护理程序在急诊预检中的应用

急诊科是医院的窗口 ,预诊又是急诊的窗口。首先接待急诊患者的是预检护士 ,预检又是预诊护士较重要的一项工作。如何迅速准确地做好急诊病人的预检工作 ,笔者认为护理程序的工作方法仍然适用于预检工作 ,并能达到满意的效果。1　评估评估是护理程序的第一步 ,预检护士对病人健康状况的评估内容包括以下内容 :1 1　主观资料 :多为病人的主观感觉 ,护士通过病人的主诉或从其家属处获得 ,从而迅速了解病人对疾病的感受及其心理状态、行为反应等。如 :急诊病人诉 :右上腹疼痛两小时 ,可表现出疼痛的症状、体征、恐惧、紧张等心理反应。1 2　客…     

护患关系中护士的角色转换

护患关系是指护士与患者在特定环境中交感互动所形成的一种特殊的人际关系。它的建立与发展是为了满足患者的健康需要。在整体护理模式下 ,建立良好的护患关系是护士的基本责任和义务。因此 ,护士在护患沟通中必须根据不同的病人、不同的需要进入不同的“角色”。下面浅谈护士在护患交流沟通中应扮演的 6个角色 :1　知心朋友的角色运用护理程序对病人进行全身心的护理是整体护理的核心 ,评估是护理程序的第一步 ,主要是通过阅读、观察、交流等方式收集病人的有关资料 ,为护理活动提供可靠的依据。要收集病人多方面的资料和信息 ,护士必须善…     

整体护理质量控制的实施与评价

整体护理 ,其核心就是贯彻以病人为中心和人的健康为中心的护理理念 ,运用护理程序的工作方法 ,为病人主动提供生理、心理、社会、文化、精神等方面的全方位的护理服务。为了提高护理质量 ,我科根据医院护理部制定的整体护理质量标准要求 ,从 1999年 6月开始将整体护理质量纳入护理质量控制范畴 ,采用了护士长、责任护士组长、质控护士等多种方法 ,经两年多的临床实践取得一定的成效。1　质量控制项目和标准　　整体护理质量控制项目是由护理部确定的 ,主要内容有 :病人的入院资料评估、住院资料评估、标准护理计划、标准健康教育计划、补充…     

整体护理有助于中医护理工作的发展

整体护理是一种新型的护理体制 ,它是根据当前世界医学、生物、心理、社会医学模式的理论提出的一种新的护理模式 ,是以人为中心、以现代护理为指导、以护理程序为基础框架 ,并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。我科 1999年开始实施整体护理 ,我们病房共10名护士 (师 ) ,其中 ,护师 6名 ,护士 4名 ,将其分为 2组 ,分管病房的病人 ,每组责任护士 1名 ,不值夜班 ,对所管的病人根据不同护理级别建立不同的护理病历 ,严格执行计划护理。2年来 ,共书写整体护理病例 32 3份。由于实施了整体护理 ,在护理管理方面取得…     

对牵引病人进行健康教育的体会

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是以医院病房为教学基地 ,以住院病人及其家属为教育对象 ,通过护士的健康教育可使病人及家属了解有关疾病和治疗的基础知识 ,学会自我保健 ,促进健康。我科从 1 998年 5月起重视对牵引病人实施健康教育 ,一年来 ,我们的健康教育工作取得了好的成效 ,提高了牵引病人的健康保健知识 ,有力地配合了治疗护理工作的顺利进行 ,现将对牵引病人实施健康教育的做法进行探讨。1　实施步骤1 .1　制定标准教育计划根据牵引病人特点 ,组织全体护士学习、讨论 ,制定出牵引病人详细全面的教育内容。1 .2　运用教育程序1…     

对晚期癌症病人护理的体会

癌症是危害人类健康最严重的疾病。延长晚期癌症病人的生命,提高其生活质量,是护士的职责。一年多来运用护理程序,对晚期癌症病人进行心理、生理、社会的整体护理,给病人极大的关怀和支持,缓解了病人的症状,减轻了痛苦,帮助晚期癌症病人理解了生命的意义和价值,提高了生活质量。1　对晚期癌症病人实施整体护理以病人心理、生理、社会因素为中心,以护理程序为指导,按晚期癌症病人特殊的心态和情绪,根据病人的具体情况,对病人进行有针对性的,全面准确的评估,找出护理问题,制订切实可行的护理措施,让病人和家属参与护理计划和护理措施的实施,并…     

