重症监护病房患儿家长的心理问题及护理干预

目的了解危重症患儿家长的心理问题,为制定有效的护理措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90),对本院重症监护病房110例患儿家长进行心理评估及分析,针对其心理问题给予个体化的护理干预措施,比较干预前后心理症状结果。结果危重症患儿家长存在焦虑、抑郁、敌对等诸多心理问题,护理干预后心理症状明显改善(p<0.05)。结论对危重症患儿家长的心理问题进行护理干预,有利于患儿康复。     

儿科重症监护病房患儿及患儿家长的心理护理

2010年12月—2012年8月我院儿科重症监护病房(PICU)收治612例患儿,为了治疗与康复的需要,通过对PICU患儿及患儿家长的心理特点进行分析,分别采取对应的心理护理措施,以提高护理质量、创造和谐的医疗环境。1临床资料2010年12月—2012年8月我院PICU共收治612例患儿,年龄36d至12岁,其中男247例,女365例。医护人员通过     

护理干预对儿科重症监护病房患者护理效果及睡眠质量的影响

目的:探讨护理干预对儿科重症监护病房(Pediatric Intensive Care Unit,PICU)护理质量及睡眠质量影响。方法:选取2018年7月至2019年7月福建省莆田市莆田学院附属医院收治的儿科重症监护病房患儿74例作为研究对象,按照双盲法随机分观察组和对照组,每组37例,对照组患儿给予常规护理,观察组患儿使用护理干预措施进行护理,比较2组患儿家长满意度及睡眠质量的影响。结果:观察组护理满意度91.89%高于对照组81.08%,2组比较差异有统计学意义(P 0.05)。护理前,组间PSQI评分比较,差异无统计学意义(P 0.05),护理后,观察组PSQI评分低于对照组,2组比较差异有统计学意义(P 0.05)。结论:在儿科重症监护病房对患儿进行护理干预措施可以提高护理满意度及患儿睡眠质量,加速患儿康复,值得临床应用推广。     

儿科重症监护过渡期护理模式的应用分析

目的:探讨实施过渡期护理模式对儿科重症监护患儿转入普通病房后的影响。方法:选取2012年5月至2013年5月在我院PICU治疗后转入普通病房的患儿80例作为观察组,采用过渡期护理模式;选取2011年5月至2012年5月自PICU转入普通病房的患儿80例未实施过渡期护理的患儿作为对照组,观察两组患者不良事件发生情况、重返PICU率、出现心理紊乱综合征情况、患儿及家属的满意度,并进行统计学分析。结果:实施过渡期护理模式的患儿,护理不良事件、重返ICU率、心理紊乱综合征发生率均低于对照组(P0.05),患儿及家属的满意度高于对照组(P0.05)。结论:对转入普通病房的患儿实施过渡期护理模式管理,保持了护理工作的连续性和有效性,降低了各种不良事件的发生率、患儿重返PICU率和心理紊乱综合征的发生率,促进了患儿的康复,也提高了护理工作质量。     

程序化护理管理模式在新生儿重症监护病房中的应用效果

目的探究程序化护理管理模式在新生儿重症监护病房中的应用效果。方法选取2015年5月~2016年8月间在本院接受治疗的新生儿重症监护病房患儿80例为研究对象,采用随机奇数偶数法将其分成对照组(40例)与观察组(40例),对照组患儿实施重症监护室常规管理模式进行护理,观察组患者实施重症监护室程序化护理管理模式进行护理。2组患儿采用不同方法护理30d后比较救治成功率和护理满意度。结果观察组患儿救治成功率高于对照组,护理纠纷发生率显著低于对照组,留室救治时间明显短于对照组,差异较大,有统计学意义(P0.05);观察组患儿实施重症监护室程序化护理管理模式进行护理后,家长对护理服务的满意度(92.5%)明显高于对照组患儿家长对护理服务的满意度(72.5%),2组满意度差异有统计学意义(P0.05)。结论新生儿重症监护病房实施程序化护理管理模式,能有效降低护理纠纷发生率,缩短留室救治时间,大幅度提高救治成功率和护理满意度。     

以家庭为中心优质护理模式在儿科重症监护病房的应用

目的探讨以家庭为中心的优质护理模式在儿科重症监护病房的应用效果。方法将2016年1月~2016年6月在儿科重症监护病房住院患儿随机分为观察组和对照组各30例,观察组实施以家庭为中心的优质护理模式,对照组实施传统的封闭式护理模式。比较两组平均住监护室日数、对护理工作的满意率及对疾病知识的知晓率。结果观察组病情恢复快,平均住院日减少1~2d,患儿家属对护理服务的满意度及对患儿疾病健康知识的知晓率明显高于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论在儿科重症监护病房实施以家庭为中心的优质护理模式护理能够从患儿的心理、病情、文化以及社会等多方面、多角度进行护理,提高危重症患儿的治疗效果,缩短重症监护病房的住院日;提高患儿家属的满意度及疾病知识知晓率,和谐医患关系,值得在临床推广。     

