浅谈护理工作中的安全护理

安全是人的最基本的需求之一，安全护理是护理人员在进行护理工作中，要严格遵循护理制度和操作规程，准确无误地执行医嘱，实施护理计划，确保病人在治疗病人康复中获得身心安全。安全护理和病人的生命息息相关，任何疏忽大意都可能酿成严重后果，带来终生遗憾，临床上不乏因护理工作失当致使护理效果功亏一篑的发人深醒的血的教训。因此，注重安全护理是护理工作的重中之重，安全护理是非常值得重视和研究的课题。     

护理组长管理制在内科护理中的应用

目的：探讨护理组长管理制在内科护理的应用效果。方法：实施护理组长管理制，将护士分级分配和管理，通过护理质量评估和护理满意度调查，对结果进行分析、反馈。结果：实施护理组长管理制后，护理质量和患者对护理质量的满意度明显提高，和实施前比较有显著性差异（P〈0．01）。结论：护理组长管理制可显著提高内科护理质量，改善护理满意度。     

整体护理在临床护理中的应用

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人身心、社会、文化需要提供优质护理的新型护理模式，它开拓了护理事业的新篇章，不仅重视疾病的生理护理，而且重视患者心理变化，这就要求我们从事护理工作者改变观念，对患者进行评估，制定全面的护理计划和护理措施，并予以实施，消除各种不利社会、家庭环境、心理因素。促进患者的全面康复。     

预见性护理和针对性护理在肝硬化合并上消化道出血护理中的效果分析

目的：研究肝硬化合并上消化道出血的护理方式，寻求高效的护理方法。方法：对我院白2008年10月～2009年4月58例肝硬化的患者进行随机分组，对照组行常规护理，实验组出常规护理外增加预见性护理和针对性护理。结果：实验组即行预见性护理和针对性护理加常规护理，比单纯的常规护理的并发症发生于死亡概率要多。结论：预见性护理和针对性护理对肝硬化合并消化道出血的护理具有实际意义，可以推广实施。     

护理教师在循证护理教育中的作用

1护理教师在循证护理教育中的作用 循证护理（Evidence—basedNursing，简称EBN）是近年来随着循证医学的发展而出现的一门新兴的护理观念和护理模式，其基本内涵是慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究证据，结合护理专业技能和多年临床经验，并考虑病人的价值和愿望，将三者有机地结合在一起，制定出病人的护理措施。由于这一理念具有很强的科学性，强调将个人经验和临床研究证据紧密地结合在一起，强调病人的参与意识，因此，很快在各国护理领域中推广开来。而循证护理实践（Evidence—based Nursing Practice，简称EBP）就是将循证护理的理念运用到护理实践中的护理活动。     

护理安全管理

护理安全是评价护理质量控制的一项重要内容，护理安全能产生高质量的护理效果。现在护理安全的范围向整个住院过程、病人生理、心理方面拓展。为高度强化护理安全意识，提高护理安全管理，应把病人安全至上作为护理安全管理的核心目标，使护理安全管理工作拓展到护理安全理念、护理人力资源、护理安全教育和检查、护理操作技术、护理流程和护理教学等方面，开创护理安全新局面。     

护理支持系统在ICU护理中的实施

随着护理模式的转变，要求护理人员必须坚持“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，为患者提供更加完善的服务。但我院ICU病房由于危重患者多，护理工作量大，又存在着护士的短缺，就影响了护理质量的提高。自从有了护理支持系统的协助，帮助护士分担一些护理及非护理工作，使护士有更多的时间和精力投入到对危重病人的抢救护理中去，大大提高了护理质量与满意度。现报道如下。     

加强神经内科护理风险管理

目的：探讨神经内科的风险管理，降低护理差错事故和护理纠纷的发生，提高护理质量。方法：及时识别现有的和潜在的护理风险因素，寻求护理风险的防范措施，加强护理人员的风险意识，落实制度，提高护士业务水平。结果：实施护理风险管理，提高了护士的风险意识和应对能力，减少和降低了护理风险，保障了患者安全，有效地提高护理质量。结论：风险管理与护理质量密不可分，实施有效地风险管理，可以减少护理缺陷，提高护理质量。     

预见性护理在骨科护理中的应用

目的：探讨预见性护理在骨科护理中的应用。方法：对我院骨科住院部的50名患者进行随机分组，每组25人，一组为预见性护理组，另一组为普通护理组，通过一段时间的观察，对比患者对护理服务的满意程度和并发症的发生情况。结果：预见性护理组的患者对护理服务的满意程度显著高于普通护理组（P〈0．05），而患者并发症的发生率则相应低于普通护理组患者（P〈0．01）。结论：骨科护理中预见性护理可以有效地降低患者各种并发症的发生率，使患者对护理服务的满意度大大提高。     