运用护理程序对病人进行健康教育的效果分析

对病人进行健康教育 ,是指医护人员对疾病状态下的特殊人群进行疾病预防、康复、医疗、护理及自我保健等知识的系统化教育[1] 。病人健康教育是构成“以病人为中心”整体护理的重要组成部分。护士通过有评估、有目的、有计划、有评价的健康教育活动 ,使病人建立健康意识 ,主动参与疾病治疗和康复的全过程 ,通过提供自我保健帮助 ,提高病人的生存能力和生活质量。1　方法在整体护理模式病房中 ,我们运用护理程序对病人及家庭进行健康教育 ,收到了很好的效果。具体作法如下 :1 1　全面评估病人情况　如 :身体有无剧烈的疼痛与不适 ;听力、记忆…     

护理程序在儿科预诊分诊中的应用

目的探讨护理程序在儿科预诊分诊中的实施。方法对2003年1月至2008年12月门诊就诊的6798705例病人应用护理程序进行预诊分诊。结果避免了病人的盲目就诊,提高了不同疾病的病人预诊分诊的准确性。结论护理程序的实施对提高儿科预诊分诊的质量、满足护理对象的身心需要有重要作用。     

浅析系统化整体护理

整体护理是一种护理行为的指导思想或称理念 ,是以病人为中心 ,以现代护理观为指导 ,以护理程序为基础框架 ,并且把护理程序系统化地运用到临床护理工作中。整体护理的目标是根据人的生理、心理、社会、文化、精神等方面的需要 ,提供适合个人的最佳护理。整体护理贯穿于患者住院的整个过程 ,并延伸到出院的康复指导 ,是护理学科发展的方向。护理程序是以增进或恢复人类健康为目标所进行的一系列护理活动。目前护理程序分为 :估计、诊断、计划、实施、评价 5个步骤。1　估计护士根据收集的客观资料 ,通过了解病人及亲属 ,对护理对象和相关的…     

在外科整体护理中开展健康教育的体会

整体护理是以“病人健康”为中心的护理模式的变革,它要求把满足病人需要、解决病人的健康问题放在首位;护士不只是被动地执行医嘱,而是运用护理程序,对病人进行全面的评估和有计划的护理;它强调护士工作的主动性,更注重护理工作中的交流、沟通,体现了集治疗、预防、康复、健康     

在外科整体护理中开展健康教育的体会

整体护理是以"病人健康"为中心的护理模式的变革,它要求把满足病人需要、解决病人的健康问题放在首位;护士不只是被动地执行医嘱,而是运用护理程序,对病人进行全面的评估和有计划的护理;它强调护士工作的主动性,更注重护理工作中的交流、沟通,体现了集治疗、预防、康复、健康促进于一体的综合型护理服务.本人结合在外科整体护理病房工作的经验,分析在外科整体护理中开展健康教育及存在问题,探讨改进措施.     

浅谈手术室开展围手术期整体护理

系统化整体护理是以病人为中心 ,以现代护理观为指导 ,全面贯彻护理程序的一种工作模式。目前 ,我国护理工作正处于由功能制护理向系统化整体护理的过渡阶段 ,为使手术室工作适应新的护理模式 ,进一步提高手术成功率。我们运用护理程序对病人实施了包括手术前、手术中、手术后的整体护理 ,受到广大病人的好评。术后并发症明显减少。同时 ,极大地调动了手术室护士工作、学习的积极性 ,体现了护理学科的特点及护士的自身价值 ,促进了护理质量的提高。1　实施方法1 1　术前访视和评估　　手术室收到次日手术通知单后 ,护士长即安排好洗手护士与…     

