案例教学法在药事管理学教学中的作用

药事管理学是药学与社会学、法学、经济学、管理科学和心理学等科学相互交叉、渗透而形成的边缘科学 ;是研究药品研制、生产、经营、使用及监督管理等活动的内容、方法及原理 ;是现代药学科学和药学实践的重要基础 ;是药学生的必修专业课程。为了提高该课程的教学质量 ,重点培养学生的管理技能 ,我们在教学方法上进行了探索与尝试 ,把案例教学法引入该课程的教学活动中 ,改变了以往仅靠讲授教学的单纯模式 ,在教学中起到了积极作用 ,收到了较好的教学效果。1　理论学习与实践应用相结合药事管理学在很大的程度上是一门应用性学科 ,有专业性…     

新《中华人民共和国药品管理法》背景下混合式课堂教学效果探究

目的:探讨新《中华人民共和国药品管理法》背景下混合式课堂教学效果。方法:以皖南医学院药学类专业本科生为研究对象,在线发放《药事管理学学科教学情况问卷调查》,统计分析影响药事管理学混合式课堂教学效果的因素。结果:教师素养低、听课时间短(≤30 min)、教材滞后、课下未关注医药政策是影响新形势下药事管理学课堂教学效果的危险因素(P<0.05)。结论:药事管理学教学应从及时更新教材、关注药事动态、提高学生上课注意力和听课时间、提高教师队伍整体素质及课下多关注医药政策等角度出发进行实践,不断探索适合药事管理学科特色的方式方法,在提高课堂教学效果的同时,提升教师业务水平,促进教学相长。     

《现代医院药房工作技术》课堂教学的设计与实施

《现代医院药房工作技术》是一门研究医院药事管理活动的内容、方法、原理及其规律的学科,也是现代医学药学的一门分支学科。通过学习这门课,使学生能掌握医院药学的管理机构设置;工作职责及岗位职责;综合管理制度;药品质量管理;药品保障系统管理;临床药学与药学服务管理。《现代医院药房工作技术》的教学目的是培养具有药事管理能力、合理用药专长、高素质的创新型药学人才,使之适应医院药学的飞速发展。     

案例教学法在《药事管理学》教学中的应用

药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,该学科应用性强,对药学实践具有深远的指导意义,所以不能单纯地采取＂老师灌,学生听＂的教学方法。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将药事管理的理论性和实践性有机地结合起来,实践证明,案例教学法是《药事管理学》教学的一种行之有效的教学方法。     

中、小型医院药学存在的问题及改进建议

医院药学是涉及处方调配、药品管理、制剂生产和药品质量控制、临床药学和临床药理、药学研究等内容的综合性药学分支学科。而中、小型医院的药学服务一直沿袭着购药、制剂、调剂和发药为主的传统性工作模式。药学人员综合素质不高，工作简单、被动，忙而无序，缺乏一系列行之有效的规范化的操作规程和管理手段，造成了药品调剂有法可依（《药品管理法》），却无章可循，[第一段]     

我国高校《药事管理学》课程教学情况调查及分析

《药事管理学》课程是我国高等医药院校药学类各专业必修主干课程，是国家执业药师资格考试必考四个科目之一。该课程为药学工作者提供药学实践主要领域的主要管理知识和必备的药事法律、法规知识，以保证药品质量，保障人体用药安全、有效。     

浅议提高药事管理学学习积极性的方法与途径

药事管理学是药学专业的专业基础课程，主要讲授国家颁布的与药学相关的法律、法规，旨在培养学生遵纪守法的职业观念。该课程覆盖面广，内容繁杂，涉及药学事业的各个领域以及药事组织的各个单位。目前中职教育中药事管理学的教学普遍存在教学时数少、内容繁多且枯燥无味、教学方法单一、学生学习积极性不高、甚至厌学的现象。经过十几年不断的教学探索和实践，笔者发现可以从以下方面入手，     

医疗机构药事管理暂行规定

第一章总则 第一条为科学、规范医疗机构药事管理工作,保证用药安全、有效、经济,保障人民身体健康,依据《中华人民共和国药品管理法》(以下简称《药品管理法》)、《医疗机构管理条例》和《卫生技术人员职务试行条例》,制定本规定。 第二条 本规定所称医疗机构药事管理是指医疗机构内以服务病人为中心,临床药学为基础,促进临床科学、合理用药的药学技术服务和相关的药品管理工作。     

浅析医药高校《药事管理与法规》课程教学

加强药品质量管理是政府与大众都非常重视的环节,这使得在医药高校药学及相关专业教学设置中,突出药事管理与法规课程内容的重要性。如何将药事管理与法规讲解得清晰、易于理解,是提高课堂教学质量的重点。本文从法律基础知识的铺垫、药品管理法的理论联系实际、关注他国药事管理与法规的进展等几方面简要阐述《药事管理与法规》这门课程的教学思路。     

社会实践调研在药事管理本科教学中的应用

目的：探讨社会实践调研在药事管理学实践教学中的应用与实施效果.方法：选择药物制剂、药品营销等4个年级共797名学生分为77个调研小组,学生根据拟定计划对药品生产、经营及销售企业进行调研,写出调查报告,问卷调查参与调研的学生对社会调查实践的态度.结果：经问卷调查70.8％的学生对理论知识的理解程度明显加深,79％的学生人际沟通能力得到提高,75.8％的学生提升了药事管理学的学习积极性.结论：社会实践调研能较大程度提高学生对药事管理学专业的认识和参与能力.     

