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建立中医药继续教育项目评估方案的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
建立中医药继续教育评估制度,是加强中医药继续教育工作管理的手段之一.为进一步规范和完善中医药继续教育项目的管理和建设,促进和提高中医药继续教育项目的质量和效益,根据国家中医药管理局颁发的<中医药继续教育规定>、<中医药继续教育"十五"计划>等文件和余靖副部长在全国中医药继续教育工作会议上的重要讲话,在教育评估科学理论指导下,结合我省开展中医药继续教育项目培训工作的多年实际,对建立中医药继续教育项目评估方案进行了较深入的研究. 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》编辑部 《中国中医药现代远程教育》2006,4(12):1-1
全国中医药继续教育工作会议11月7～8日在京召开,卫生部副部长兼国家中医药管理局局长佘靖,国家中医药管理局副局长吴刚、于文明等出席,来自全国31个省市自治区中医药管理部门、23所高等院校以及各中医院的160名代表及国家中医药管理局中医药继续教育委员会委员参加了会议。会议总结了我国“十五”期间中医药继续教育工作取得的成绩。一是中医药继续教育工作的领导与协调得到加强;二是中医药继续教育的相关制度逐步健全,保证了中医药继续教育的健康发展;三是具有中医药特色的专项继续教育有了较快发展,内容不断丰富,形式更加多样化,如老中医… 相似文献
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第一条为加强对中医药继续教育登记的管理，进一步健全中医药继续教育制度，保证中医药专业技术人员参加和接受继续教育，根据《中医药继续教育暂行规定》，制定本办法。 相似文献
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建立中医药继续教育评估制度，是加强中医药继续教育工作管理的手段之一。为进一步规范和完善中医药继续教育项目的管理和建设，促进和提高中医药继续教育项目的质量和效益．根据国家中医药管理局颁发的《中医药继续教育规定》、《中医药继续教育“十五”计划》等文件和余靖副部长在全国中医药继续教育工作会议上的重要讲话，在教育评估科学理论指导下，结合我省开展中医药继续教育项目培训工作的多年实际，对建立中医药继续教育项目评估方案进行了较深入的研究。 相似文献
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国家中医药管理局中医药继续教育委员会 《中国中医药现代远程教育》2003,1(1):10-11
参加和接受继续教育是中医药专业技术人员的权利和义务。对中医药专业技术人员参加和接受继续教育的考核,实行学分制。为了加强中医药继续教育学分管理,根据国家中医药管理局颁布的《中医药继续教育规定》,制定本办法。一、中医药继续教育项目和学分分类 中医药继续教育项目系指经各级中医药继续教育委员会或中医药继续教育管理部门批准认可 相似文献
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20 0 4-0 3 -2 5 ,河北省中医药管理局召开中医药继续教育工作会议,各市卫生局、中医院、中西医结合医院及省直中医医疗、教学、科研等有关单位的负责同志共计2 0 0多人参加了会议。国家中医药管理局科教司副司长洪净和河北省卫生厅副厅长孙万珍等领导同志出席会议并讲了话。河北省中医药管理局局长王振邦做了工作报告。河北医科大学中医院、石家庄市中医院和唐山市丰润区中医院在会上介绍了开展中医药继续教育工作的经验。会议认为,我省的中医药继续教育工作近年来取得很大成绩,在全省广泛开展了师带徒工作,举办了各种讲习班,实施了“43 3… 相似文献
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国家中医药管理局中医药继续教育委员会 《中国中医药现代远程教育》2003,1(3):3-3
为了加强国家级中医药继续教育项目管理,根据国家中医药管理局颁布的《中医药继续教育规定》,制定本办法。 一、国家级中医药继续教育项目包括:国家中医药管理局中医药继续教育委员会评审、公布的中医药继续教育项目;国家中医药管理局中医药继续教育基地举办,国家中医药管理局中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2003,1(4)
为了进一步加强全国中医药继续教育工作,根据《国家中医药管理局中医药继续教育委员会章程》的有关规定,最近国家中医药管理局中医药继续教育委员会讨论并通过了国家中医药管理局中医药继续教育委员会学科组名单。 相似文献