入院病人评估表书写中存在的问题及改进对策

以病人为中心的整体护理的实施要求护士必须掌握护理程序的应用，入院评估作为对住院病人实施护理程序的第一阶段，不仅为护理活动提供了可靠依据，而且直接影响病人住院期间的整体护理工作质量。太原市商业职工医院根据《病历书写基本规范》、参照省级医院病历制定了《入院病人评估表》，从4个方面对新入院病人进行评估，并于2006年6月份开始在全院实施。根据5个月来的实施情况，随机抽查了150份病历中的入院病人评估表，进行分析、总结、归纳出六大类问题，现对存在的问题及改进对策总结如下。     

耳鼻咽喉科实施整体护理的体会

整体护理是我国新计划出台的护理模式。是护理工作本着以病人为中心,以现代护理理论为指导,根据不同病人的身心需要,为病人提供全程优质的护理服务。我科开展整体护理一年来,护理病人262 例,受到病人的高度评价,带来良好的社会效益。现将具体实施与体会报告如下。1 整体护理组织结构采取护理小组负责制,由专业护士制定护理计划,指导下级护士实施并检查督促完成工作,即由护理部执行决策、监督、控制任务;科护士长起协调保证工作;科室护士做执行工作,由一个责任护士具体负责几个患者的全面护理工作。2 整体护理的临床实施(1)评估…     

整体护理与护理教育改革

1整体护理1.1整体是理念整体护理以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统地运用到临床护理和管理实践中。整体护理的核心是护理程序,现代护理科学强调执行护理程序。整体护理的开展,对于促进我国护理思维模式转变,增强护理工作独立性,通过科学的工作方法,有效地解决护理对象健康问题,使护理质量取得实质性提高等方面,有着重要的理论和实践意义。1.2临床整体是程序整体体护理程序是一个持续、循环、动态的过程,包括5个步骤:评估、诊断、计划、实施和评价。具体为:评估———获取病人健康问题的基础资料,通过…     

整体护理与护士素质

随着医学模式的改变、社会的发展以及人们对健康要求的提高,护理工作必须从以前的“以疾病为中心”的护理向“以病人为中心”的护理转变。整体护理的实施要求护士能应用护理知识和技能,熟练运用护理程序,为患者提供有效的护理服务。由于我国国情导致现有护士素质难以达到整体护理要求,在整体护理实施中必须培养提高护士素质。     

如何做好预诊工作

预诊分诊工作是根据病人的主诉,主要症状和体征进行初步判断分清疾病的轻重缓急及隶属专科,及时安排救治程序及指导专科就诊,使病人尽快得到诊治,现就从对急诊患者的个性化处理;对分诊护士综合素质的要求;预诊的格局,设施问题;预诊的发展与未来几个方面进行阐述.     

影响护士进行健康教育的因素与对策

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代护理为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。护士必须更新观念 ,提高自身业务素质和宣教能力 ,确保整体护理工作的顺利实施。现将新的护理模式运行中存在的影响因素及处理对策报告如下。1　影响因素1.1　现有的护理观念阻碍了整体护理中健康教育的实施临床护理由于长期实施功能制护理 ,人们已经习惯了按功能制护理的程序去安排工作 ,虽然在病区开展了以病人为中心的整体护理 ,但在实际工作中仍有较大差距。在各自分管的小组中 ,护士常忙于治疗、护理及表格填写 ,忽视了对病人进行健康教育。1.2…     

寓整体护理于门诊输液过程中

整体护理突出以病人为中心,运用护理程序为病人进行全身心的护理.整体护理不仅用于住院病人,对门诊输液病人亦可实施整体护理.寓整体护理于输液过程中,即可体现以人为本的本质,亦可提高输液的整体效果.整体护理是以护理程序为核心,在输液过程中,应用护理程序对病人进行评估、诊断、计划、实施、评价,使整体护理贯穿于整个输液过程中.     

健康教育在骨科护理中的应用

目的:运用护理程序对骨科患者进行健康教育,达到理想效果。方法:将制定的健康教育按整体护理程序实施。结果:健康教育实施2年后,患者满意率提高。结论:健康教育的实施提高了骨科病人自我护理的技能,减少病人的焦虑和不安情绪,杜绝了医疗纠纷和投诉,同时还激发了护士的工作热情,提高了护理人员的专业技术水平,促进了健康教育的发展。