浅析护理诊断在护理程序中的作用

开展整体护理的关键在于应用护理程序指导临床实践，而护理诊断贯穿于护理程序的每个步骤，它既是估计阶段的结果，又是计划，措施和评价阶段的依据，是护士进行护理实践的指南。所以作为整体护理病房的护士必须掌握好护理诊断。     

人文护理初探

本文简述了人文关怀的护理理念以及人文护理的重要意义和工作重点。培植人文精神，贯彻以人为本的护理理念是改善护患关系乃至医患关系的重要突破口。在开展系统化整体护理的过程中，注重体现现代医学模式下的人文精神，将人性化服务落实到护理工作的各个环节，使其贯穿临床护理的全过程。人文精神是整体护理的理论和导向，整体护理则是人文精神的实践和应用。     

护理记事本在临床护理中的应用

由于护理工作24小时值班的性质，决定了护士人员的班次不同，护理工作的随机性较强，使护干长难以对护士集中传达每一项工作的制度和要求，为了快速准确的传达内容，我科设置了护理工作记事本，供护士阅读后签字，另外，对于临床护理中的特殊问题，护士在护士交班本上及一般护理记录单上有详细的记录，在护理工作记事本上也有简单的描述，以引起大家的注意。     

传染病护理

传染病具有广泛的传染性和流行性，传染病的护理工作与其它疾病的护理有着严格的区分，如传染科的病房，要有严格的消毒、隔离等特殊要求，在环境污染方面也给人们一种沉重的心理上的负担，经过多年来对传染病的护理经验和临床实践认为，通过用药、心理、出院指导等全方位的护理，从单项护理向整体护理方向发展．改进。     

护理质量分析会在护理管理中的作用

通过护理质量分析会的召开，传递信息，分析护理安全隐患及护理工作中存在的问题，群策群力，加强团队协助精神，加强护士素质教育。提高护理人员责任感和使命感，保证护理质量不断持续提高。     

加强护理安全管理，防范护理安全隐患

目的研究加强护理安全与防范护理安全隐患的关系。方法对护理中存在的不安全因素进行分析，并提高相应的对策。结果极大地提高了医疗护理的安全性，医疗纠纷故事明显减少。结论加强护理安全管理，消除和降低护理中的安全隐患，对于提高护理安全、降低医学纠纷事故发生率具有积极作用。     

运用护理程序实施护士长轮转式护理教学查房的探讨

护理教学查房是考核和评价护理质量的有效方法，是解决护理问题的一种手段，是提高护理人员专业理论水平的重要途径，现代护理现要求按系统、科学的护理程序开展临床护理工作。为深化整体护理内涵，提高护士长查房水平和护理查房质量，更好地开展临床护理工作，神经中心护理组在传统的护理教学查房模式下，运用护理程序实施护士长轮转式护理教学方法，收到满意的效果，现将具体方法及体会报道如下。     

护理督查——强化护理质量管理

护理督查的产生，是随着现代护理模式的改变和医疗事故处理条例的出台，无论对医疗和护理质量的要求越来越高。护理工作要做到系统化、规范化、服务更广泛，强调护理安全的重要性，因为安全护理与病人的生命息息相关，任何疏忽大意都可能酿成严重的后果，而带来终生的遗憾。只有建立一套完整、系统、科学、有效、强有力的安全护理管理措施，才能使护理人员在有所约束的情况下自觉遵守各项规章制度和操作规程，强化安全护理意识，树立安全第一，     

浅谈细节护理在神经外科护理中的应用

神经外科病人大多数病情危重、变化快，损伤累及中枢神经系统，所以细节护理在神经外科护理作中显得十分重要。文章阐述了细节护理在外科护理工作中的重要性，并通过在病房的管理、病人细节上的护理，岗位职责的明确和业务水平的提升等，来提高护理质量，建和谐的护患关系，避免不必要的护理纠纷，提高患者及家属的满意度。     

中医护理门诊护理质量指标的构建

目的：构建中医护理门诊护理质量评价指标，为系统、科学、客观监测及评价中医护理门诊护理质量提供依据。方法：采用Donabedian作为理论框架，通过文献回顾和小组讨论形成条目池，运用德尔菲专家咨询法对36名专家进行3轮函询，最终确立中医护理门诊护理质量指标体系。结果：3轮专家咨询的问卷收回率均达到95%以上，3轮专家权威系数分别为0.820、0.824、0.843;3轮咨询后变异系数为≤0.23,肯德尔和谐系数为0.254～0.276。最终确定的中医护理门诊护理质量指标包括3项一级指标、10项二级指标、42项三级指标。结论：构建的中医护理门诊护理质量评价指标内容科学、全面，可信度高，为中医护理门诊质量管理提供参考。     

姑息护理的发展及护理方法

阐述了姑息护理的内涵和发展模式．回顾目前发展现状，在建立姑息护理质量标准体系、政策支持，提出了姑息护理的护理方法及建议。