健康教育在改善护患关系中的作用

我院从2002年12B起开展整体护理，它是集躯体护理、健康教育、院外指导为一体的新的护理模式，其中健康教育是以患者为中心，以护理程序为基础的整体护理的重要组成部分，它贯穿于整体护理的全过程，是让患者了解、掌握和应用有关知识，重视健康价值，提高自我保持能力的特殊需要环节。现就健康教育在改善护患关系的体会介绍如下。     

开展健康教育服务 完善门诊整体护理

随着护理的深入发展，人们的健康意识发生了根本变化，医院在推行整体护理，以患者为中心的护理工作中，越来越重视健康教育，护理服务意识的不断增强，健康教育工作已作为我院门诊一项护理内容应用于临床，成为护士工作中主要内容之一。门诊工作的好坏直接关系到患者及家属对医院的总体印象，为使健康教育在更深层次上体现整体护理的内涵，我院于2000年开始增设健康教育服务，     

高龄骨折患者住院期间的健康教育

随着现代医学模式的转变，以病人为中心的整体护理越来越得到大家的认同，而住院期间的健康教育在整体护理及康复中起着重要的作用。为促进高龄骨折患者的早日康复，现将我科对高龄骨折患者在住院期间的健康教育的体会报告如下。     

影响健康教育的相关因素及对策

教育健康是以患者和家属为对象 ,通过有计划 ,有步骤的教育过程 ,达到使患者增进健康意识 ,改变不良生活习惯 ,配合治疗护理的活动 ,是一项以满足患者需要为目标的过程 [1 ]。我院开展这项工作已有多年 ,现对影响健康教育的因素进行分析 ,并提出相应对策。1　影响健康教育的因素1.1　护士受传统模式的影响缺乏健康教育知识。随着护理学的发展 ,护理模式由过去以疾病为中心转化为以病人为中心 ,以人的健康为中心的整体护理。而健康教育是整体护理的重要组成部分。由于护士对健康教育的认识不足 ,加之缺乏健康教育的相关知识 ,很难满足患者对…     

影响护患沟通的因素及对策

随着生物．心理．社会医学模式转变，系统化整体护理工作的开展，以人的健康为中心的护理阶段，为了提供适合患者情况的个体化整体护理，护士必须与患者、家属、医生、同事及其他工作者沟通，以更好地了解患者情况，最大限度地满足患者需要。护患关系是指护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然形成的一种帮助的人际关系，     

开展医院健康教育的思考

在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变的新形势下，人们对健康的需求已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断的保持和促进健康。健康教育是一种增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动。如何开展体现医院高水准服务的健康教育，是深化整体护理研究所面临的一个重要而迫切的课题。为促进医院健康教育的开展，使病人在整体护理中真正享受到主动、全面、连续的服务，有必要对健康教育在医院工作中的地位、内容、实施方法及基本技能等问题进行探讨。     

合作性学习在儿科护理学实验教学中的应用

随着医学模式的转变和护理学的发展,以人为中心的护理模式取代了传统的整体护理模式,这同时对护理教育提出了新的挑战。新型的护理人才不仅要有临床基本护理操作技能,还要有护理咨询能力、健康教育和健康促进能力。提供优质服务的最基本条件是护士应有过硬的人际交往与沟通的能力。目前护理教育模式的核心是提高学生的交流能力，使之适应以人为中心的护理模式和社区护理的需要。     

探索以人为本的护理服务新模式

随着社会经济、文化的发展，医学模式的转变，新健康观念的提出，当前护理学已正式进入健康促进时代。护理工作由过去以疾病为中心转变为以人的健康为中心的整体护理。我院自1998年开展以健康教育、心理护理为主要内容的人性化整体护理以来，对病人及家属进行有计划、有目的、有评价的健康教育，     

加强健康教育促进整体护理

随着科学进步和社会的发展 ,生物医学模式已向生物、心理、社会医学模式转变 ,护理工作也从以疾病护理为中心向以人的健康为中心的整体护理模式转变 ,这已成为我国目前护理变革的中心。为病人提供获得健康保健知识的途径及重要性的认识 ,掌握多方面的健康保健方法 ,做到持之以恒的提高健康保健能力 ,是开展整体护理、加强健康教育的最终目标。我院 1997年开展整体护理以来 ,住院病人均进行健康教育 ,激励患者参与健康维护 ,自觉改变不良生活方式 ,提高生活质量。我们认为 :进行健康教育有助于整体护理的开展及护理工作质量和护士素质的提高 …     

