是医院工作的重要组成部分，亦是医学教育最后的必修课程，医大教学的最终成绩，多年来成效良好。参阅国内外经验，总结如下供医大和医院同仁参考。     

药学专业不同生源学生化学成绩差异性分析

对广东药学院药学专业05级本科学生专业基础课程的成绩进行了统计分析,以探明不同生源学生学习成绩的差异,探讨引起这些差异的原因,并提出了一些建议。     

浅议毕业论文的组织和指导

药学专业本科毕业论文设计,是实现本科生培养目标要求的重要阶段。是对学生实践活动的全面总结,是对学生综合素质与科研能力的全面检验,是衡量高等药学教育质量的重要评价内容。由于毕业论文的质量体现在毕业论文设计的各个环节,如选题、文献调研、实验研究、论文撰写、论文答辩等,因此必须强化各个环节的组织管理,以提高整体的教学质量。     

临床药师量化评估指标体系的建立与实践

目的:探索建立适合中国国情的临床药师量化评估指标体系,为评价临床药师日常工作提供参考。方法:基于我院药学技术人员量化考核体系和临床药师培养系列文件对临床药师的岗位职责要求,通过对临床药师常规工作指标进行分解,以临床药师团队讨论方式,对量化考核指标进行筛选和标准制订,建立并完善临床药师量化考核指标体系,并进行了1年的试用。结果与结论:考核指标体系以药学专业技术人员量化考评体系为基础,采用千分制,分为德、能、勤、绩、体五项考核类别。在保留共性考核指标的基础上,针对"绩"类别中"履职尽责(150分)"项目,参照临床药师常规工作指标进行了个体化的调整,建立了临床药师病区常规工作考评标准和临床药师所在药学科室相关业务工作考评标准。经过1年的试用和完善,该体系初步具备了综合评价临床药师常规工作的功能,但由于临床药师的常规工作内容和技能水平逐年变化,故该量化考核体系应作相应的调整。     

中药现代化背景下药用植物学实践教学新体系的建立

药用植物学实践教学是药用植物学教学中的重要环节,结合西南地区药用植物资源优势,优化实践教学内容,改革实践教学方法和手段,改善实践教学基础教学设施和条件,完善药用植物园、标本馆和野外实习基地等实践教学平台,坚持实践教学与科研、课外科技活动相结合,从而构建药用植物学实践教学新体系,有利于创新型人才培养,适应新时期中药现代化建设的需要。     

药品流通供应链评价指标体系的构建思路探讨

目的科学评价药品流通供应链。方法分析药品流通领域的特点,从供应链角度研究药品流通供应链评价指标体系的构建思路。结果与结论药品流通供应链评价指标体系具有非常重要的作用,在构建过程中应注意平衡社会效益与经济效益、区分层次并关注其流程。     

以培养卓越工程师为目标构建应用型药学本科人才培养体系

从构建应用型药学本科人才培养体系的总体思路、改革方式、组织管理等方面介绍南京工业大学药学院以＂培养卓越工程师＂为目标,构建应用型药学本科人才培养体系的改革经验。     

药学本科生引入药历写作教学的探讨

作为开展药学服务必不可少的重要文书,药历是药师参与临床合理用药的全面记录和总结。针对目前药学专业本科课程设置存在的缺陷,就适当增设药历的教学内容进行探讨,帮助学生了解药历的作用及格式,掌握药历书写的语言技巧及规范,培养和提升学生的临床思维意识。     

临床药师绩效评价指标体系构建方法综述

摘 要随着我国医院临床药师队伍的不断壮大,其在医疗服务中所发挥的作用也越来越重要,对其工作进行绩效评价也是当今医疗领域的热点话题之一。以现有文献为基础,对国内外临床药师绩效评价方法进行分析,发现其考核指标体系主要构建方法有德尔菲法、关联矩阵法、综合评价法、模糊综合评价法等,针对不同方法的不同特点,结合对不同医疗机构的分析本研究给出了不同背景、不同目的下比较适用的指标体系构建方法。     

药研机构核心竞争力评价指标体系研究

目的:为药研机构核心竞争力及其评价领域的研究提供参考。方法:在参考文献和综合分析的基础上,参照国内、外相关评估方法,对药研机构核心竞争力评价指标体系的建立进行探讨。结果与结论:建立评价指标体系对于认识与提高药研机构核心竞争力有着重要的意义,但是本文所建立的评价指标体系是否能充分反映药研机构的核心竞争力,尚有待下一步实践的检验和改进。     

制药工程专业生产实习新模式的探索与实践

多措并举解决了实习地点落实困难的问题,提出并实践了制药工程专业“三段式”生产实习（包括预实习、现场实习、实习总结与考核）的新模式,实践证明效果良好,实习质量明显提高,学生工程素质明显增强。     

关于医药企业营销团队的绩效研究

目的:利用现代绩效管理来激发营销团队的潜力,促进其为企业带来好的效益。方法:将所研究的绩效管理理论结合医药企业营销团队实际,通过案例分析形成研究成果。结果与结论:应针对医药企业营销团队的特性,通过科学的绩效管理,调动团队成员的积极性和创造性,从而改善团队绩效和企业效益。     

国家基本药物制度监测评价指标体系优化研究

目的:建立稳定、规范、长效的国家基本药物制度监测评价机制,巩固、完善国家基本药物制度。方法:采用德尔菲法,对现有国家基本药物制度监测评价指标进行优化。结果:发放调查表51份,收回有效调查表41份,有效回收率为80.39%。优化后的国家基本药物制度监测指标体系由114项指标组成,可分为"概况指标""过程指标""结果指标"三大类,每类指标划分为四级,并按指标意义进一步将所有指标分作"年度指标""日常指标"。结论:初步构建了较为完善的国家基本药物制度监测评价指标体系,可为我国国家基本药物制度实施"全覆盖监测""动态监测"奠定基础。优化后的监测评价指标体系更符合实际,可操作性更强。