《药事管理学》教学方法探讨

《药事管理学》是指国家对药学事业的综合管理.药事管理的目的是为人类防病治病提供安全、有效、稳定的药品,为提高医疗质量,保护和增进人民健康做出贡献.它在医疗卫生事业中的地位是非常重要的,药事管理也是医药卫生事业管理的一部分内容,只有完善药事管理,医药卫生事业的管理才会发展和完善.     

浅谈门诊药房开展优质药学服务

《医疗机构药事管理暂行规定》的颁布,旨在贯彻药品管理法、科学地规范医疗机构药事管理工作,保证用药安全、有效和经济,同时也明确了医院药学部门必须从传统的药品供应模式向“以病人为中心”的药学技术服务模式转变。该规定的颁布,不仅使药剂科药学服务的开展有法可依,有章可循,更能使其药学服务得到稳步有序的发展。由此,本人浅谈一下我院门诊药房近年来药学服务的开展和体会。1药学情报资料的收集收集药品供应、使用、评价以及新药的研究、开发等方面的信息,建立药学情报资料室,配备相关专业书籍、期刊以及药品说明书。同时利用每季一期…     

如何加强药品监督管理部门的监督检查力度

为加强药品监督管理,保证药品质量,保障人体用药安全,维护人民身体健康,凡从事药品研制、生产经营单位和个人必须遵守《药品管理法》。1意义《药品管理法》是管理医药市场的基本依据,是药品生产、经营,使用法规。要充分利用广播、电视、新闻媒体等多种形势,宣传《药品管理法》,提高群众的依法自我保护意识和监督意识。2严厉打击制售假劣药品的违法犯罪活动     

药事管理学教学案例的应用探析

药事管理学作为药学科学的一个分支,在现代药学中处于重要和突出地位.由于该课程涉及药学领域的各个方面,涵盖的知识面宽、知识点散,教学内容组织难度大.因此,要求教师在教学中采取有效手段将理论与实践有机结合,培养学生创新能力.案例教学法在药事管理学教学中的成功引入丰富了教学内容.但目前多数院校的案例教学仍处于探索、实践阶段.笔者根据多年教学实践,尝试从提高案例教学质量可控性的角度,对药事管理学中教学案例的应用进行探析.     

《药事管理学》教学方法初探

药事管理学是药学科学的分支学科，是药学的重要组成部分，是研究现代药理管理活动基本规律和一般方法的科学。它的理论基础和研究对象，与药学其它分支学科（药剂学、药物化学、药理学、临床药学）不相同，具有社会科学性质。药理管理学科又与药学其它分支学科的目标、宗旨一致，其核心是保证药品质量，促进社会健康目标的实现。一般认为药事管理学科从宏观角度控制药品质量，而药剂学、药物化学、药理学、临床药学等药学分支学科从微观角度控制药品质量。因此在国内外的药学教育中均把药事管理学确定为药学类专业的骨干或主要课程。我国还把药事管理理与法规列为国家执业药师资格考试的四个科目之一。     

药事管理学科的特点及其地位

一、药事管理学科的特点 药事管理学科是药学的分支学科,是一个知识领域,是药学与社会科学等部分学科互相渗透而形成的交叉学科,是现代药学科学与实践的重要组成部分。 药事管理学与药化、药剂、药理等药学的其它分支学科的社会目标是一致的,均是通过药品和药学服务来治疗疾病,增进个人、民族、国家的健康水平。在实现药学的社会功能作用(即为人类健康研制新药、生产供应药品、保证合理用药、培养药师和药学科学家、组     

案例教学法在药事管理与法规教学中的运用

药事管理与法规(简称<药事法规>)是中等医药学校药学专业的主干课程之一,也是国家执业药师资格考试的必考科目.药事法规在我国的药学教育中起步较晚,只有20余年的历史,该课程的教学质量与学生毕业从事药品生产、经营、使用、管理的能力有着密切的关系.该门课程的特点是变化快、涵盖内容多、应用性强,这无疑给学生的学习和教师的教学带来相当大的难度.为了提高教学效果,培养学生学习的兴趣和热情,对传统的教学方法进行改进是提高本课程教学质量的重要途径.     

药事管理学网络课程的建设与应用

目的：建设药事管理学网络课程,丰富教学手段,增强教学效果。方法：在网络课程平台上建设药事管理学课程,并针对2013级药事管理专业及药学专业学生进行教学试验。结果：在课程学习周期中学生网络课程点击量达5 900余次。问卷调查显示,大部分学生对课堂讲授和网络学习相结合的教学方式以及药事管理学网络课程的建设内容表示认可。结论：药事管理学网络课程已初步建立,虽然各方面取得了一定的成效,但还存在一些问题,仍需不断完善。     

药事管理学教学中新旧《药品生产质量管理规范》的比较

针对中职药剂专业药事管理学课程中《药品生产质量管理规范》(以下简称GMP)教学内容,将新旧版GMP进行对比分析,以利于教学的开展。总结新版GMP特点,分析其提出和明确的一些新的重要概念。对比新旧GMP的框架结构和内容特点,为教学工作的顺利进行提供支持。     

药事管理学实践教学改革探索

为了加强药事管理学的实践性、指导性和应用性,推进素质教育,培养学生的社会实践能力和创新精神,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,有计划、有组织地开展实践教学改革,于暑期带领学生在药学相关单位开展药事管理学实践教学活动,并总结药事管理学暑期实践教学的方法和经验,为培养高素质医药专业人才做出努力与尝试.