风险评估及护理风险管理在儿童重症监护病房中的应用

目的:探讨风险评估及护理风险管理在儿童重症监护病房中的应用效果。方法:选取2013年6~12月在我院儿童重症监护病房住院的45例患儿作为对照组,2014年1~6月在我院儿童重症监护病房的45例患儿作为观察组。对照组采用常规护理,观察组对儿童重症监护病房的风险进行评估,并开展相应的护理风险管理对策,比较两组患儿护理质量及患儿家属的满意度情况。结果:实施护理风险管理后,观察组护理质量各个方面的考核评分高于对照组(P0.05),患儿家属的满意程度高于对照组(P0.05)。结论:通过对儿童重症监护病房实施护理风险管理,及时消除安全隐患,能够提高护理质量,减少医疗纠纷,提高患儿家属的满意程度。     

儿童重症监护领域国外护理研究热点的聚类分析

目的从文献分析角度把握国外儿童重症监护领域主要研究内容,了解该领域研究现状及发展趋势,为国内同行的研究提供借鉴。方法采用双向聚类的文献分析方法,通过检索PubMed数据库近3年收录的儿童重症监护领域护理研究方面的文献,并采用信息分析可视化方法揭示学科研究热点。结果 2014年3月1日至2017年3月31日国际儿童重症监护领域护理研究热点主要集中在8个方面,分别为儿童意外烫伤护理、医院感染在重症监护病房的防控、围生期胎儿健康监护、危重症患儿的营养支持、重症监护病房患儿及家长的心理护理、儿童危重症疾病对心肺脑重要器官的损伤、先天性心脏病围术期监护、呼吸系统疾病的护理。结论国外儿童重症监护领域研究成熟,研究方向呈现多元化发展,我国应加强在儿童监护领域的临床研究,以期进一步提升危重患儿的生存率。     

新生儿重症监护病房早产儿实施发展性照顾护理的临床价值评价

目的 探讨发展性照顾护理对新生儿重症监护病房早产儿的护理效果。方法 选取 2020 年 1 月至 2022 年 5 月我院新生儿 重症监护病房收治的 50 例早产儿作为研究对象。依据随机数字表法将患儿分成对照组和观察组,每组各 25 例。对照组采取常 规护理方法,观察组采取发展性照顾护理方法。分析比较两组的体格发育、不良反应发生率、家长满意度等观察指标。结果 观 察组的患儿体格发育指标显著优于对照组（P<0.05）。观察组患儿的不良反应率指标显著低于对照组（P<0.05）。研究组的家 长满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 新生儿重症监护病房早产儿实施发展性照顾护理,能够增强患儿体质、减少不良 反应发生率,提升家长满意度。     

7例重症甲型H1N1流感患儿的护理

我院儿童重症监护病房（PICU）于2009年10月15日后相继收治7例重症甲型H1N1流感病例,对7例患儿加强了呼吸道管理、心理护理、安全护理、传染病防护、神经系统监护五方面工作,为护理重症甲型H1N1流感留下了宝贵的护理经验。     

下丘脑错构瘤性早熟患儿和家长的心理特点及护理

总结了6例下丘脑错构瘤性早熟患儿和家长的心理特点及相对应的护理对策。针对早熟患儿的临床表现和特征,分析患儿和家长的心理特点,采取护理措施。结果6例性早熟患儿家长均能更好地应对疾病,顺利出院。认为通过早期给予性早熟患儿和家长心理干预和护理可以有效保证临床治疗效果。     

基于发明问题解决理论的NICU患儿家长的心理护理研究

[目的]探讨基于发明问题解决理论(TRIZ)的新生儿重症监护病房(NICU)患儿家长心理护理的方法与效果。[方法]利用TRIZ 40条创新原理和TRIZ冲突消解矩阵,针对NICU患儿家长的心理问题,提出了基于TRIZ理论的心理护理措施。[结果]针对NICU患儿家长的心理问题,能够快速、高效地找到相应的心理护理措施,护士的心理护理能力普遍提高,NICU患儿家长满意率明显提高。[结论]在心理护理领域引入TRIZ创新理论,对心理护理的方法和创新做了尝试。     