浅谈在整体护理中卫生宣教的体会

随着经济发展和医学模式的转变，近年来许多国家的各种医疗机构都相继实施了以护理程序为核心的整体护理，以适应医学模式的转变。生物-心理-社会医学模式使护理程序不再是单纯的疾病护理，而是以病人为中心或以人的健康为中心的整体护理。护理人员将在社医、家庭及个体健康服务中担任教育角色，     

浅谈有关健康教育的几个问题

健康教育是整体护理的重要内容之一，它贯穿于对病人进行整体护理的全过程。目前我国临床护理工作，正转化为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元护理模式；转向以病人为中心和以人的健康为中心的护理实践。在这种情况下，护士作为健康教育的主要实施者已将健康教育纳入护理工作的重要组成部分。本文结合本人数年的健康教育经验，谈谈有关健康教育的几个重要问题。     

做好创伤骨科健康教育应把握的环节

根据创伤骨科患者需要进行具体健康教育，是整体护理以患者为中心的集中体现。如何做好患者的健康教育，我们在近三年的健康教育时间里，摸索出一些行之有效的方法，收到明显效果。     

对儿童哮喘患者家长实施健康教育的效果

随着以患者为中心的整体护理模式的开展，健康教育已成为护理工作的重要内容，其最终目的是帮助人们建立健康行为，达到最佳健康状况，对临床各种诊疗起到增效作用。因此，我科对在门诊就诊的哮喘息者家长进行哮喘相关知识的调查及针对性的健康教育，提高了哮喘息者的治疗效果。现介绍如下。     

围手术期病人实施整体护理的体会

随着医学模式和整体护理模式的转变,当代护理工作已发生深刻变化。护理模式由过去的“以疾病为中心”的功能制护理模式转变为“以病人为中心”的整体护理模式,以至现在进行的“以人的健康为中心”全人护理模式。要求以现代护理观为指导,以护理程序为手段,针对人们不同的身心需要,社会文化需要提供最佳护理。手术室护理工作是临床护理工作中重要的组成部分,我院手术室对手术病人根据病人身心需求,以人的健康为中心,护理程序为框架,对病人进行了系统性整体护理,取得显著成绩。     

眼科整体护理中健康宣教的实施和体会

健康宣教是整体护理的重要内容,是以医院为教学基地、住院患者及家属为教育对象,通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动过程。随着护理模式的转变,以人为中心的整体护理观念越来越受到临床护理的青睐,而健康教育是整体护理的重要组成部分。2006年以来,笔者根据眼科患者的特殊性,设立了健康教育责任制,为患者提供了高质量的健康教育,经过2年的实践取得一定成效。现将结果报告如下。     

骨科患者健康教育的实施体会

随着科学的进步,人类对健康和疾病的认识产生了巨大飞跃,使护理模式转向以整体人的健康为中心,强调疾病是发生在整体人的系统观点,进而提出了系统整体护理的思想。健康教育是整体护理的重要内容,教育的目的是专业护士在患者整个住院过程中乃至出院后一系列教育工作,     

在产科病房中实施健康教育的探讨

随着医学模式的转变及护理观念的更新,以“人”为中心的整体护理模式已成为护理工作的新形势,而健康教育是贯穿于整体护理的重要内容之一,本院产科自实施整体护理,对住院的孕产妇开展健康教育,取得满意效果,现报告如下。     

健康教育的临床应用

随着医学模式的转变，护理模式已由传统的“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”，强词人是生理、心理、精神、文化的统一整体，强调病人从人院到出院的整体护理过程。健康教育是整体护理的重要组成部分，是以病人及其家属为对象，通过护士有计划有目的的教育过程，可使病人及其家属了解增进健康知识，提高健康水平，使其行为向有利于健康方面发展。     

肺结核患者健康教育初探

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以“患者为中心”的现代护理观的生动体现。煤工尘肺患者免疫力低下，容易合并肺结核，加之肺结核病传染性强、病程长，是导致我国目前煤工尘肺患者死亡的主要原因，因此对煤工尘肺结核患者实施健康教育尤为重要。我院自建立整体护理“模式病房”以来，对煤工尘肺患者采取多种形式的针对性健康教育取得了较好的效果。集体指导与个别指导，进行心理调试与行为指导相结合的教育方式，收到了较好的效果，现报告如下。     

健康教育在整体护理中的应用

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变,现代护理学已从以疾病为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康,激励患者参与健康维护,提高人们对疾病的认识和自我保健能力,从而提高健康水平。1 健康教育的实施方法1.1 医院应适当增加对健康教育的投入,重视对健康教育