围手术期病人健康信息需求的调查分析

为了进一步探讨外科病人围手术期健康教育的需求,解决在围手术期影响治疗和康复的诸多心理危机,对１０４例外科住院病人进行了调查分析,从而找出病人的需求和方法。并根据病人的需求,采用正确的护理干预手段,通过三期（手术前、手术中、手术后）健康教育,从中制定各种疾病的适合个体化的健康教育计划、提供不同层次病人健康教育与咨询服务,有效地通过病人的满意度,促进病人术后康复,使整体护理更加完善。     

健康教育程序在糖尿病宣教中的应用

病人健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是为病人提供安全的、经济的、高质量护理的保证。通过病人健康教育 ,使病人了解其健康状况 ,作出恰当的健康医疗决定 ,改变健康行为 ,真正地实现病人参与疾病的自我护理。病人健康教育不是简单地向病人灌输医疗知识 ,而是一个教与学的过程。我院在护理程序的基础上发展了较为科学的病人教育方法———病人健康教育程序 ,以实施正规的病人健康教育 ,取得了较好的效果。现我们以一例典型的Ｉ型糖尿病病人的健康教育为例介绍这一方法。教育程序和护理程序一样也由五个步骤组成 ,即评估、诊断、计划、实…     

外科病人健康教育的思路与实践

笔报道了护理部通过分析外科病人健康教育需求，控制外科住院病人的健康教育的重点项目，采取集体讲座和个人教育相结合，专人讲座与实际操作演示结合，书面教育材料与讲课结合等多种形式，掌握教育时机将健康教育贯穿于护理工作中等方法，提高了健康的有效性及病人满意度。     

神经外科健康教育实施方式的探讨

随着整体护理的不断深入,人们健康需求的日益提高,健康教育在护理工作中的地位越来越重要。神经外科因危急重病人多,长期卧床、昏迷、气管切开病人多,对健康教育的需求大,同时,健康教育的难度也大。在临床工作中,我们把护理程序和健康教育有机地结合起来,根据神经外科病人的特点,针对性地采取了不同的健康教育方式,通过实践取得了较为满意的效果。现介绍如下。1神经外科病人健康教育的特点通过与病人及家属的沟通交流,收集基础资料,分析病人状况,做出评估,总结出神经外科病人健康教育的特点。1.1专科性强由于人们对颅脑疾病知识的缺乏,认为…     

应用护理程序对短暂性脑缺血(TIA)发作病人实施健康教育

应用护理程序评估、诊断、计划、实施、评价的方法对124例短暂性脑缺血发作病人实施健康教育的过程及收到满意效果的报道,体现护理程序以病人为中心、个体及整体护理要领的重要性,不仅进一步密切护患关系,增加病人对护理人员的信任感,而且满足了病人及家属对健康教育的需求,提高了其对护理工作的满意度,降低TIA复发率和完全性脑卒中发生率,减轻患者的经济负担,提高患者的生活质量。     

《健康宣教手册》在神经外科择期手术病人中的应用

健康教育是一项增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动。护士是健康教育的主力军,在健康教育过程中,护士要以现代护理观、应用护理程序满足病人的健康需求,应用科学方法解决病人的健康问题,使病人在就诊、住院过程中,掌握有关疾病的防治,改善不良卫生习惯,提高自我保护能力。健康教育实施的好坏是影响护患关系和促进病人康复的重要环节。在实施过程中,健康宣教手册起了很好的效果。     

运用护理程序进行盆腔炎患者健康教育的效果评价

目的:探讨盆腔炎病人的健康教育方式.方法:将护理程序试运用于健康教育中,对病人进行问卷调查、效果评价及强化指导.结果:病人的需求呈多样化,有明显的个性,接受教育的方式相对一致.运用护理程序进行健康教育,能够有效避免教育的僵化性,盲目性,明显提高了教育效果,巩固了治疗效果并降低了复发率,达到了让病人知、信、行的健康教育目的.     

健康教育在骨科护理中的应用

健康教育作为整体护理的重要组成部分,在医院临床工作中收到了良好的效果,缩短了病人平均住院日[1].目前,我国大多数医院缺乏康复设施,加之病人经济有限,使骨科病人很难在恢复肢体功能的情况下出院,而康复护理只能在家中进行,因此使得骨科住院病人的健康教育时间紧、难度大、任务重.针对以上问题,我院护理人员应用护理程序对住院病人实施健康教育,收到了较好的效果.现报告如下.     

护理程序在住院患者健康教育中的应用

目的 观察护理程序应用于住院病人健康教育中的作用，提高健康教育的效果。方法 随机将首次住院病人分为观察组、对照组。观察组应用护理程序对病人评估学习需求、制定教育目标、选择教育方法、评价教育结果，对照组采用常规的、简单的、健康宣教方法，两组对比观察。结果 应用护理程序对住院病人健康教育的效果观察组明显优于对照组(P(0．015)。结论 应用护理程序对住院病人进行健康教育可明显提高健康教育的效果。     

健康教育程序在产科中的应用

1986年，美国公共卫生协会的公共卫生教育组织提出了病人教育的5步骤模式①确定病人及家属的教育需求；②建立病人及其家属的教育目标；③选择教育方法；④执行教育计划；⑤评价教育结果。即健康教育程序。孕产妇在整个生育过程中，需经历妊娠期、分娩期、产褥期，而在三个不同时期，孕产妇对教育的需求不同，因此为了提高健康教育的效果，我们将健康教育程序运用到产科健康教育的工作中，收到了良好的效果。     

健康教育在外科应用中应注意的几个问题

健康教育是整体护理的重要组成部分,通过健康教育可使病人正确对待患病的现实,协调失衡的心理.但对外科病人进行健康教育还有其特殊性.谈及手术,无论手术的大小、疾病的良恶都会给病人带来不同程度的恐惧、紧张情绪.所以他们会以更迫切的心情想了解自己的病情、手术的方法、手术所能达到的预期效果.如护士的宣教有误或方法不当就有可能加重病人的紧张情绪使病情恶化或使病人误解.本文就容易发生的几个问题谈一下自己看法.     

