红霉素联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效观察

目的 探讨红霉素联合阿奇霉素序贯治疗小儿支原体肺炎的临床疗效.方法 将80例支原体肺炎患儿随机分为观察组(在对症治疗的基础上,给予红霉素联合阿奇霉素治疗)和对照组(在对症治疗的基础上,仅给予红霉素治疗)各40例.观察比较2组临床疗效、症状改善情况(咳嗽消失时间、啰音消失时间及退热时间)及不良反应.结果 观察组总有效率为97.5%高于对照组的85.0%,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组咳嗽消失时间、啰音消失时间及退热时间均明显短于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 红霉素联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效显著,能明显改善临床症状,值得临床推广应用.     

红霉素联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效观察

目的 观察红霉素联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效.方法 选取该院168例小儿支原体肺炎患儿,随机分为阿奇霉素组、红霉素组和联合组各56例,其中红霉素组仅给予红霉素静脉滴注;联合组先给予红霉素静脉滴注后,热退后再给予阿奇霉素静脉滴注;阿奇霉素组给予阿奇霉素静脉滴注.疗程均为7～14d,比较3组发热缓解时间、肺部啰音消失时间、住院时间以及住院费用.结果 红霉素组与联合组发热缓解时间最短、住院费用少,与阿奇霉素组比较差异有统计学意义(P<0.05).阿奇霉素组与联合组肺部啰音消失时间较红霉素组少,差异有统计学意义(P<0.05).而联合组的住院时间较其他2组少,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 红霉素联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎临床疗效优于单用2种药物,且更经济,值得临床应用.     

阿奇霉素联合红霉素治疗支原体肺炎疗效观察

目的探究阿奇霉素、红霉素联合治疗支原体肺炎的临床疗效。方法选取2008年10月至2010年8月在本院就诊的80例支原体肺炎患儿,采用随机的方法将其分为对照组（40例）和观察组（40例）。对照组患儿采用常规治疗＋红霉素治疗支原体肺炎,观察组患儿在常规治疗上采用阿奇霉素、红霉素联合治疗支原体肺炎,观察比较两组患儿的治疗效果。结果观察组在缓解咳嗽、缩短病程等方面明显优于对照组,并且两组在临床症状消失的时间和住院天数之间的差异具有统计学意义（P〈0.05）。观察组痊愈28例,显效11例,无效1例,总有效率为97.5%;对照组痊愈20例,显效13例,无效7例,总有效率为80.0%。对照组总有效率明显低于观察组,差异具有统计学意义（χ2=4.5070,P〈0.05）。结论采用阿奇霉素、红霉素联合治疗支原体肺炎临床疗效显著,可有效改善临床症状,值得临床借鉴使用。     

阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎53例疗效观察

目的探讨阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效。方法选取符合条件的支原体肺炎的患儿158例,分为红霉素组、阿奇霉素组和联合治疗组,分别为55例、50例和53例,分析比较其临床疗效。结果 3组治疗方案有效率分别为70.9%、76%、92.5%,红霉素组和阿奇霉素组的临床治疗总有效率比较差异无统计学意义（P〉0.05）,联合治疗组与前2组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论红霉素和阿奇霉素两种药物联合治疗小儿支原体肺炎,具有良好的临床效果,值得临床上推广。     

阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效观察

目的观察阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效。方法 132例小儿支原体肺炎患儿随机分为治疗组和对照组,各66例,分别给予阿奇霉素和红霉素治疗,观察2组临床疗效。结果治疗组总有效率为95.5%高于对照组的81.8%,差异有统计学意义（P〈0.05）。治疗组退热时间、咳嗽消失时间和住院时间明显短于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎临床疗效显著,症状改善迅速,可以明显缩短病程,值得临床推广应用。     

红霉素阿奇霉素联合治疗支原体肺炎疗效观察

自2000年7月～2002年7月我科联合使用红霉素，阿奇霉素治疗支原体(MP)肺炎，控制症状快，病程缩短，不良反应减少，现报道如下。     

红霉素联合阿奇霉素与单用阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效评价

目的:评价阿奇霉素与红霉素联合治疗小儿支原体肺炎的临床疗效。方法:将138例小儿支原体肺炎患者,随机分为治疗组和对照组,每组69例。治疗组:采用乳糖酸红霉素30mg/(kg.d)加入500mL等渗葡萄糖注射液中,静滴7d,同时口服阿奇霉素10mg/(kg.d),服3d停4d为1疗程;对照组:单用阿奇霉素10mg/(kg.d),1次/d,静滴5d停2d为1疗程,无效则改为乳糖酸红霉素静滴,治疗时间均为2～3疗程,比较两组的临床疗效。结果:对照组总有效率为79.71%,治疗组总有效率为95.65%,两组疗效比较,治疗组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);临床症状和体征消退时间比较,差异有统计学意义(P<0.05);其不良反应少且症状轻微,无肺外并发症发生。结论:阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效优于单用阿奇霉素。     

阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎临床疗效评价

目的:探讨阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎临床疗效.方法:选取我院接诊的100例支原体肺炎患儿,随机分为观察组(阿奇霉素+红霉素)和对照组(阿奇霉素)各50例.对比两组临床疗效.结果:在治疗总有效率及症状上进行比较,观察组明显优于对照组,组间差异显著(P<0.05).结论:对于小儿支原体肺炎给予阿奇霉素与红霉素联合治疗能够收到显著效果,可有效缓解症状,有推广价值.     

阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效比较

目的 比较阿奇霉素和红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效.方法 将支原体肺炎患儿86例随机分为观察组41例和对照组45例.观察组用阿奇霉素治疗,对照组用红霉素治疗,其余按肺炎常规治疗.比较2组临床疗效、症状体征消失时间及不良反应.结果 观察组总有效率为93.3%高于对照组的70.7%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为11.1%低于对照组的80.5%,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎感染疗效好,不良反应少,值得临床推广应用.     

阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效比较

目的 比较阿奇霉素和红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效.方法 将支原体肺炎患儿86例随机分为观察组41例和对照组45例.观察组用阿奇霉素治疗,对照组用红霉素治疗,其余按肺炎常规治疗.比较2组临床疗效、症状体征消失时间及不良反应.结果 观察组总有效率为93.3%高于对照组的70.7%,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组不良反应发生率为11.1%低于对照组的80.5%,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎感染疗效好,不良反应少,值得临床推广应用.     

红霉素、阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎临床疗效分析

目的探讨何种方案治疗小儿支原体肺炎更有效、更经济。方法将87例患儿分为3组：红霉素组、阿奇霉素组和联合用药组，分析其临床疗效。结果红霉素组发热缓解时间最短，阿奇霉素组和联合用药组肺部罗音消失时间较短，而联合用药组住远视间最短，所需费用最少（P〈0．01）。结论无论从药代动力学还是从临床疗效来分析，红霉素和阿奇霉素联合治疗小儿支原体肺炎更有效、更经济和更安全。     

小儿支原体肺炎予阿奇霉素和红霉素治疗的疗效观察

目的观察临床面对支原体肺炎患儿时给予阿奇霉素、红霉素联合治疗治疗后的疗效。方法选取我院近期内收治的87例支原体肺炎患儿,并将入选患儿随机分为A、B两组,在常规治疗的基础上给予A组43例患儿实施阿奇霉素治疗,给予B组44例患儿实施阿奇霉素、红霉素联合治疗。结果实施阿奇霉素、红霉素联合治疗的B组患儿无论是在临床治疗有效率方面,还是在退热、止咳及住院时间方面均明显优于实施阿奇霉素治疗的A组患儿（P〈0．05）。结论临床应用阿奇霉素、红霉素联合治疗支原体肺炎患儿时安全性高、疗效好,应在临床广泛应用。     

阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效观察

目的观察阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效。方法将2009年5月至2010年10月入住我院的小儿支原体肺炎患者60例随机分为观察组和对照组,观察组给予阿奇霉素治疗,对照组给予红霉素治疗,对比观察两组临床疗效。结果观察组治疗有效时间短于对照组,治疗总有效率、痊愈率均明显高于对照组,且组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗程短、不良反应少、安全性高、临床疗效好,值得推广应用。     

阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效研究

目的对比分析阿奇霉素与红霉素分别治疗小儿支原体肺炎的效果。方法将东港市第二医院收治的小儿支原体肺炎90例患儿分至对照组及观察组各45例,对照组采取红霉素治疗,观察组采取阿奇霉素治疗,比较2组患者的临床疗效及不良反应。结果对照组无效9例,有效7例,显效15例,治愈14例,总有效率为84.44%;观察组无效2例,有效8例,显效18例,治愈17例,总有效率为95.56%;经χ~2检验,与对照组相比,观察组的总有效率明显升高,P<0.05。对照组不良反应发生率为13.33%,观察组不良反应发生率为4.44%,经χ~2检验,与对照组相比,观察组的不良反应发生率明显下降,P<0.05。结论与红霉素相比,在临床中使用阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎,可将患者的临床疗效明显提高,不良发应发生率显著下降,具有重要的临床意义。     

阿奇霉素联合红霉素治疗小儿肺炎支原体肺炎的临床疗效观察

目的 观察阿奇霉素联合红霉素治疗小儿肺炎支原体肺炎的临床疗效.方法 将小儿肺炎支原体肺炎患儿60例随机分为治疗组与对照组各30例,对照组予阿奇霉素10mg·kg-1·d-1 静脉滴注,连用5d后停用4d,后予阿奇霉素10mg·kg-1·d-1口服,连用3d后停用4d;治疗组予红霉素12.5mg/kg静脉滴注,每天2次,连用3d,后予阿奇霉素10mg·kg-1·d-1 静脉滴注,连用3d后停用4d,后予阿奇霉素10mg·kg-1·d-1口服,连用3d.比较2组退热、止咳、治疗时间及疗效.结果 治疗组患儿退热、止咳及治疗时间均短于对照组;治疗组总有效率为93.3%,明显高于对照组的76.7%,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 采用阿奇霉素联合红霉素治疗小儿肺炎支原体肺炎具较好临床效果,可短时间内缓解患儿症状,及时有效改善患儿病情,值得临床推广应用.     