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中医药继续教育经过 10年探索与实践 ,在取得成绩的基础上 ,如何完善继续教育制度 ,逐步构建具有中医药行业和学术特色的终身教育体系 ,是 2 1世纪初值得认真思考的问题。1 完善运行机制 ,实现中医药继续教育工作法制化和管理规范化强化中医药继续教育的约束机制并建立有效的激励机制 ,对实现中医药继续教育工作法制化、管理规范化和可持续发展具有极为重要的作用。在我国 ,中医药继续教育工作覆盖率和受教育率较高的省、市、县约束机制都比较强 ,主要是将中医药继续教育与专业技术人员的职称晋升挂钩 ,必须获得规定的学分才具备晋升的基本… 相似文献
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江苏省中医药学会、江苏省中西医结合学会、江苏省针灸学会 2 0 0 4年专业委员会换届工作已于日前正式启动。根据民政部、中国科协社团分支机构管理办法及江苏省中医药系统学会章程和专业委员会管理办法的规定 ,为了进一步加强学科队伍建设 ,发挥人才优势作用 ,江苏省中医药系统学会今年将对届满的专业委员会进行换届 ,拟成立 2 9个新一届专业委员会 (具体名称附后 )。江苏省中医药系统各学会已于日前分别发文 ,要求各市学会、各专业委员会、各医疗单位做好专业委员会委员候选人推荐工作 ,并就做好 2 0 0 4年专业委员会换届工作进行了具体布… 相似文献
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为了促进我省农村中医药人员的继续教育工作,使其有序地进行,现对全省农村中医药人员继续教育的方式和取向进行了调查,并对今后如何开展继续教育,从健全竞争机制与健全运行机制两方面提出了初步看法。1 湖南省农村中医药人员继续教育要求分析1998年,我们对湖南省农村中医药人员基本情况进行了调查统计[1],同时对他们在继续教育方面的要求也进行了调查与分析,结果如下。1.1 我省农村中医药人员32870人中,要求继续教育者为15676人,占47.69%;未提出要求者17194人,占52.31%。1.2 继续教育要求者专科分布(见附表1)表1 继续教育要求者专科分布… 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2012,(21):133
(国家中医药管理局中医药继续教育委员会批准项目NO:2012410201004)1项目简介"全国中医药编辑与写作高级研修班"是由国家中医药管理局中医药继续教育委员会批准[国家级继续教育项目(No:2012410201004),可登陆国家中医药管理局http://www.satcm.gov.cn/继续教育管理系统查询],研修班由中国中医药现代远程教育杂志社、中医古籍出版社、北京光明东方医药研究中心主办。项目负责人:杨建宇,刘从明。拟于2012年12月27～2013年01月01日在深圳市举办《全国中医药编辑与写作高级研修班》。 相似文献
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全国中医药继续教育工作会议是新世纪之初加快发展中医药继续教育,进一步提高中医药队伍整体素质的一次重要会议.本次会议的主要任务是:贯彻"三个代表"重要思想,落实全国中医药工作会议提出的加强中医药队伍建设特别是狠抓优秀中医临床人才培养的要求,总结十多年来中医药继续教育工作,交流开展中医药继续教育工作的经验,讨论、修改中医药继续教育的有关文件,部署今后5年的中医药继续教育工作. 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2014,(16):30
各级继教项目(学术会议)负责人:我刊《中国中医药现代远程教育》杂志是我国唯一的专门服务于中医药远程教育和继续教育的国家级中医药科技期刊,由国家中医药管理局主管,由世中联(北京)远程教育科技发展中心、中华中医药学会继续教育分会、北京中医药大学远程教育学院共同联办。本刊以"服务中医药远程教育,促进中医药继承创新"为宗旨,全面服务中医药学术进步。为了促进中医药继续教育各项目的顺利开展,更好地服务于中医药继续教育和远程教育及学术活动。本刊决定,免费刊发全国各级中医药继续教育项目(学术 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2017,(11)
正各级继教项目(学术会议)负责人:我刊《中国中医药现代远程教育》杂志是我国唯一的专门服务于中医药远程教育和继续教育的国家级中医药科技期刊,由国家中医药管理局主管,由世中联(北京)远程教育科技发展中心、中华中医药学会继续教育分会、北京中医药大学远程教育学院共同联办。本刊以"服务中医药远程教育,促进中医药继承创新"为宗旨,全面服务中医药学术进步。为了促进中医药继续教育各项目的顺利开展,更好地服务于中医药继续教育和远程教育及学术活动。本刊决定,免费刊发全国各级中医药继续教育项 相似文献