《健康宣教手册》在神经外科择期手术病人中的应用

健康教育是一项增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动[1,2].护士是健康教育的主力军,在健康教育过程中,护士要以现代护理观、应用护理程序满足病人的健康需求,应用科学方法解决病人的健康问题[3],使病人在就诊、住院过程中,掌握有关疾病的防治,改善不良卫生习惯,提高自我保护能力.健康教育实施的好坏是影响护患关系和促进病人康复的重要环节[4,5].在实施过程中,健康宣教手册起了很好的效果.     

健康教育在外科应用中应注意的几个问题

健康教育是整体护理的重要组成部分．通过健康教育可使病人正确对待患病的现实，协调失衡的心理。但对外科病人进行健康教育还有其特殊性。谈及手术．无论手术的大小、疾病的良恶都会给病人带来不同程度的恐惧、紧张情绪。所以他们会以更迫切的心情想了解自己的病情、手术的方法、手术所能达到的预期效果。如护士的宣教有误或方法不当就有可能加重病人的紧张情绪使病情恶化或使病人误解。本文就容易发生的几个问题谈一下自己看法。     

护理程序在人工流产临床护理中的应用

[目的]探讨护理程序在人工流产临床护理中的应用效果。[方法]按照护理程序对人工流产病人进行护理评估,制订护理计划,对病人进行护理照护,并评价护理效果。[结果]病人心理焦虑明显缓解;疼痛护理效果理想,无病人因疼痛不配合手术;健康教育内容得到病人认可,并遵照指导内容进行健康的工作和生活。[结论]护理程序理论能充分满足护理对象的身心需要,恢复或增进护理对象的健康,使护理服务真正成为有计划的、连续的、全面整体的照护。     

健康教育中评估的方法和意义

住院患者健康教育是护理工作转变职能的重要内容、结合整体护理理论和实践,运用护理程序思想,阐述和总结了住院患者健康教育中的要点,即：评估前的充分准备,整体,系统的需求评估和科学严谨的评估方法,其目的在于指导护士在对患者进行教育时,扎实地做好评估这一健康教育程序的起点工作,提高教育质量,使患者真正受益。     

运用护理程序对病人实施健康教育的体会

健康教育是以促进病人康复、帮助病人形成正确的行为和观念、预防疾病、促进病人身心健康为目标的一系列教育活动。只有严格按照护理程序的方法评估病人学习需求,确定教育目标,制定教育计划,实施教育措施,评价教育效果,才能有效达到健康教育的预期目标。我科运用护理程序开展健康教育两年来,取得了良好的效果。现报道如下: 1 临床资料 通过调查200例住院病人(其中高血压病人98例,冠心病人57例,糖尿病病人47例)接受健康教育前后对所患疾病的认识来看,运用护理程序对病人实施健康教育,可以有效达到向病人传播健康知识、建立健康行为目标、提高健康     

运用护理程序对病人实施健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责。护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法 ,它不仅适用于临床护理工作 ,同样适用于健康教育。实践证明 ,运用护理程序对病人实施健康教育是提高健康教育实效性的一种有效方法。1　健康教育的涵义健康教育是一门研究传播保健知识和技术 ,影响个体和群体行为 ,消除危险因素 ,预防疾病 ,促进健康的科学。健康教育与传统意义上的卫生宣教不同 ,卫生宣教是知识的单向传播 ,接受对象比较泛化 ,且不注意信息反馈和效果评价。健康教…     

浅谈整体护理中实施健康教育的体会

随着医学模式的日新月异,护理工作的重点已从单纯的疾病护理转到了以病人为中心,有计划、系统的、科学的以现代护理观为指导的全方位护理,这种新旧模式的转换给护士提出了更高的要求,护士不再是简单的医嘱执行者,还要担负起健康教育的责任。护士同时也成为了教育者。这也是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责,也是护理学科不断发展、完善和进步的重要标志。     

外科疼痛病人的心理护理

疼痛是外科病人就诊的主要原因,也是外科病人术后常见的主要原因.由于疼痛对病人的身体和心理都有很大影响,因此,在护理工作中不但要解决引起疼痛的原因,而且也要重视对疼痛病人的心理护理.     

护理人员健康教育现状及影响因素

<正>随着护理观念和护理模式的改变,健康教育逐渐成为其重要组成部分,也是现代医院为满足病人健康需求而赋予护理的重要职责,但在实际工作中发现,虽然健康教育普及率已达到相当高的程度,但其深度和广度尚不够,教育效果亦不够满意。因此,本研究旨在调查临床护理人员健康教育现状并分析其影响因素,为制订相应的健康教育政策提供依据。1对象与方法1.1对象选择某三级甲等医院1 013名护理人员作为研究对象,均为女性,科室包括内科、外科、妇科、