阿奇霉素与红霉素交替方案治疗儿童支原体肺炎的疗效观察

目的 对比2种阿奇霉素与红霉素交替方案治疗伴有发热的支原体肺炎患儿的疗效及安全性.方法 将80例伴有发热的支原体肺炎患儿随机分为观察组40例和对照组40例.观察组先予红霉素25mg·kg-1·d-1静脉滴注,每天1次,连续7d;之后予阿奇霉素10mg·kg-1·d-1静脉滴注,每天1次,连续7d.对照组用药同上,仅更换阿奇霉素和红霉素静脉滴注顺序.治疗后比较2组临床疗效、热退时间及不良反应.结果 观察组总有效率为92.5%高于对照组的72.5%,差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组退热时间为（3.0±1.2）d显著短于对照组的（5 0±2.4）d,差异有统计学意义（P＜0.05）.2组不良反应发生率比较差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 对存在伴有发热的支原体肺炎患儿采用红霉素-阿奇霉素序贯治疗疗效确切,值得临床推广应用.     

阿奇霉素与红霉素交替方案治疗儿童支原体肺炎的疗效观察

目的 对比2种阿奇霉素与红霉素交替方案治疗伴有发热的支原体肺炎患儿的疗效及安全性.方法 将80例伴有发热的支原体肺炎患儿随机分为观察组40例和对照组40例.观察组先予红霉素25mg·kg-1·d-1静脉滴注,每天1次,连续7d;之后予阿奇霉素10mg·kg-1·d-1静脉滴注,每天1次,连续7d.对照组用药同上,仅更换阿奇霉素和红霉素静脉滴注顺序.治疗后比较2组临床疗效、热退时间及不良反应.结果 观察组总有效率为92.5%高于对照组的72.5%,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组退热时间为(3.0±1.2)d显著短于对照组的(5 0±2.4)d,差异有统计学意义(P＜0.05).2组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 对存在伴有发热的支原体肺炎患儿采用红霉素-阿奇霉素序贯治疗疗效确切,值得临床推广应用.     

阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效比较

目的 :比较阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效。方法 :79例支原体病人分 2组 ,阿奇霉素组 41例 (男性 2 2例 ,女性 19例 ,年龄 7.9a±s 1.6a)用阿奇霉素 10mg/kg ,po ,qd× 3d。红霉素组 38例 (男性 2 1例 ,女性 17例 ,年龄 7.8a±2 .3a)用红霉素 2 5～ 30mg/ (kg·d) ,iv ,qd× 10d。结果 :有效率前者 98% ,后者 95 % (P >0 .0 5 ) ,显效率分别为 76%和 5 3% (P <0 .0 5 ) ,不良反应发生率分别为 7%和 39% (P <0 .0 1)。结论 :阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎显效率优于红霉素 ,不良反应较红霉素小。     

阿奇霉素与红霉素对照治疗小儿支原体肺炎68例疗效观察

目的 探讨阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效及不良反应。方法对收治的68例小儿支原体肺炎患儿随机分为阿奇霉素治疗组（36例）和红霉素治疗对照组（32例）,分析其临床疗效。结果阿奇霉素组总有效率为94．4％高于红霉素组75．0％,2组疗效比较差异有统计学意义（P〈0．05）;阿奇霉素组退热、止咳、哕音消失时间均比红霉素组短（P〈0．05）,不良反应率低于对照组。结论阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效优于红霉素,且安全、方便、经济、有效,值得进一步推广应用。     

阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎的效果观察

目的观察并探究阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎的效果。方法在本院2015年2月至2017年2月收治的小儿支原体肺炎患儿中选择符合此次研究纳入标准的86例患儿进行此次分组治疗,共设2组,对照组采取阿奇霉素进行治疗,观察组则联合红霉素进行治疗,各43例。结果比较两组临床治疗总有效率,结果提示观察组提高显著(P<0.05)。比较两组患儿临床症状消失时间、住院时间,均提示观察组有明显缩短(P<0.05)。对比不良反应发生概率,则未见明显差异(P>0.05)。结论采用阿奇霉素联合红霉素治疗小儿支原体肺炎可显著提高该疾病的治疗效果,促进患儿康复,且用药安全性理想,故值得推广。