1例重症颅脑外伤患者的护理

正颅脑外伤是重症监护病房常见的疾病之一,其发生率逐年上升,病情特点多变,并发症多,如果不及时抢救,死亡率很高。颅脑外伤患者常伴有昏迷,意识障碍,瞳孔变化,失去自主呼吸。需根据实际情况做好心理、康复、基础护理、并发症等方面护理。对于重症监护病房护士来说,准确及时观察病情,注意皮肤护理,管道维护,防坠床,给予约束,心理护理和并发症护理,有针对性的护理措施对患者的康复起到关键作用~([1])。我院于2018年3月20日收治了1例重症颅脑外伤患者,现将护理体会报道如下。     

NICU患儿家长的心理问题及护理对策

新生儿重症监护病房(NICU)通常是收治病情危重,需要密切监护的新生儿[1].这类新生儿由于各种原因出生后即母婴分离,其家长可分为2种人群,一部分是有心理准备,能够理解患儿转入NICU的必要性,而另一部分家长则未有心理准备,面对这一变故则会产生一系列的心理问题,如不给予及时的心理护理和心理支持,极易增加临床治疗与护理的难度,甚至直接影响患儿抢救的成功率[2].     

重症监护病房患儿心理分析及护理

目的：分析重症监护病房患儿心理行为反应及实施心理护理后效果。方法：采用访谈、调查、心理行为观察法对102例患儿进行心理分析，发现分离性焦虑63例，控制感丧失39例，疼痛所致的恐惧102例。笔采取了针对性护理。结果：护理后分离性焦虑18例，控制感丧失10例，身体伤害及疼痛反应59例，与护理前比较，经χ^2检验有显性差异（P＜0．0001）。结论：根据患儿不同年龄，给予针对性护理，能减轻或避免住院引起的不良心理行为反应，促进患儿身心健康。     

新生儿外科术后机械通气下的NICU监护

[目的]总结新生儿外科术后机械通气下的新生儿重症监护病房(NICU)监护。[方法]对61例新生儿急重症手术患儿在新生儿重症监护病房(NICU)进行术后生命体征监测、呼吸道护理、麻醉苏醒观察、切口造瘘口护理,及时发现并发症等监护。[结果]48例病情平稳后均转入新生儿外科继续治疗,8例家长签字放弃治疗,5例死亡。[结论]新生儿术后需机械通气者,做好术后相关监测及护理,是手术患儿护理的关键,可以降低新生儿术后病死率,提高治愈率。     

重症监护病房病人及家属的心理特点及护理

重症监护病房(ICU)是重症病医学的临床基地,是医院中危重病人集中管理的单位。它以现代化仪器设备、先进的诊断和护理技术对病人进行高水平封闭式的监测和护理。从而达到抢救频死病人的生命。使重症病人转危为安,病情趋于平稳的目的。重症监护病人的心理变化是复杂的原因是多方面的,故针对不同的心理特点给予正确的心理护理是极为重要。1资料与方法本院ICU2006年10月—2007年7月共收治100例病人,男60例,女40例,年龄18岁~75岁;平均46.5岁;采用询问法,病人主诉,家属主诉,临床研究、分析,填写评估表等方法进行资料收集及分析。2重症监护病人…     

微信视频改善儿科重症监护病房患儿家长心理状况的效果研究

目的探索微信视频探视对儿科重症监护病房患儿家长心理状况的效果,探讨体现人文关怀的新型探视与管理模式。方法将2018年1月—2018年7月入住儿科重症监护病房的60例患儿家属作为实验组,采取微信视频加入室探视方式;将同期入住的60例患儿家属作为对照组,采取入室探视方式,比较2种探视方式对患儿家属抑郁、焦虑、压力心理状态以及医患沟通质量的影响。结果实验组患儿家属的抑郁、焦虑、压力评分明显低于对照组,医患沟通质量明显高于对照组(P 0. 05);两组患儿住院时间无明显差异(P 0. 05)。结论利用微信视频对儿科重症患儿进行探视不仅可有效改善家属的心理状况,还可以提高医患沟通质量,减少了探视管理成本,体现了以家庭为中心的护理理念。     

重症监护病房病人及家属的心理特点及护理

重症监护病房(ICU)是重症病医学的临床基地,是医院中危重病人集中管理的单位. 它以现代化仪器设备、先进的诊断和护理技术对病人进行高水平封闭式的监测和护理.从 而达到抢救频死病人的生命.使重症病人转危为安,病情趋于平稳的目的.重症监护病人的 心理变化是复杂的原因是多方面的,故针对不同的心理特点给予正确的心理护理是极为重要 .     

NICU患儿家长的心理问题及护理对策

新生儿重症监护病房（NICU）通常是收治病情危重,需要密切监护的新生儿^[1]。这类新生儿由于各种原因出生后即母婴分离,其家长可分为2种人群,一部分是有心理准备,能够理解患儿转入NICU的必要性,而另一部分家长则未有心理准备,面对这一变故则会产生一系列的心理问题,如不给予及时的心理护理和心理支持,